框不住的國文課

　　這是一個傻傻的老師帶著一群傻傻的學生創作，然後遇見一個傻傻的出版社的故事。
　　二〇一二年夏天，曉明女中自然組高三丁畢業前的最後一堂國文課，學生與老師共同許下承諾：出版一本書。

　　桃源人原來苦悶得想要出逃？
　　王安石其實小看了方仲永？
　　誰關心王羲之東床坦腹背後的深情故事？
　　間壁人家又怎麼解讀中舉范進的家務？
　　書頁後方說不定有另一個故事？高三國文課的最後一篇作文題目如是說。

　　典藏40回合自然組高三生在升學關卡之際悠然與課文深情對話的創作品讀。《框不住的國文課》想透過文學之筆，帶你從各種不同的角度潛入課文，發掘在層層疊疊的升學試卷之下，久違了的生命感動，讓課文裡的人物與故事重新鮮活起來，與您產生關連！

本書特色

　　1．一場顛覆傳統國文課印象的長期教學實驗。
　　2．一段高三自然組學生的青春課堂實踐。
　　3．跨越古／今、師／生、課堂／社會的多層次創作／品讀對話。

專文推薦

須文蔚／東華大學教授暨華文文學系系主任

　　佩蓉老師的教育小革命是浪漫主義的，她像一個中古世紀的騎士，英雄入林，挑戰名為升學主義的大怪獸。她富饒的想像力把一個英雄般的旅程，轉化成課堂中的寓言，以想像力為國文課安裝雙翼，鼓動了翅膀，她的學生們就進入一場充滿驚奇、奧妙、艱難、美好與至善的旅程。

駱靜如／北一女中教師暨國文學科中心召集人

　　驚嘆之餘，讀者必定好奇佩蓉老師是如何調教，讓她們在受過三年高中教育之後，同時擁有思考的深度、說故事的能力，還擁有一手好文筆，這恐怕也要一本書才能道盡。

戴慧玲／曉明女中國文科教師

　　佩蓉老師丟給孩子一個問號：書頁後方說不定有另一個故事。於是，這群高三女孩開始用3Ｄ視角來看課文，穿透書本，望見故事背後的可能，醞釀成《框不住的國文課》書中四十篇文章。這些另類思考或許只是天馬行空的虛構遐想，卻更可能道出未曾見諸史冊的幽微心事。

陳嘉英／景美女中國文科教師

　　青春之筆所掀波瀾，不見〈蘭亭集序〉裡對文嗟嘆的蒼涼，亦不覺為文造情的故作姿態。想古來聖賢多寂寞，實乃因為沒有對話之人，或視野和心胸，無擊掌稱快之處。欣見這群年輕女孩藉經典為助力，在拆解與建構中決定自己的方向，讓好書好文章不再冷清。

吳青峰／蘇打綠樂團主唱

　　閱讀的同時，我不禁想像，我的大學同學是如何在課堂上帶領，一如我們在舞台上努力吸引觀眾目光，才讓這些繆思奇想鳶飛魚躍，讓這些熟為人知的課文，彷彿3D一樣立體了起來。課文，原來可以不只是讀，就像生活，當然也可以有很多方式過。

　　★如果可以的話，希望附上此書「粉絲專頁」連結
　　《框不住的國文課》粉絲專頁
　　www.facebook.com/stellas3dliterature

作者簡介

李佩蓉

　　一個堅信國文課不只題解、注釋、修辭，堅持「文學感受」與「思辨表達能力」方是新時代國文課重要使命的教育工作者。 2009-2012 任教曉明女中，現為景美女中教師暨政大中文系博士班研究生。

曉明女中 44 屆高三丁

　　一群15歲萍水相聚，總是自誇曖曖內含光，愛做夢且框不住、經常讓班導感慨太過浪漫的高中自然組女孩。目前是活躍於全國各地，不拘學院、社團、科系，依然熱血的大學生。

　　【想像無敵作者群 26枚】元姵文、王沛文、田鈺彤、沈怡平、林佩親、林怡晨、林奕君、林恩瑜、徐敏純、張紜瑄、張涵妮、許廷伃、連曼君、陳佳昀、陳婕瑩、陳智惠、郭穎慈、黃靖涵、黃燕怡、廖允執、廖思愛、劉俐、劉桑祁、劉穎璇、蔡蕙如、謝幸珊

　　【氣質無限品讀群 38枚】元姵文、王沛文、王晴儀、田鈺彤、吳冠瑩、李盈穎、李婉均、沈怡平、林佩親、林怡晨、林奕君、林恩瑜、莊采芸、徐敏純、許嘉恬、張涵妮、許廷伃、連曼君、陳品樺、陳思安、陳韻心、陳佳昀、陳婕瑩、陳智惠、曾敏綺、郭穎慈、黃靖涵、黃燕怡、廖允執、廖思愛、劉俐、劉桑祁、劉穎璇、蔡蕙如、謝幸珊、謝采恩、簡婕安、魏心郁

