菲菲真的很受傷

作者的話

　　每個人都會有感覺受傷的時候。當別人嘲笑你、對你說無情的話，或是不讓你加入他們那一群朋友時，感覺都很糟。在這本書中，菲菲畫了她最喜歡的樹，這幅美麗的圖畫讓她既開心又驕傲。可是其他的同學取笑她，說她畫錯了，菲菲覺得很難為情，覺得無地自容。
 
　　這個故事幫助孩子們了解菲菲的畫為什麼美麗──雖然它與眾不同──身為人類，我們應該試著用不傷人的方式尊重彼此的差異。當你感覺受傷，你會把這種感覺藏起來嗎？還是會把受傷的感覺告訴你信任的朋友或是父母？你會怎麼做呢？

導讀

揮灑心靈的色彩

　　身為媽媽，我時常認真觀察孩子們如何表達情緒與感受。當孩子感到委屈憤怒時，周圍的成人究竟是不假思索的壓制孩子的情緒反應，還是會設法讓孩子抒發他們的感覺。莫莉‧卞贏得凱迪克銀獎殊榮的《菲菲生氣了》是一部突破以往相關主題作品，認同孩童情緒經驗的經典繪本。莫莉‧卞用情感強烈、意象鮮明、讓讀者很容易連結自身情緒記憶的大膽色彩與筆觸，畫出兒童真誠率直的感受變化，從出版以來便受到全世界讀者熱烈的迴響。

　　相較於第一集故事強調孩子能藉由自己的方法等待情緒的風暴平息，《菲菲真的很受傷》記錄了另一個抒發與表達情緒的重要方式──用藝術來傳遞與溝通自己的觀察及感受。在前集故事中，菲菲投入大自然，慢慢撫平自己暴烈的情緒。在這本書裡，莫莉‧卞讓大家看到只要誠實的在紙上畫下自己所想所感，不僅可藉由這個過程探索內心的情感，也能打動身旁所有觀看的人。

　　莫莉‧卞在這部作品中，再度用平塗的大片綠意與藍天，讓讀者看見菲菲與大自然的美好共鳴。菲菲到學校用獨特的配色呈現自己對大椈樹的喜愛，可是小安卻說菲菲畫錯了，因為樹才不可能是藍色的！接下來的跨頁，以特寫技法捕捉了菲菲充滿張力的心情－－用一個極近的俯瞰視角畫出菲菲快要爆炸的情緒。在這幾頁間，作者如實描繪了孩子們在學校可能常常發生的事件:因為不理解彼此心裡的想法，遂而隨意訕笑同學的藝術作品。然而藝術事實上正是個體傳達情感的媒介。作者用連續三幅跨頁繪出菲菲面帶微笑、認真在紙上畫下她最愛的大椈樹……菲菲的畫並不寫實，卻是她澎湃心情的投射。這也再度說明了當我們畫圖時，不僅是在寫實的呈現周遭的世界，也在探索與表達自己心中豐沛的情感。誠懇的創作終究會打動人心，這是莫莉‧卞作繪無數精采繪本後，想要對讀者們述說的重要訊息。

　　在故事最後一頁，菲菲把自己畫好的湛藍大樹圖，拿給她最愛的大椈樹看。她笑吟吟的面對著椈樹，知道自己可以放心當菲菲，不必擔憂別人的眼光。《菲菲真的很受傷》讓我們看見誠摯的交流與表達永遠是與自己和他人相處最好的方式。這則故事探看兒童真實的日常互動，頌揚藝術動人的交流力量。盡情揮灑心靈的色彩吧!讓我們藉由每一次創作的歷程，更貼近自己與彼此的心。