你怎能不愛上辯論：亦恩的辯論天堂

第一章 你沒聽過的辯論童話

一千零一夜的童話故事裡沒有辯論，但辯論為害羞者帶來春天，卻是地球兩端都發生的真實故事。辯論也是外向者建立自信的管道。不只一個人這麼說：「如果沒有打辯論，我大概打架去了。」

在孩子成長過程中，都想找到建立自信的窗口。運動是好選項，但並非每個人都有運動天分，何必強求？反而，早已發展成熟的辯論活動，則是最好的大腦運動。年輕孩子在其中不斷磨練，終於發現自己的潛能；這才知道，辯論也可以為他們帶來人生的出口。

「辯論是不善於其他活動的孩子的機會。」美國中學辯論教練傑福瑞（Jeffery Romanow）非常相信，辯論可以讓這類孩子發聲，甚至貧窮的孩子也能因為辯論而領獎學金，上好的大學。傑福瑞說，五年前他有個出身單親家庭的學生，是個非常聰穎的女孩，只是欠缺機會。後來她開始辯論，結果成為他們中學首位進入長春藤名校耶魯的學生。她受訪時說：「辯論為我打開一扇門。」

更有意思的是，她進耶魯一事，大大激勵了學弟妹，辯論因此更受到重視。「辯論不會是成功的唯一因素，但絕對能夠使人向上。」傑福瑞這麼說。

貧窮孩子能因辯論登上最高學府，這終於讓人可以想像，辯論也可以創造令人稱奇的童話故事。辯論之所以可以締造美麗的童話，是因為辯論占據人的心靈，甚至改變了辯手封閉的性格與人生，終能形成向上的力量。

這類童話般的神奇人生，在不同國度內同時上演，就連當事人也始料未及。

艾瑞克（Eric Fromm）是個開朗的美國大男孩，還是大一新鮮人的他，常有機會擔任高中辯論裁判。他看到青少年講話怯場的情景，彷彿看到過去的自己。

公開發言時會害羞的年輕人，似乎不在少數。艾瑞克認為學生之所以害怕當眾發言，原因各不相同。有的人是擔心被品頭論足；有的人則是不習慣受到注目。「大多數高中生怕出糗，對辯論活動總是退避三舍。」艾瑞克之所以會這樣說，是因為他以前的個性也是比較寡言的。

學辯論不怕公開發言

以前艾瑞克要上台演講之前，心裡一定超緊張，以致於只能知道什麼、就說什麼；「那時每天就是上下學。」學了辯論後，他覺得自己的眼界和心態都開放得多。過去他上課較安靜，大多只是聽老師說，然後安靜做筆記。現在他已敢於舉手發言，即使討論爭議性話題，他也能保持超然，並多方蒐集不同面向的知識。辯論的訓練讓艾瑞克在課堂中的發言不再有問題。

一日午後，艾瑞克走在奧瑞岡大學校園裡。奧瑞岡大學是大學辯論的發源地，美國第一場大學辯論賽就是一八七六年由奧大主辦。奧瑞岡大學大學辯論隊籌款給足球隊。他們還開社會風氣之先，讓女子和男子一起比賽。

艾瑞克走進奧瑞岡大學辯論中心，一坐下便娓娓道出他和辯論結緣的過程。他就讀的大學就在附近，艾瑞克說他到北基督教大學求學的主要目的，就是學習傳播和演講辯論。辯論讓他改變很多，艾瑞克說：「我比較喜歡現在的自己。」

艾瑞克是在高二那年選修「演辯概論」，那是一門基礎課程，介紹各種演講辯論和比賽。他很快感覺到自己對學生議會部分最感興趣。學生議會是以美國參眾兩院的立法流程為假想場景，由高中學生模擬提出法案爭取通過的辯論活動。升上高三時，艾瑞克在演辯隊的朋友慫恿下，參加了學生議會大賽。艾瑞克的立論能力與日俱進，尤其能掌握有即席發言的辯論。「學生議會活動，發言之前只有三分鐘的準備時間。」艾瑞克說他接著在高四時，打進學生議會的州級賽，而且得到第四名。

