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顛覆世界史的蒙古

的圖書
顛覆世界史的蒙古 顛覆世界史的蒙古

作者:杉山正明 / 譯者:周俊宇 
出版社:八旗文化
出版日期:2014-03-05
語言:繁體書   
圖書介紹 - 資料來源:博客來   評分:
圖書名稱:顛覆世界史的蒙古

內容簡介

  真相不在歷史課本上。你的「世界史」和「中國史」圖像,實際上謬誤多多。

  13-14世紀的蒙古時代,顛覆了世界史,而《顛覆世界史的蒙古》,則無情挑戰了我們的歷史常識。

  ◎世界史圖像以十九世紀的歐洲為核心,其根基是善惡的對立,進步和落後的分野。然而遊牧民與其國家所創造出來的歷史,堪稱是「另一個世界史」。十三、十四世紀的蒙古世界帝國,便處於這「另一個世界史」的頂點。

  ◎歐洲史觀認為:世界是在西方地理大發現後才一體化的。錯了!事實是,十三世紀末,人類史上首次圍繞著歐亞陸海循環的交通網絡,是蒙古人在和平狀態下形成並掌控。若無「蒙古時代」,便不會出現西方人的「地理大發現」。

  ◎蒙古人掌握的帝國大體上都是寬鬆的,而帝國變得接近嗜血、鎮壓、歧視、戰爭,乃是西歐殖民海外之後的現象。特別是19世紀到20世紀之間的各種帝國,幾乎都取法歐洲。

  ◎遊牧民推動的世界史,大家耳熟能詳的是匈人西遷,壓迫日耳曼各族並導致羅馬崩解,比較少知道的是,遊牧帝國貴霜王朝連接起中亞和印度次大陸,在佛像的誕生和佛法的北傳、東漸中具有關鍵地位。

  ◎蒙古對伊斯蘭很不友善嗎?錯!在蒙古帝國的擴展中,穆斯林扮演的角色極其重要。調查、外交、勸降、謀略活動中,必有穆斯林參與,特別是徵稅和財務,幾乎全部委任穆斯林官員。其結果是:蒙古與穆斯林以軍事和通商的結合為主軸,形成了共生共存關係。這種完美折中調和,比今日的世界帝國美國與伊斯蘭打交道的方式智慧得多。

  ◎「資本主義」、以「銀本位制」為背景的紙幣政策,這些早於近代的經濟樣貌,是在蒙古主導下出現的!蒙古帝國治下,還創造出形式統一的施令公文系統,以及負責翻譯不同語言的機構,這是非常具有「近代」性質的事情。

  ◎蒙古殺伐無數?又錯了!蒙古軍整體而言乃是一直不戰的軍隊,重視情報戰和組織戰。目的不是使他人降伏,而是使之「成為夥伴」(蒙古術語:成為伊兒il)。只要成為夥伴,就沒有敵我之分。蒙古之所以令人驚駭的擴展,可以說是這個彈性自如的、豁達的國家觀使然。

  再從蒙古等遊牧民國家的角度看中國史,結論也令人大跌眼鏡。

  ◎關於漢朝和匈奴,事實上,匈奴讓漢王朝屈服,將之作為事實上的「屬國」將近七十年。而漢武帝的北征,其實是為了推翻自己的「臣屬」狀態。漢匈戰爭由漢主動發起,長達七十年,結果在漢武帝殴後,由漢一方提出和平要求,才結束戰爭。我們一般持中國本位觀,將漢朝視為善良的被害者,而匈奴是邪惡的加害者,這種解釋實在是不可思議。

  ◎被歸類為中華王朝典型的隋唐,無論王室還是國家,其實都和之前的北魏、東魏、西魏、北齊、北周等鮮卑拓跋部一脈相連。坦白說,與其視為中國式的朝代國家,不如以拓跋國家之名來涵蓋北魏到唐的五百年,才更符合歷史事實。

  ◎契丹帝國和北宋王朝兩國皇帝簽署的和平條約——澶淵之盟,使得契丹成為北宋的保護國,雙方和平共存長達約百年。這否定了所謂「中華帝國只有一個」的刻板看法。而從近現代的眼光看,澶淵之盟也推翻了前近代亞洲不存在國界和條約關係的謬論。

