序言
用一雙眼看透一切人
「譽之則為聖相,讞之則為元兇。」正如國學大師章炳麟的評價一樣,曾氏一生毀譽參半:挽狂瀾於既倒,鎮壓太平天國,被譽為「中興第一名臣」;主張富國強兵,被譽為「洋務運動的先驅」;他是著名的理學大師,學術造詣極深,桃李滿天下,有「德比諸葛,功過蕭、曹,文章無愧於韓、歐」、「道德文章冠冕一代」的稱譽;他一生不愛財、不怕死;努力做清官,做名臣,是儒家最後一位聖人,也是封建社會最後一位精神領袖。但由於他殘酷鎮壓農民起義、又被世人喻為劊子手、曾剃頭、封建地主階級的衛道士、地主買辦階級的精神領袖;在「天津教案」中殺人割地,又被罵為漢奸、賣國賊……
作為清代以文人而封武侯的第一人,曾國藩是近代中國最顯赫和最有爭議的歷史人物。在清王朝內憂外患接踵而來的動蕩年代,站在不同的立場,對曾國藩的評價當然會有對立的觀點,但也有眾口一詞之處:那就是肯定他卓越的識人、用人術。曾氏統帥湘軍,戰功卓著,其成功的重要祕訣之一便是對人才的重視。他認為「國家之強,以得人為強」,「國家大計,首重留心人才」。在人才問題上,他敢於走出傳統,確立了與時代相吻合的人才觀,主張摒棄崇尚「義理」、鄙薄「技藝」的思想,宣導「師夷之長技」的新觀念,成為西學東漸的先驅。為安內禦外,他提出「得人才者得天下」,致力於實用人才的培養。
毛澤東曾認真研讀過曾國藩的許多著作,對其事業的成功深為敬服,對其文章品格也真誠仰慕。他一生多次提及曾氏,如25歲時說:「愚於近人,獨服曾文正,觀其收拾洪、楊一役,完滿無缺,使以今人易其位,其能如彼之完滿乎?」①34歲時說:「打倒太平天國出力最多的是曾國藩,他當時是地主階級的領袖。」77歲時說:「曾國藩是地主階級最厲害的人物。」②蔣介石對曾氏更是頂禮膜拜,認為曾國藩為人之道「足為吾人之師資」。他把《曾胡治兵語錄》當作教導高級將領的教科書,自己又將《曾文正公全集》常置案旁,終生拜讀不輟。據說,他點名的方式、靜坐養生的方法,都一板一眼地模仿曾國藩。曾國藩的個人魅力,可見一斑。
曾國藩有一句座右銘:「成大事者,以多得助手為第一要義。」他十分注意網羅和培植各類人才,其幕府享有「神州第一幕府」的稱號。到過太平天國的容閎在描繪湘軍大營人才盛況時說:「候補之官員、懷才之士子,法律、算學、天文、機器等專門家無不畢集,幾乎舉全國人才之精華,彙集於此。」幕府80餘人中,後來位至總督、巡撫、尚書等二品以上大員的就達三十人,如李鴻章、李翰章、左宗棠、劉蓉、唐訓方、彭玉麟、錢應溥、沈葆楨、丁日昌等。幕府還孕育了一批外交人員,如先後出使英、法、比、意的大使薛福成、出使英國的公使郭嵩燾、出使西班牙、德國的參贊黎庶昌等。一些知名的科技人員,如李善蘭、華蘅芳、徐壽、徐建寅等,也被延入麾下。曾國藩識別、培養、造就了大批人才,在中國歷史上是不多見的。
曾國藩善於「以相取人」。《清史稿•曾國藩傳》載:「國藩為人威重,美鬚髯,目三角有棱。每對客,注視移時不語,見者悚然,退則記其優劣,無或爽者。」其得意門生李鴻章稱誦說:「知人之鑒,並世無倫。」甚至連對手石達開也承認:「公雖不以善戰名,而能識拔賢將,規劃精嚴,無間可尋,大帥如此,實起事以來所未見也。」
曾國藩很大程度上摒棄了相學中的神祕主義和江湖色彩,重神而兼顧形、重常而辨別奇、重理而指導術,特別強調人的精神和氣質。他透過多年實踐,總結自身識人、用人心得,完成了一部鑒人專著《冰鑑》,取「以冰為鏡,能察秋毫」之義,集中國歷代相術之大成,是中國古代相術流派中「書房派」的代表作。《冰鑑》體雖小而思精,言雖少而意深,其鑒人、觀人之法在今天亦有重要的實用價值。國學大師南懷瑾在《論語別裁》一書中談到:「有人說,清代中興名臣曾國藩有十三套學問,流傳下來的只有一套—《曾國藩家書》。其實流傳下來的有兩套,另一套是曾國藩看相的學問—《冰鑑》。」
蔣介石的相人之法,就得益於《冰鑑》。他在安排重要人事時,也常常觀察人的相貌顏色,以決定用否。《蔣氏王朝興衰史》說:「凡有重要人事安排,他必先招榜上有名者,觀察其相貌氣色,然後再做選用與否的決定。其相人之法得自曾國藩學說之處甚多。曾國藩著有《冰鑑》一書,是談氣觀相的一代宗師。據說蔣緯國在擔任三軍大學校長期間,《冰鑑》一書曾被指定為學生的重要參考書籍。」
《冰鑑》原文雖只有寥寥的2269字,但在考辨人才上,頗有實用價值,也有著一定的科學性,是人力資源中國化、本土化的適用教材,對政府、軍隊、企業等各級領導者識別、儲備、選拔、培養人才大有幫助。
不過,對於《冰鑑》,現代人讀起來頗為吃力,更難懂的是書裡講述「神骨」、「情態」、「容貌」等好壞的標準。如什麼樣的骨相、面相算是好相,好的標準又在哪裡?又如曾氏相術口訣:「邪正看眼鼻,真假看嘴唇;功名看氣概,富貴看精神;主意看指爪,風波看腳筋;若要看條理,盡在語言中」,究竟蘊含著哪些寶貴的資訊?
關於絕世奇書《冰鑑》的研究、論爭,已持續了百餘年。無論是對於《冰鑑》本身,還是對於獨樹一幟的曾氏絕學,我們都可以採用一種全新的閱讀方式來征服它。本書力圖透過凝練的文字、精美的圖解等多種要素的有機結合,讓讀者輕鬆讀懂《冰鑑》,全方位地解讀曾國藩識人、用人之學。
2009年3月
①1917年8月23日,毛澤東致黎錦熙書信。
②毛澤東《講堂錄》。