艾瑞克興沖沖地又演講又辯論，還曾獲得亞軍，他大受鼓舞，興趣更濃了。接著又在後續的比賽得第三名，也晉級到全州錦標賽。最後雖然沒有得到名次，但是「好玩極了，交到很多朋友。」艾瑞克說。

辯論像雲霄飛車

賽後艾瑞克又被選為演辯隊經理。演辯隊只有二十名成員，彼此卻很團結。升上高中四年級之後，他勉勵自己對演辯應該理解得更深入些，於是又選修兩堂專攻辯論的課程，學習辯論的各種類型和講話技巧，同時也首次報名參加公眾辯論。這是他第二年參加辯論，但碰到的都是已有四年辯論經驗的老手。對他來說，是很大的挑戰。

艾瑞克不再像過去那麼不愛說話了。他能敞開心胸侃侃而談，讓他改變的因素正是因為接觸辯論。艾瑞克以「坐雲宵飛車」來形容辯論：「以前又想又怕，後來樂此不疲。」

然而，究竟是什麼原因，讓艾瑞克因為學習辯論而變得會更勇於自我表達，甚至更重視知識的重要性？這些和辯論之間有何直接關聯？

其實，對愛辯論的人來說，這些都是再自然不過的事。辯論可為害羞者帶來春天，不少辯論人有著和艾瑞克相同的體驗。

在北基督教大學附近的奧瑞岡大學，已有百年以上的辯論歷史，並因此發展成為美國知名的辯論名校。奧大榮譽學院（Honors College）大樓有著近百年前奧大辯論隊到日本、印度進行環球辯論交流的照片，叫人看了直覺珍貴又有趣。

奧瑞岡大學辯論中心的辦公室，是在一棵白色建築的地下室。地方雖小，卻是辯論教練和選手見面、學習的祕密基地。辯論中心牆上貼著亨利（Henry Field）參加比賽得獎的照片。他的好朋友都暱稱他漢克（Hank）。照片中西裝筆挺的漢克，看起來非常帥氣。

漢克說，辯論在美國政治文化之所以如此重要，是因為辯論堪稱是「言論自由」理想的實踐，而言論自由正是美國至高無上的價值。漢克說，辯論中的人大談自己的觀點，誰都不能命令他住口，全場人都是洗耳恭聽。應運而生的總統辯論，也在考驗候選人能不能為自己的政見和立場辯護。以致投入辯論的高中生，就是早早在培養這種能力。

漢克看起來雄辯、大方。「其實，我高中時也蠻害羞怯場的。」漢克竟然如此描述自己。他甚至認為，有些內向害羞的人，可能是辯論的好人才。漢克說，這種現象的可能性很高，是很特別的現象。「本來就聲大氣粗的人，多半不會想下工夫學辯論；機會就給了害羞怯場的人。」漢克說。

他的意思是說，很多人看似悶葫蘆，腦子卻靈光得很。

我不再害羞

漢克提到自己是在美國東岸較鄉下的地方讀高中。小地方的選擇不多，後來因為伐木業蕭條，成為苦哈哈的窮鄉僻壤。漢克說自己高中時渾噩度日，對功課根本沒有興趣。直到他接觸辯論，才有如魚得水的感覺。他不但經常研究辯論題目，也結識一票新朋友，大家四處爭辯，樂此不疲。加上漢克對歷史、政治、哲學都很有興趣，以致於辯論成為滿足他求知欲的管道。「像我一樣找到愛做的事，沒有淪為中輟生的，一定大有人在。」漢克說。

漢克開始四處參加夏令營，並參加奧瑞岡大學的辯論進修班。漢克得到小額獎學金，他選擇到奧瑞岡大學求學。「這和運動員往運動名校鑽沒有兩樣。」漢克加入奧大辯論隊四年，南征北討，非常快樂。大三時漢克和辯論夥伴晉級到全國決賽，最後敗下陣來，屈居亞軍；大四時他倆卻包辦兩項全國冠軍。「風光收山之後，這學期我們就要一起穿學士服畢業了。」漢克說。