  ◎就中華地區而言,形成統合的力量幾乎都來自外部:蒙古人的大元汗國,實現了南北的再統合,而之前統合中華地區的,是隋唐這兩個鮮卑系遊牧國家。中間的幾百年,則是遼、五代、北宋、金、南宋、西夏等分裂、多級、縮小版的「中國」。

  ◎忽必烈政權擁有史上前所未有的大型艦隊,實行以穆斯林商人為主軸的國際通商和自由經濟政策。十三世紀末,從中國東海經印度洋到中東的海上絲綢之路,是掌握於蒙古人之手,這一點在過去都被抹殺。也因為此,才有明初的穆斯林鄭和下西洋。

  ◎青花瓷的鈷藍染料是伊朗特有,但瓷器則是中華特產,串聯起這兩種技術的,是同時控制了中華和伊朗的世界帝國蒙古。深藍和白是蒙古的品味,青花瓷因此歐亞普及,調和成所謂的「時代的品味」。

  ◎從秦到清的歷代王朝,通常被理解為是以中國為名的持續二千年以上的整體國家。其實若以各個政權為單位檢視,就會發現這些王朝的規模、結構、內容、形態,彼此差異頗大。有的是北亞型、有的是中亞型、甚至還有包含北亞和中亞的巨大帝國蒙古,而不只局限在中華地區。

  種種挑戰歷史常識的結論,在《顛覆世界史的蒙古》一書中比比皆是。作者杉山正明指出,蒙古,是理解世界史的重要元素。一則因蒙古時代本身,乃是世界史上游牧文明的頂點;二則蒙古時代是世界史的分水嶺,它開啟了通往近代史的門扉;最後,蒙古時代在「世界史」上的意義,則是彌補了現有世界史圖像的不足和結構性缺陷。

 

作者介紹

作者簡介

杉山正明


  經歷
  1952年生於靜岡縣,1974年京都大學文學部史學科畢業,1979年取得京都大學東洋史學博士資格。之後任京都女子大學專任講師、副教授。1992年轉任京都大學文學部史學科副教授,自1995年擔任京都大學大學院文學研究科教授迄今。他亦受聘為北京大學歷史系客座教授。學術研究之外,曾參與1992年播出的NHK「大蒙古帝國」系列節目監製,並著有歷史專書十餘冊。

  代表作及得獎紀錄
  ◎1995年,以《忽必烈的挑戰――邁向蒙古海上帝國之路》榮獲三得利(SUNTORY)學藝賞。
  ◎2003年,以歷年研究成果及著作,榮獲第六屆司馬遼太郎賞。
  ◎2006年,獲頒國家榮譽――紫綬褒章。
  ◎2007年,因《蒙古帝國與元朝》等書,獲得日本學士院賞。

譯者簡介    

周俊宇

  目前就讀日本東京大學綜合文化研究科地域文化研究,為博士班學生。譯有《忽必烈的挑戰》等書。

 

目錄

文庫版前言

序章  吾人身在何處? 關注歷史之眼
1 全球化時代與九.一 一
     人類史上的首發事態/  整合與多元的同步進展/  蒙古「帝國」和美國「帝國」
     九一一的意義/  復甦的歐亞地緣政治學
2 歷史研究的大改革開始了
    關注事實/  特殊時代「二○世紀」/  歐美型世界史圖像的瓦解
    一切從現在開始
          
第一章 歐亞史的再思考
1 十九世紀的負面遺產=「世界史」科目
     創造「歷史反派」的西歐史觀/  速成的教學科目「世界史」
     日本的西洋史與東洋史/  探索全球化時代真實的世界史圖像
     改變中的誤解與偏見
2 遊牧文明 另一個世界史
     陸上最後的遊牧國家─阿富汗/  支爾格源自蒙古時代/  
     遊牧國家乃多民族國家/  遊牧民推動的世界史
     遊牧民歷史不只在遊牧地區/  前近代亞洲也存在的「條約」、「主權國家」
     蒙古時代精神籠罩世界  
3 蒙古對伊斯蘭作了些什麼?
     比較美國與蒙古的戰爭/  蒙古破壞了什麼?/  引發恐怖的戰略
     旭烈兀的無血開城/  「信徒之長」哈里發的消失/  旭烈兀汗國帶來了什麼?
     支撐蒙古帝國的穆斯林官員/  蒙古造成伊斯蘭「世界化」/   成熟點!美國!
 4「東亞」是近代產物
    不解的東亞/  歷史上所見的東亞/ 「西方衝擊」形塑的樣貌/曖昧不清的「亞洲」概 念
    「冊封體制」的幻想
 5 馬可波羅真有其人?
     超級名人馬可波羅/  交織的疑點/  超越時空的馬可波羅熱/  
    「馬可波羅」告訴我們的事─聚焦帝王忽必烈/  移動的宮廷、政府、軍隊
     偉大的帝王及纂位者忽必烈/  關於「日本」

