善用獎懲的教養新配方

「懲罰」及時且直接矯正孩子的偏差行為
過度依賴講理，只會讓孩子面臨更多危險，
所以，在家裡，「有限體罰」是必要之惡。

「獎勵」讓孩子知道自己被肯定、有價值
即使孩子表現真的很差、問題行為一大堆，
父母還得盡可能量挑出孩子的優點來獎勵。

我都照做了，為什麼獎懲無效？
診斷無效獎懲模式的5個準則

１＿獎賞已經太飽足了
例如，每週給孩子300元零用錢，準時起床只有10元獎金，那孩子根本不會被吸引。
[配方] 提高任務獎金，零用錢都得靠孩子自己賺

２＿目標太難，獎賞得之不易
例如，每次段考都班上前三名，國中畢業時才可以出國玩。獎勵夠吸引人，但是目標太遠大。
[配方] 及時獎勵，孩子努力有感，才願意繼續拚

３＿沒有確實執行獎懲規則
例如，孩子大哭大鬧、耍賴撒嬌，父母覺得可憐可愛而難堅持、暫不罰。這也凸顯父母缺乏權威。
[配方] 一切都照著規則走，久而久之孩子就會懂

４＿獎懲的規則被人破壞了
例如，父母想要照規則走，祖父祖母卻出身阻擋，或者，孩子表現雖差，卻有人私下給他禮物。
[配方] 大人要先講好，避免孩子不把規則當回事

５＿父母花費的心思不夠多
例如，規則、獎懲訂是訂了，但父母只顧執行，不曾關心，以為改變偏差一蹴可幾，輕鬆容易。
[配方] 了解孩子好惡，詳細擬訂計畫後再來執行

作者簡介

楊順興

擔任心理治療師已經超過15個年頭。

一路以來，從替別人家的親子壞關係找尋解決方針，到教養自家的一子一女，深刻體會「獎懲」在家庭教育中扮演的重要角色。

進而提筆撰書，提供許多新觀念、新方法，期待引導父母善用獎懲制度，導正孩子的偏差行為、延續孩子的良好表現。更重要的是，這個模式將讓父母在教養的路上走得更順利、快樂，也大幅降低了親子關係產生不睦的危機。

[現職]
屏東基督教醫院精神科心理治療師

[學歷]
國立政治大學心理研究所畢業

[證照]
衛生署臨床心理師證書(證書字號000433)

[曾任]
高醫大附設醫院精神科心理治療師
高雄阮綜合醫院身心內科臨床心理師
屏東師學教育心理與輔導學系兼任講師