漢克為了辯論，經常廢寢忘食，沒時間睡覺、也沒時間作功課，但他從高中到大學依然不改其志。漢克說，那是因為辯論深深吸引著他。

在奧瑞岡大學校園內，瑞秋（Rachel Mosley）一樣是辯論選手，同時也擔任教練工作。她和漢克兩人正專注地帶領高中生，一起討論「美國出兵攻打伊拉克」的辯題。現場由漢克負責帶動團體討論，一旁的瑞秋則在適當時候加入。高中生們嘗試提出自己的觀點，可以看到漢克和瑞秋兩人努力在高中生不完整的想法上，一步步帶領與推進，並嘗試讓學生思考對立觀點。高中生的稚氣全寫在臉上，卻能嚴肅專注地討論國家重要的軍事政治問題。

現場說話較少的瑞秋，其實是個善戰辯場的辯論人。瑞秋說，因為辯論，不同學校的高中生來往得很密切，辯論提供了她和外校人交往的機會。「我的一些麻吉都是透過辯論結識的。」瑞秋說。

讓人意外的是，眼前這個大方、健談的美國大女孩瑞秋竟說，她原本也是個性情內向、怯場，不擅長社交的人；但是透過辯論這個管道後，她才逐漸自在。「看不出來吧，以前的我甚至不會和人講話。」瑞秋知道自己的變化很大，辯論漸漸改變她的個性，後來即使在比賽場合外，她也非常健談。

瑞秋更相信辯論能從裡到外，改變人的個性。瑞秋說，她的辯論是父親啟蒙的，當時她才八年級（國二）。她的父親發現辯論非常「酷」，就和女兒一起學，還充當瑞秋的教練。「他帶我去看高中辯論賽，我因此喜歡上辯論。」後來瑞秋就讀的私校有個尚可的小辯論隊，她的父親又幫忙招兵買馬，本身還兼教練。在瑞秋上高中之前，就曾和父親搭機去觀摩全國高中錦標賽，讓她眼界大開。

瑞秋的父親是機械工程師，退休後積極參與孩子的活動。她的父親之所以重視辯論，是因為他認為辯論可以讓人交朋友，多看世面；又能增長見聞，充實知識，這些都非常有意義。而且因為她的父親很重視時事，不僅關心美國，還關心國際大事。他訓練瑞秋每天都要讀報紙，瑞秋哥哥大她兩歲，對辯論毫無興趣；但是當他闖禍犯錯時，「老爸的責罰就是要他參與辯論，有幾次得幫忙我準備資料。」瑞秋笑著說。

不看報不足與辯

瑞秋父親認為「不看報不足與辯。」所以叫她每天學習看報，因為政治時事對於辯論非常重要，家中就訂了《紐約時報》。一開始瑞秋把看報當成苦差事，她的父親就陪她一起看，並且與她一起討論報紙的內容。

瑞秋父親還訓練瑞秋要能當眾發言，講話得有條有理。「其實他認為辯論並不止於比賽輸贏，人生中的收穫才是重點。」瑞秋父親一直灌輸她這個觀念。「但當時我喜歡的只是比賽中競爭的感覺。」等她停止辯論後，她才慢慢體會，父親認為的辯論內涵，實包含講話技巧、知識、朋友等諸多層面，都是終身受用。

瑞秋的個性因此有了改變。她說：「多虧辯論，我才找到自我，並建立堅定的自信。」

讓人很難相信的是，奧瑞岡大學兩個主要教練漢克和瑞秋，都自認生性內向、害羞；沒想到接著認識的北基督教大學副教授史瑞德，竟也有相同的心路歷程。史瑞德坦言：「我其實內向寡言，是辯論把我扭轉了一百八十度。」

史瑞德說他自已在十二歲、算來是七年級（國一）時，先是參加演講隊，老師也要他們練習即席演講、或是吟詩、戲劇。當時每年會舉辦一次辯論賽，但教練認為他年紀還小，所以史瑞德直到八年級才首次參加辯論賽。

十年級（高一）時，史瑞德開始專攻辯論，卻始終只在分組賽打滾，進不了更高階的比賽，但他一樣興趣盎然。他回想高中時的自己，之所以無法有很好的辯論表現，部分原因是因為自己的個性非常羞怯。直到他上了大學，碰到幾個頂尖的隊友，天天激盪，才開始有長足進步。一九八七年史瑞德高中畢業進入大學，那年正逢學校贏得全國錦標賽。後來他大二時學校得到全國辯論第二名，大三時再度奪標。史瑞德說他的隊友都是全美佼佼者，這使得他獲益良多。