第二章  文物與文學照亮大蒙古
1  元代中國並非「文化蒙昧時代」
   關注元代的眼光正在改變/  蒙古帝國與大元汗國──歐亞大交流的時代  
    圍繞著元代中國的兩種角度/  「混一」的中華與世界/  圖畫所述說的東西交流  
    時代的品味  
2   與青花的邂逅
     在托卡比皇宮博物館/  實物的衝擊/  連結伊朗與中國的蒙古  
3   《元朝秘史》的世界──牧民的心靈歷史
     歷史與文學之間?/  「蒼狼」的形象/  圍繞著《元朝秘史》的謎團/  蒙古人的心靈羈 絆  

第三章 超越時空的成吉思汗
「成吉思汗」蘊含的王權形象
1  成吉思汗家族持續至十七世紀的權威
    世界帝國「蒙古」的「印記」/  不稱「汗」的帖木兒朝  
    俄羅斯王室與蒙古的「血脈」提攜/  大元帝國的「後繼者」大清帝國  
2  神聖形象如何形成?
   被謎團包覆的前半生/  蒙古時代史籍中的成吉思汗/  映照在蒙古人心中的世界    
    民族英雄」是否復甦?

第四章 人類史上的「帝國」
1   美國是「帝國」嗎?
2   分類「帝國」
     本章的立場與目標/  源自日本的譯語「帝國」/  意指「皇帝」的辭彙
     依「帝國」規模為別的分類/ 連貫「帝國」的要點
     時序性的展開與不同地域的樣貌/  「地上唯一的帝國」確實存在嗎?
3   近代前帝國和近現代帝國的差異
    各「帝國」是否存在差異?/  觀看人類史的視線  

第五章 歐亞中的日本史
1   從大陸來看蒙古來襲
     唯一一場由敵方發動的防衛戰爭/  雙重禁忌/  蒙古來襲乃今後研究課題
     不可思議的「元寇」/ 「元寇」與「倭寇」/  籠罩歐亞的蒙古暴風
     從草原到陸與海的巨大帝國/  不戰的軍隊/  來襲軍隊為多人種混合部隊
2   鎌倉日本沒有外交
    大河劇「北条時宗」的時代考證/  史實本身的疑點
     關於國書──日本史家的深信不疑/  當真是脅迫嗎?
     趙良弼攜來近乎最後通牒的國書/   世界與日本,以及外交  
3   大陸文化與足利學校的源流──足利學校演講紀錄
     足利、曲阜與蒙古/  尊重儒學的蒙古政權/  孔廟、廟學、書院三合一
     由拓本研究來看足利學校源流  

第六章 尋找看不見的歷史
1   探訪東西的文獻與風光
   從中國山野到北京/  與伊斯坦堡版《史集》相遇/  以博斯普魯斯海峽分界的不合理
2   地球環境學、古典學、歷史學
     各自的情況/  古典作品告訴我們的事/  文理融合的綠洲計畫
3   歷史與古典的邀約
     所謂的「文學院」/  男人的「濫買」與「浪漫」/  數位時代的長處與短處
     各種導讀手冊/  始於松平千秋的譯著《希羅多德》

單行本後記

 

詳細資料

  • ISBN:9789865842192
  • 叢書系列: 另眼看歷史Another History
  • 規格:平裝 / 320頁 / 15 x 19.5 cm / 普通級 / 單色印刷 / 初版
  • 出版地:台灣
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