從旁協助、耐心引導,當孩子的心靈捕手,
別總是搶著替他投每一顆球!
一個有責任感的孩子,也──
‧懂自律,有自信。知道有所不為,才能有所為
‧願意將心比心,習慣善待他人,所以不會害人
‧為人謙虛,不會放大自我,贏得尊重與好人緣
‧不怕吃苦,無懼開口求助,自力解決人生難題
大人要花心思來學習「教養孩子」,
還要想辦法讓他們的生命存摺愈來愈富有。
‧不刻意塑造權威,多多站在孩子的角度設想
‧用身教言教來管教。榜樣在前,孩子就會學
‧不忽略不欺騙,讓孩子知道「自己很重要」
‧尊重孩子喜好,不把未完夢想加諸在他身上
‧鼓勵孩子兼顧課內外活動,學習效果大躍進
‧了解孩子交友狀況。禁不了的愛情就當軍師
‧打造安心的避風港,讓跌倒的孩子願意回家
用「愛」把家填滿吧!
(3個"give"打造有愛有希望的避風港)
Give,給→花時間陪孩子,讓他有安全感,感受被愛
Forgive,原諒→不計較無心之過,容許孩子在錯誤中成長
Never give up,不放棄→等待,相信天生我才必有用
作者簡介:
黃明鎮
一九四四年生,臺灣彰化縣人,育有一子一女。走遍全臺監獄、少年觀護所關懷受刑者,並設立「信望愛少年學園」防範青少年犯罪,與「更生團契」輔導更生人。著有《白髮飛行少年》一書。
之所以能對待犯罪者與曾犯罪者一視同仁,正是來自同理之心。當然,對於自家子女的教養,也是同理以對。不刻意塑造權威,站在孩子的角度設想,久了,孩子也會「有樣學樣」,體會父母的用心良苦。
親與子,正如投手與捕手,彼此間的信任與默契,需要時間去經營與累積,本書正是他教養過程的最佳寫照。從「心」出發、用「愛」引導的教養模式,每位父母都能成為孩子的「心靈捕手」。
父母不僅擔任起守備角色-關注孩子,但不過度干涉,也是鼓勵並相信孩子能發揮潛能、投出好球的重要推手。最重要的是,練習接住每一顆孩子所投的球,不論球路多麼詭譎難測,都想辦法穩穩接住。
推薦序
把愛與希望存進孩子的生命存褶
-盧蘇偉(世紀領袖文教基金會創辦人、前板橋法院觀護人)
黃明鎮牧師一直都是我輔導工作的指引和榜樣。二十餘年前,我剛任桃園少年輔育院的輔導老師,初次見到黃牧師。那時,我心中疑惑著:什麼樣的力量,讓黃牧師拋棄了權位和高薪,甘心默默地陪伴這些社會邊緣的人,走人生的一段路?
後來,我領悟到答案,除了宗教信仰,就是那份「愛」與「希望」的力量。黃牧師數十年如一日的精神感召,讓我多年以來,始終在基層的第一線,協助這些迷途的少年,重返人生光明大道。
我輔導過的孩子們,難免有凶殘無人性的殺人犯,面對眼露凶光、毫無悔意的孩子,我就會想到黃牧師常提到的話:「好家庭的孩子,要叫他們變壞,很難。不良家庭教的孩子,要叫他們好,不是不可能,但比較難!」
「這些孩子天生就壞嗎?」其實不是,而是他們的家庭和父母,在他們生命存褶裡,累積無數的怨恨與痛苦。要讓這樣的孩子變好,不是不可能,而是需要時間陪伴,一點一滴地,把愛的存款與成功的經驗,存回他們的生命存褶。
三十餘年的經歷,陪伴三千餘位孩子成長,我沒有放棄過任何一位孩子。黃牧師一再地告訴我們:「孩子總有一天會長大。放棄他!他不可能變好。但只要老師和父母有堅定信念,陪伴孩子走過這一段成長路,他們是不會讓我們失望的!」
如今,看見黃牧師用他的生命體驗,寫的這本教養經典,心中有著很大的感佩。七十幾歲的年紀,仍然有著救世助人的熾熱的心。他期待每一位家長,能從家庭教育開始做起,讓每一個孩子都幸運地擁有好的家庭和父母。確實,犯罪預防不是後端的輔導和矯治,應該是前端的家庭教育。
書中真實而淺顯的案例,正在您的左右,或您的孩子身上發生。父母必須知道的是「我們正在用生命複製和影響孩子的生命」。倘若,不肯花心思花時間學習,如何教養子女,如何發揮家庭的教養功能呢。期盼這麼好的一本書,能廣泛的流通,讓每一位讀者,開始看重每一個孩子的生命,並用心陪伴成長中的孩子,走人生最重要的一段路!