史瑞德了解自己並不擅長運動，雖然功課很好，但總想在某種「夠勁的」比賽上打敗別人。「辯論就是我鬥性的出路。」史瑞德說。

學辯論後，對史瑞德的改變很大，但他後來才慢慢發現，辯論有另外不為人知的一面。史瑞德說，剛開始學辯論的人多半很好辯，對任何事都想發表高見，難免有點令人討厭。等到時日一久，有了一定功夫，反而會收斂；甚至對於知之甚詳的事，也不想和別人鬥嘴。

史瑞德更說，辯論使他對自己信心十足。曾有一段很長的時間，他面對高手時會心生畏懼，直到大四那年辯打贏一名很強的對手後，「當下我就起了睥睨群雄的感覺。」史瑞德很清楚說出自己心情的轉折。

越過太平洋到東方，喜愛辯論的人彼此互不相識，不料他們的辯論人生，竟然極為類似。台灣籍的黃執中大力提倡辯論，經常在亞洲地區擔任裁判、指導教練，工作早已不分國界。亞洲辯論圈對他非常熟悉，馬來西亞、中國籍的選手一樣喊他「學長」。黃執中每次談起辯論，兩眼就炯炯有神，可以說個不停，很少喊累。

不過，任誰也想不到，黃執中小時候也非常內向，根本不敢公開發言。台灣的小學六年，又分成低、中、高三個不同等級，每兩年都會重新分班。分班後因為班上都是新同學，老師總會要求同學自我介紹。

「每次遇到這個時候，我就是站起來，低著頭，沒辦法說話。」儘管老師一再鼓勵，黃執中一樣只能一直低著頭，什麼話也說不出來。

到了國中三年時，黃執中還是做不到公開講話，更沒有和同學聊天的本事。不過，他卻很清楚記得，他這輩子第一次公開講話，就是高一打辯論的時候。

我怎麼可能打辯論？

台灣各個高中在一年級新生入學時，會有很多以「新生盃」為名的比賽活動。像是「新生盃躲避球比賽」、「新生盃籃球比賽」、「新生盃合唱比賽」等，其中有一項就是「新生盃辯論比賽」。同學喜歡參加哪一項比賽就舉手；沒人舉手或是缺人時，班長就抽籤決定人選。

黃執中記得，高一班長問：「有沒有人要參加辯論賽？」因為沒有人舉手，班長只好抽籤，沒想到第一個就抽到黃執中。

「我怎麼可能打辯論賽？」黃執中心裡很著急，但是因為他根本不敢公開說話，無法站起來表示自己不能參加。對他來說，要站起來說話需要很大勇氣，當時的黃執中根本做不到。

萬萬沒想到的是，等他真的上台那一刻，他竟然發覺辯論是讓他感覺最輕鬆、最簡單的活動。「跟別人聊天超難，辯論比較簡單。」黃執中後來想，他以前一直害怕講話，其實是害怕自己在別人眼中的形象；同時也害怕自己會講蠢話；另外他還會擔心：「萬一對方對我的話題沒興趣，該怎麼辦？」

黃執中像個大孩子般頑皮地說，他過去擔心別人對他的話題沒興趣一事，在辯論中絕對不會發生，因為「話題」就在黑板上。黃執中說的話題就是辯論比賽中的辯題。

黃執中笑著說，辯論時對方一定不會同意你的看法；你也不會同意對方的看法。「規則好清楚，像是一步步教你如何跟人聊天。」他說他那時當然不會有什麼好論點，卻是第一次知道自己上台要說什麼。

還有，他講話的時候，還發覺不管自己講得好不好，全場都很專心聽他講話，這種感覺真的鼓舞了一個缺乏自信的高中生。「我第一次感覺到，講話的過程會有成就感。」黃執中因此覺得，他在辯論中自我鬆綁了。

