爸爸放暑假

名人推薦：體會生命的哲理

親職教育專家 黃登漢

誰也不能否認，爸爸是一個家庭的重心，是一個家庭的支柱，只是長久以來「男主外，女主內」的社會結構，讓許多在外奔波的父親與子女之間有著較遠的距離、較少的溝通，也形成了較淡的情感。

每年父親節時，一篇篇稱頌母親的詩篇，一首首讚揚母親的歌謠，往往讓為人父親者感到有些失意、有些悵惘，因為在父親節的這一天，竟然找不到太多有關父親的詩篇和歌謠，來頌揚父親的辛勞和偉大。

父親就像一棵大樹，孩子們在大樹的庇蔭下，安然自在而不自覺，只有早年失去父親的孩子，最能深刻感受...

人因生命而精采

李光福

某次，黃登漢校長所領導的「心田讀書會」聚會時，文友們談到兒童文學作品中的死亡問題，黃校長提起《爸爸放暑假》的構想。我心頭一震，想到自己早年喪父，有著刻骨銘心的痛，於是，經過一番構思，《爸爸放暑假》因此誕生。

在《爸爸放暑假》中，我總共安排了三個主題。第一個是──友情，因此有姜阿姨、可瑜姊、江阿公以及雅雅的出現，描寫他們與主角一家人的濃厚情感與關懷；第二個就是──親情，由主角與父母之間的融洽相處、發生誤會、冰釋到不捨，一一以故事方式呈現；第三個是本書的最重要主題──生命教育，以若干人物的死亡，及罹患絕症的病患對生命力的渴求，引導讀者在逐頁閱讀的同時，融入書中角色，去感應死亡所帶來的強大心靈震撼，進而觸發內心對生命的感恩與珍惜，了解生命的可貴。

當初在構思這本書時，我純粹只是想寫一本書──一本關於生命教育的書。但每到夜闌人靜，當手指在電腦鍵盤上跳躍時，總是讓我傷心涕零，內心澎湃不已，因為在字裡行間勾勒出的生死圖像，喚醒我生命中曾因父親死亡所帶來的悲傷。即使在修訂、校對文稿的過程中，仍是忍不住淚水滑落。或許是椎心刺骨的痛督促我必須完成此書，讓小讀者能在讀過後，領悟生的輝煌、死的無常。我真的傾盡感情去寫，也因此在字句間彷彿可見猶未風乾的淚痕，而標點符號停頓處就像是我敘述故事時無法克制的哽咽！

讀這本書，許多大讀者、小讀者可能會潸然淚下，但是賺讀者的眼淚並不是我的目的。我最衷心的期望，是讀者們讀了此書之後，能更珍惜、關懷在我們身旁的人。書中描寫罹患絕症的病患，在瀕死邊緣極力想抓住一絲生存的機會，這能給讀者一個啟示：也許健康活著時，我們都不懂生命的可貴，直到有天，突然被宣告生命將盡，我們才懸念著此生是否活得閃亮；驚心於即將失去活著的種種美好，而後悔不已，並且想挽救、想追回。我們沒辦法決定生命的長度，但相信短暫的生命若將熱力集中燃放，也有聚焦的魅力；而活著的每個當下，都該蘊含長遠的希望與無盡的愛。

世界因為生命而可愛！活著，我們可以做許多想做的事、有意義的事；如果輕忽生命，以自戕的方式來結束，實在是極愚蠢且懦弱的行為！所以，活著真好！熱愛生命，愛自己也愛別人！

人因生命而精采

李光福

某次，黃登漢校長所領導的「心田讀書會」聚會時，文友們談到兒童文學作品中的死亡問題，黃校長提起《爸爸放暑假》的構想。我心頭一震，想到自己早年喪父，有著刻骨銘心的痛，於是，經過一番構思，《爸爸放暑假》因此誕生。

在《爸爸放暑假》中，我總共安排了三個主題。第一個是──友情，因此有姜阿姨、可瑜姊、江阿公以及雅雅的出現，描寫他們與主角一家人的濃厚情感與關懷；第二個就是──親情，由主角與父母之間的融洽相處、發生誤會、冰釋到不捨，一一以故事方式呈現；第三個是本書的最重要主題──生命教育...

期待放暑假
老師的孩子
做了一個夢
車禍
不幸的事
爸爸不在家
爸爸放暑假
全家一起來
祝我生日快樂
溪頭之戀
爸爸生病了
我的憤怒與傷心
寄人籬下的日子
真相大白
陪爸爸放暑假
消逝的雅雅
不會再來了
希望
爸爸！加油！
爸爸永遠放暑假
難忘的暑假
無限的祝福
延伸活動

期待放暑假
老師的孩子
做了一個夢
車禍
不幸的事
爸爸不在家
爸爸放暑假
全家一起來
祝我生日快樂
溪頭之戀
爸爸生病了
我的憤怒與傷心
寄人籬下的日子
真相大白
陪爸爸放暑假
消逝的雅雅
不會再來了
希望
爸爸！加油！
爸爸永遠放暑假
難忘的暑假
無限的祝福
延伸活動