最後,用誠摯和感恩的心,謝謝黃牧師這幾十年來,給所有父母和教育、輔導工作者,最明確的榜樣,指引我們方向和道路。
把愛與希望存進孩子的生命存褶
-盧蘇偉(世紀領袖文教基金會創辦人、前板橋法院觀護人)
黃明鎮牧師一直都是我輔導工作的指引和榜樣。二十餘年前,我剛任桃園少年輔育院的輔導老師,初次見到黃牧師。那時,我心中疑惑著:什麼樣的力量,讓黃牧師拋棄了權位和高薪,甘心默默地陪伴這些社會邊緣的人,走人生的一段路?
後來,我領悟到答案,除了宗教信仰,就是那份「愛」與「希望」的力量。黃牧師數十年如一日的精神感召,讓我多年以來,始終在基層的第一線,協助這些迷途的少年,重返人生光明大道。
我輔導過的孩子們,難免有凶殘無人...
目錄
一
相信「我可以!」-建 立 自 信 心 。
‧說話的勇氣,值得鼓勵
‧成功靠實力,不靠嘴皮
‧用「愛」把家填滿吧!
‧勤能補拙,懶是致命傷
‧充分自信,能保護自己
二
做情緒的主人-管 理 情 緒 。
‧學會逃離讓人生氣的場合
‧習慣善待人,不會想害人
‧善用幽默,闖越情緒難關
‧教孩子站別人立場看事情
‧常說「謝謝」,不會變壞
三
為自己人生負責-培 養 責 任 感 。
‧放手,讓孩子親自動手
‧要求孩子:自己收拾善後
‧分派工作,給予操練機會
‧先有所不為,才能有所為
‧學會負責,才算長大成人
四
贏得好人緣-經 營 人 際 關 係 。
‧和大人共事,學應對進退
‧防止自我無限放大的方法
‧對人尊重,贏回別人尊重
‧謙卑無爭,到哪都受歡迎
‧驕傲取敗壞,路愈走愈窄
五
關掉恐懼與多慮-擁 有 膽 識 與 勇 氣 。
‧要無懼向大人開口求助
‧全家去旅行,拓展見聞
‧認識世界,能宏觀視界
‧探監督促孩子加倍努力
‧練習在逆境裡挺身站立
六
學習效果大躍進-兼 顧 課 內 外 活 動 。
‧把課業當回事,才會進步
‧廣泛學習的機會無所不在
‧選校系時,尊重孩子喜好
‧課外多磨練,成熟又穩健
‧發展全方位,人格更完美
七
避風港永遠都在-學 會 愛 家 愛 家 人。
‧父母的權柄不容忽略或鬆動
‧與長輩相處,更要注意禮節
‧空出專屬家人與孩子的時間
‧徜徉在笑聲、歌聲、琴聲中
‧家人常常相聚,互愛也互信
‧「隔代教養」不見得有問題
八
打穩成長的基礎-健 康 身 與 心 。
‧飲食有節,東西不亂吃
‧規律作息,千萬別熬夜
‧走出戶外,別被3C綁架
‧家和諧了,孩子就健康
‧喜樂的心,是健康補藥
九
分享勝過獨自擁有-付 出 需 要 練 習 。
‧分享,治癒人性的貪欲
‧灌輸「奉獻己力」精神
‧關懷弱勢,將心比心
‧培養願意受苦的心志
‧學會付出,才有後福
十
孩子第一位老師-父 母 先 當 榜 樣 。
‧不在兒女面前批評別人
‧言而有信,說到要做到
‧不勉強兒女達成父母目標
‧教子女「如何面對死亡」
‧家和萬事興,不和萬不幸
十一
友情萬歲的前提-選 「 好 」 朋 友 。
‧了解孩子交友狀況
‧禁不了,就當軍師
‧家長祝福,愛情真幸福
‧偷嘗的禁果不甜美
‧信仰合拍,伴侶更契合
十二
其他管教力量-信 仰 的 薰 陶 。
‧相信「信仰帶來力量」
‧做事之前,自問三問題
‧品格與生命教育的加強
‧心有依歸,生活變充實
附錄
萬一孩子走歪路-爸 媽 可 以 這 樣 做!
‧面對現實,不過度自責
‧不視為家醜,不怕求助
‧永不放棄就有機會翻身
‧付出真愛,等孩子悔改
‧孩子悔悟,要全然接納
一
相信「我可以!」-建 立 自 信 心 。
‧說話的勇氣,值得鼓勵
‧成功靠實力,不靠嘴皮
‧用「愛」把家填滿吧!
‧勤能補拙,懶是致命傷
‧充分自信,能保護自己
二
做情緒的主人-管 理 情 緒 。
‧學會逃離讓人生氣的場合
‧習慣善待人,不會想害人
‧善用幽默,闖越情緒難關
‧教孩子站別人立場看事情
‧常說「謝謝」,不會變壞
三
為自己人生負責-培 養 責 任 感 。
‧放手,讓孩子親自動手
‧要求孩子:自己收拾善後
‧分派工作,給予操練機會
‧先有所不為,才能有所為
‧學會負責,才算長大成人
四
贏得好人緣-經...