黃執中對辯論本身很好奇、很有興趣。他常在想，是什麼原因在同一個題目中，你打正方，正方就贏；你打反方，反方又贏。「我覺得一定有某個理由在。」後來他觀察認為，這可能和節奏、語氣有關，「以及很多我們意識的意義，其實是在一些微妙的點上發生。」這個過程讓黃執中感覺非常有趣。

對黃執中而言，學辯論不只是一個過程，「我的人際關係、心靈成長、理解事物的眼光，都是從辯論建立起來。」黃執中這樣結論。

黃執中的案例，在台灣也不是特例。在華人的辯論圈中，本身是辯手、也是教練、裁判的張哲耀，在辯論場上的表現受到很大的注意。張哲耀的個頭不高，說起話來卻聲音宏亮；在辯論比賽時，經常看到他大動作的手勢。張哲耀在辯論台上可以妙語如珠；台下和陌生人溝通時，表情則相對木訥。

張哲耀說起自己的成長歷程，又是一個明顯反差的故事。他說，他小時候就不是一個會講話的人，也不是一個愛講話的人，小學老師甚至覺得他有自閉傾向。

老師認為我自閉

小學老師要管秩序、安排活動時，常會按照性別來分組。男生總是愛鬧、女生則較文靜。因為張哲耀不愛講話，「每次分組，我都會被分到女生那一組。」張哲耀說，因為老師覺得他就像女生一樣文靜。

「這個轉變真的沒有道理可講，一個不愛講話的人，上了高中卻主動想要參加辯論比賽。」張哲耀認為，每個人都想挖掘新的自己，他也想嘗試看看。

張哲耀就讀的是中崙高中，那時是第一屆，學校也辦了新生盃辯論賽，他就跟老師說他想要參加辯論比賽。但是因為台灣辯論隊是三打三，他還需要兩個隊友，才組得成隊。所幸後來班上有同學覺得很新鮮，也有人義氣相挺，就有三、四個人組隊參加辯論比賽，張哲耀就當然地成了隊長。

當大家討論不得要領、無法達成共識時，就由他寫申論稿；一辯不會寫就由他來寫；二辯不會寫，也是由他來寫；他就這樣從一辯申論稿一直寫到結辯稿。不過隊友因為手上有個稿子，無論如何都有話說，最後他們還得到第三名。後來張哲耀就在中崙高中創了「演說辯論社」。名稱如此，其實是只有辯論、沒有演說。

張哲耀知道自己是個內向的人，即使有想法，也不會想對別人講，但是台上、台下彷彿隔了一條無形的線。只要他上了台，「對我而言，就是一個嶄新的世界，層層的盔甲和防衛，都一一卸下了。」這時的張哲耀講話和平時很不同，他會想掌握全場氣氛和觀眾的注意力。

第一章 你沒聽過的辯論童話

一千零一夜的童話故事裡沒有辯論，但辯論為害羞者帶來春天，卻是地球兩端都發生的真實故事。辯論也是外向者建立自信的管道。不只一個人這麼說：「如果沒有打辯論，我大概打架去了。」

在孩子成長過程中，都想找到建立自信的窗口。運動是好選項，但並非每個人都有運動天分，何必強求？反而，早已發展成熟的辯論活動，則是最好的大腦運動。年輕孩子在其中不斷磨練，終於發現自己的潛能；這才知道，辯論也可以為他們帶來人生的出口。

「辯論是不善於其他活動的孩子的機會。」美國中學辯論教練傑福瑞（Jeffery R...

賴亦恩自述：辯論是我人生的最愛

一張病都躺著與死神搏鬥的人，我是年紀最小的一個。我注意到老邁的他們，求生意志非常旺盛，年輕的我卻只能束手投降。這絕對不是我的選擇，也不是我的錯，可是我竟然沒有權利拒絕這樣的命運安排。在十六歲生命正將璀璨時，我卻來到了死亡的終點。



大家好。我叫賴亦恩，綽號「智智」。是一個公認可愛、樂觀、卻可能會脫口說出髒話而挨罵的女孩。我即將從高一升上高二，我的生活可能比大人還忙碌。因為我除了功課之外，還要忙我最愛的事︱辯論。