出版序
朝夢想前進／祝秦梁

推薦序
以想像力為雙翼的國文課／須文蔚    
文學天地任徜徉／駱靜如   
何須框限——對國文課的一點看法／戴慧玲   
框不住的國文課／陳嘉英   
讓繆思奇想騰飛／吳青峰   

作者序
史上最強高三丁之文學框架爆破專案小組留   

前言
寫在訪遊之前／李佩蓉   

卷一◎先秦兩漢

詩經‧陳風‧月出
月下美人／黃燕怡  
     
左傳．燭之武退秦師    
退秦／廖思愛
      
戰國策．馮諼客孟嘗君    
市義奈何？／徐敏純
      
楚辭．漁父
滄浪之水／徐敏純       
對江／林恩瑜
      
史記．鴻門宴
相煩／許廷伃      
破項．破相／沈怡平          
問世間情為何物／林怡晨
         
漢樂府．陌上桑
桑園會／蔡蕙如
       
三國演義．用奇謀孔明借箭    
冗戰／林恩瑜   

別有滋味／李佩蓉    
      
卷二◎魏晉至宋

世說新語．謝安乘舟 坦腹東床    
淡定下的真面目／郭穎慈   
虛像／徐敏純   

桃花源記    
被拋棄的未來／黃靖涵   
何來桃花源／劉桑祁    

虬髯客傳    
天命／林恩瑜   

師說    
李蟠，讓我聽你說／陳婕瑩   

五代詞．虞美人    
春江淚／林佩親   

醉翁亭記
醉翁／徐敏純   

傷仲永    
於是，就這樣／劉俐    

宋詞．聲聲慢    
孤雁／林佩親   

別有滋味／李佩蓉

卷三◎明清

儒林外史．范進中舉
不一樣的結局／黃靖涵    
范妻．范淒／謝幸珊
    
左忠毅公軼事
鐵石／廖允執
   
聊齋志異．勞山道士    
持斧／王沛文    
勞山詐騙集團／林恩瑜
    
病梅館記    
盼／蔡蕙如    
束縛／林奕君    
凌冬／劉穎璇
 
別有滋味／李佩蓉     

卷四◎現代

錯誤
當歸／黃燕怡
 
髻    
橫愛思．髻／陳智惠
   
一株湖北的竹子
等一個世紀／廖允執   
誤植了渡口／陳婕瑩
 
夏之絕句
夏‧蟬／張涵妮
   
莊子．莊周夢蝶
蝴蝶夢／田鈺彤
   
尋李白    
尋，不！夢李白／張紜瑄
 
死去活來
兒子的本份／連曼君    
媳婦的摸索／連曼君
 
霧是我的女兒    
我，是霧．你，是星星／陳佳昀   
在霧中／林佩親
 
腳印蘭嶼
蘭嶼印心／元姵文   
       
別有滋味／李佩蓉
   
◎尾聲

傻傻地逐夢／林恩瑜   
紙上的我們，我們的夢／徐敏純   
框架爆破／蔡蕙如    
一些青春正甜時候想說的／黃靖涵、廖允執、陳佳昀、黃燕怡   
寫在全書之末／李佩蓉   
超強大作者群&品讀群   
 

出版序

朝夢想前進      

　　如果問我對新世代有何期許？那麼，想像力、思辨表達能力以及勇於夢想這三項，會是我的答案。想像力可以讓人類改造和擺脫現實框架；而思辨表達能力則是民主法治社會中每一位公民都應該具備的。因為只有人民具有獨立的思考、表達能力，不再人云亦云，才能形塑出一個更美好的社會。

　　具備了這兩項能力，更進一步，則是勇於夢想，勇於作對社會、對世界有幫助的夢想，而且朝著那個夢想前進！

　　這就是為什麼當佩蓉老師提出出版這些學生與老師的共同創作時，我立刻欣然答應的原因。因為她們所做的，正是上述三項重要能力的具體表現。這已經不只是單純的國文課，我相信這些孩子們透過這樣的洗禮，會活出更有自信、更不一樣的生命！

　　這次的選集都是小姑娘們的作品。未來，我很樂意為小王子們出版另類的創作——搖滾吧！文學。ＧＯ！

祝秦梁──暢談國際出版集團負責人
 

推薦序

讓繆思奇想騰飛      

　　回想往日求學的時光，倘若不是遇見兩位有緣的國文老師，大概也不會那麼堅決地選擇中文系。閱讀的同時，我不禁想像，我的大學同學是如何在課堂上帶領，一如我們在舞台上努力吸引觀眾目光，才讓這些繆思奇想鳶飛魚躍，讓這些熟為人知的課文，彷彿3D一樣立體了起來。課文，原來可以不只是讀，就像生活，當然也可以有很多方式過。且讓這些小姑娘，引領你用其他眼光看世界吧！

吳青峰──蘇打綠樂團主唱