我像所有年輕人一樣，喜歡交朋友、聊天打屁；我愛打電動、漫畫、推理小說；我不愛火星文，卻非常喜歡中國的《紅樓夢》、《唐詩三百首》。我喜歡文字，喜歡邏輯，喜歡說話可以精確一些。

我被選上辯論社社長，這對我是多麼開心的事。我是個勇於嘗試的人，只要被我愛上的事務，我會全力以赴。我可以犧牲睡眠、吃飯，這些對我而言不重要，我是一個真正實踐「廢寢忘食」的人。我的熱情未必可以得到旁人理解。像是我上課時，經常忍不住打瞌睡，常被同學拍照取笑。我常常半夜起來查資料、寫文章。為了擔心被爸媽發現，我把房門關了起來，不過我最愛的貓咪小布會用她的爪子來敲我的門，我只得快速讓她進來，然後再趕快把門關上。

辯論讓我的生活更充實，卻也讓我無法再續前緣。你一定會好奇地問：「為什麼？」這個答案真的讓我萬分沮喪與無奈，因為可怕的事已發生在我身上。一個沒有駕照的人超速開車，讓我在學校校門前的人行道上受到猛烈撞擊。你可以想像，再強壯的身驅也抵擋不了直接的高速衝撞。

我的生命指數立刻降到趨近於零。一剎那間，我不再感到疼痛，依稀彷彿聽到耳邊的人緊張地叫著救護車，有人把我鬆軟的身軀抱起。當我到達醫院時，我的爸爸媽媽還在趕來醫院的路上，只有我的哥哥在醫院門口等著我。看到我的模樣，哥哥傷透了心，他感覺到強烈的無助與絕望，這種心情卻又立刻讓他憤怒了起來。我聽到他生氣地打電話給飛奔在高速公路上的媽媽：「妹妹有生命危險，妳趕快來！」

當我意識到親愛的哥哥在現場時，彷彿有人分擔了我的不幸，我的心情較為平靜了。我的生命像流沙般一直流失，讓我沒有力氣醒過來，但我的意識卻在層層阻礙中，維持著清醒。幾個小時的手術後，我終於在加護病房和我親愛的家人見面了。他們握著我的手，在我耳邊不斷輕喚我的名字。加護病房外的會客室突然熱鬧了起來，我的同學、辯友都來了。

每一張病床都躺著與死神搏鬥的人，我是年紀最小的一個。我注意到老邁的他們，求生意志非常旺盛，年輕的我卻只能束手投降。這絕對不是我的選擇，也不是我的錯，可是我竟然沒有權利拒絕這樣的命運安排。人們常說，人的一生是「生老病死」，在我十六歲生命正將璀璨時，我卻來到了死亡的終點。

我想起十六歲是個多麼有趣的人生，太多影像在我腦海中快速轉動；我已無法專心思考，卻清楚聽到耳邊的聲聲呼喚。我的眼角流下幾滴淚，那是在和媽媽見面的時候。傷心的媽媽從未在我面前流淚，她擦乾我的淚，告訴我要加油，她說她知道我一定會好起來。但在家屬休息室，媽媽卻幾乎哭著跪下來求醫生一定要把我救活，無論我變成什麼樣子，她都願意，因為我是她最心愛的女兒。

我也在我所愛的同學、老師來看我的時候，設法抖動我的身軀，讓他們知道我感受到他們的關愛。他們驚喜的表情讓我稍有一絲安慰，心裡卻百般不捨。自我十六歲升上高中後，我多麼熱愛我的學校生活。媽媽說得沒錯，高中是求學生活中，最快樂的階段。那是人生的重要關卡，我們即將轉大人，前面有美好的生活等著我們，我是我人生的主人。

與其他高中生不一樣的是，我在這時找到我個人極大的興趣，就是辯論。自我高一上看到學校舉辦新生盃辯論比賽，我很快想起媽媽以前告訴我的許多辯論樂趣，因為媽媽在大學時期就是打辯論的。於是我找了兩個班上同學，報名參加新生盃辯論賽，媽媽還來學校指導我們基本概念與技巧。沒想到，我們得到第三名，還有幾百元的獎金。我和媽媽都很高興，學校「健言社」也來找我加入。從此，辯論成了我生活中很重要的一部分。

每一個辯論題目，對我都是挑戰。當要辯論「色情行業應合法化」時，我們全家在餐桌上一起討論這個題目。媽媽告訴我，不管立場為何，對於這方面職業的人，應稱為「性產業工作者」，而非「娼妓」等負面名辭。我的爸爸雖然沒有打過辯論，卻是全天下最自信的人，他將我的話進行邏輯拆解，逗得我和哥哥哈哈大笑。桌上的菜都是爸爸做的，冰箱裡還有爸爸做的蛋糕和提拉米蘇。媽媽手藝太糟了，但是她負責洗的碗絕對乾淨。

在我們家，每個人都可以做他們想做的事。哥哥正在準備考大學，我則剛上高一。我的心情是放鬆的，對未來有著無限憧憬。我曾經想當律師，因為我認為律師可以伸張正義。我也曾想過當作家，我還想像爸爸、哥哥一樣，從事電腦資訊的工作。我超不會背書的，雖然我的功課不好，數學、理化分數也不高，但我心裡知道，我的數理理解力超強，從來沒有問題。於是，在我即將升上高二時，我決定選擇數理組。

但我還是投下最多的時間在辯論上。我出事的前一天晚上，媽媽到她的研究室去趕書了。我可以自由使用她的電腦和印表機，忙著寫新生盃辯論比賽的申請文件。我熬夜趕工，對辯論的熱情充滿在我心中。然而，我卻不知道，我的生命已經開始倒數。

我的心情很好，腦子也很清楚。等我走出校門時，接下來發生的事，你們已經都知道了。

我這一生，應該已經結束了。

但是，死神可以帶走我的生命，卻帶不走我的喜悅與悲傷，也帶不走我對人世間的情感，以及我對辯論的熱愛。可以說，辯論改變了我的人生，但我不會懊悔，因為我的辯論世界是非常快樂的。

我的媽媽，在我出事後，她沒有一天忘記我，我也因此可以活在她的心中。除了摸不到我的形體、聽不見我的笑聲外，我的房間都沒變。房間的燈都是亮著的，媽媽還會定期來幫我最愛的筆記型電腦熱機，那是媽媽送給我的國中畢業禮物。媽媽每天都會來我的房間，和我說話，親吻我的貼近物品。

別害怕！沒有任何靈異事件發生，也沒有鬼故事可聽，有的只是我和媽媽之間的難分難捨。她還是像以前一樣叫我「乖女兒」、「寶貝」、「妹妹」。我的媽媽是個永遠忙碌的人，我其實很習慣媽媽不在，但我常會跟她說：「媽媽加油。」現在，她常看著我的照片，流著淚跟我說：「亦恩，我們一起加油。」

我十三歲時，媽媽曾經和我一起到出版社談我的小說是否可以出版。出版社的阿姨要我再修改，並鼓勵我好好努力，將來一定可以成為作家。我從未停止寫作，我的寫作靈感總是源源不絕，很希望可以有自己的著作出版，但現在我的希望卻破滅了。

老天爺可能不知道我有多失望。但是愛我的媽媽知道。她決心實現我的願望，在我最愛的人世間，留下我的名，並讓我對辯論的熱情，不會因為我的離去而劃下休止符，甚至可以轉化為對人世間的貢獻。

於是，從不曾戴首飾的媽媽買了一個心型項鍊，裡面裝的是我的照片。她將我的照片戴在胸前，帶著我到美國、英國、新加坡、馬來西亞、包括在台灣進行有關辯論的訪談。媽媽沒有時間去中國，但她在亞洲各個不同辯論場合中，已遇到許多中國辯手。媽媽一一詢問這些熱愛辯論的人：「你是怎麼愛上辯論的？」「辯論為何對你如此重要？」

我從這些不同國家的辯手身上發現，雖然他們的眼球有藍、有綠，頭髮顏色也和我不同，但她們的心情，其實和我非常相近。我這才明白，原來對辯論的熱愛，竟然是無國界的。

接著，媽媽試著以我的眼、我的思緒來寫這本書。媽媽認為，我是這本書靈感的來源，沒有我，就沒有這本書；她只是充當我的眼睛、我的手、我的腳而已。她還參考我的部落格，我的一些想法也成了這本書的靈感。這本書以我的名字出版，我也是作者，我的作家夢終於實現了。我真的好開心。

我和媽媽母女連心，我的媽媽設法讓我的生命能以另一種形式延續，媽媽執意非完成這件事不可。她衷心希望讀者能了解，雖然我的生命已經結束，但是我的書卻能延續我對辯論的熱情，讓我的生命意義超過短短的十六年。我對辯論的熱愛，也將在其他人心中點燃，永遠不會熄滅。

這本書不是悲傷的呻吟，相反地，它試著說出許多辯論人對辯論的熱情，更想開拓更多人對辯論的認識。這本書記載了許多不同國家辯手的辯論成長故事，我非常希望能因為這本書，讓更多人更了解辯論；我想藉著這本書讓大家知道，辯論對我的人生有很大的啟發；很多不同國度的辯論人，也和我一樣從辯論中體會到人生更大的挑戰。我願意我的書，可以讓更多人明白辯論的意義。

《你怎能不愛上辯論——亦恩的辯論天堂》訴說了辯論人各式各樣的心路歷程。媽媽和爸爸把書名取為「辯論天堂」，相信你（妳）可意味出「天堂」這個辭的一語雙關。

這本書記錄了我的所愛，也讓讀者有機會認識我；以及認識不同國籍、卻同樣熱愛辯論的人。我也想祝福所有辯手，不要放棄你們熱愛的辯論，請繼續讓辯論增強你們的人生信念，讓這個世界更理性。

很高興你翻開了這本書，也願你能繼續讀下去。這本書沒有眼淚，也沒有悲情，反而充滿理性與思考的沉澱。但願你會覺得這是一本好看的書，因為它記錄了與辯論有關的一切；記錄了很多熱愛辯論的人的想法；也記錄了我這麼一個熱愛辯論的女孩。

我叫賴亦恩。我的人生短短十六年，卻都是美好回憶。

賴亦恩自述：辯論是我人生的最愛

一張病都躺著與死神搏鬥的人，我是年紀最小的一個。我注意到老邁的他們，求生意志非常旺盛，年輕的我卻只能束手投降。這絕對不是我的選擇，也不是我的錯，可是我竟然沒有權利拒絕這樣的命運安排。在十六歲生命正將璀璨時，我卻來到了死亡的終點。



大家好。我叫賴亦恩，綽號「智智」。是一個公認可愛、樂觀、卻可能會脫口說出髒話而挨罵的女孩。我即將從高一升上高二，我的生活可能比大人還忙碌。因為我除了功課之外，還要忙我最愛的事︱辯論。

我像所有年輕人一樣，喜歡交朋友、聊天打屁；我愛打電動...

賴亦恩自述：辯論是我人生的最愛

前言：被誤解的辯論

第一章：你沒聽過的辯論童話

第二章：辯論陪我度過高中

第三章：年輕辯手，啼聲初試

第四章：辯論比賽，叫人癡迷

第五章：做一個女辯手，更難

第六章： 辯論在亞洲發酵

第七章：辯論文化，差很大

第八章：觀眾怎麼不愛辯論？

第九章：辯論也有方法學

第十章：一個好辯手的標準

第十一章：教練教辯論，也教做人

第十二章：裁判決定辯手風格

第十三章：我親愛的辯論夥伴

第十四章：辯論為何如此重要？

賴亦恩的告別：戀戀凡塵

賴亦恩自述：辯論是我人生的最愛

前言：被誤解的辯論

第一章：你沒聽過的辯論童話

第二章：辯論陪我度過高中

第三章：年輕辯手，啼聲初試

第四章：辯論比賽，叫人癡迷

第五章：做一個女辯手，更難

第六章： 辯論在亞洲發酵

第七章：辯論文化，差很大

第八章：觀眾怎麼不愛辯論？

第九章：辯論也有方法學

第十章：一個好辯手的標準

第十一章：教練教辯論，也教做人

第十二章：裁判決定辯手風格

第十三章：我親愛的辯論夥伴

第十四章：辯論為何如此重要？

賴亦恩的告別：戀戀凡塵