穿越時空的美術課

　　愛上宇宙無敵好玩的美術課！發現史上最有趣的文物知識！

　　想認識故宮博物院裡青銅器、玉器等文物的故事，與人分享嗎？
　　想了解中國歷史、文化、工藝美術，侃侃而談嗎？
　　想設計有趣又別出心裁的美術課程，不再一成不變嗎？　

　　作者黃志民、石麗蓉老師深感現在孩子對中國歷史與文物的陌生，於是精心設計深受家長、學生喜愛的美術課程。如今，將課程內容集結成書，希望能夠幫助更多孩子親近中國美術，深入了解中國文化的豐富內涵！

　　看漫畫：跟著小古、小今，穿越時空玩美術　
　
　　小古、小今是誰呢？他們是作者一手創造的漫畫角色。小古愛歷史，小今迷科技，兩人在漫畫中帶著大家，回到遠古傳說的場景，追溯天和地、人類和萬物的誕生；從岩畫的遺跡，解開史前生活的祕密；從織布的發明，了解各朝代的服飾演變；從技術的精進，欣賞青銅器和玉器的工藝與美感；接著，還要認識中國文具「毛筆」的奧祕，以及去揭開「龍圖騰」的神祕。

　　準備好了嗎？現在就出發！跟著小古、小今穿越時空，一邊探索歷史，一邊輕鬆玩美術。

　　動手作：隨手可得的素材化為教學內容，創意無限玩美術

　　＊粗細兩枝筆，畫出千變萬化的線條，訴說千古流傳的神話！
　　＊大地彩繪把操場、空地變畫布，體驗古人留下岩畫的痕跡！
　　＊簡單的紙條可以編織出美麗的花樣，你也來當個小小服裝設計師！
　　＊水晶肥皂玩雕刻的樂趣，你也會創作一個仿玉雕的吉祥物！
　　＊家裡不用的菜瓜布、錫箔紙、塑膠繩、報紙，可以變成畫筆來塗鴉！
　　＊一起玩拓印，玻璃、門把、藤椅都能找到奇妙圖案，拼貼獨創的青銅紋樣！
　　＊珍珠板製作媲美專業級的版畫，還能將作品複製成卡片、月曆和更多人分享！

　　美術課這樣教，畫畫這麼學！只要準備簡單的材料，跟著課程設計與教學步驟，爸爸、媽媽、老師，以及有志於教學與創作的大朋友、小朋友，你也可以創意無限玩美術。

　　樂分享：收藏作品、延伸活動，親子攜手玩美術！

　　你的作品獨一無二，絕無僅有，快快珍藏在「我的作品」裡。還有疑問嗎？作者在「親師會客室」和你見面，提供延伸活動、補充說明、建議和提醒，讓教學活動進行更順暢，幫助孩子深化學習！

本書特色

　　跨時間：以漫畫方式，向孩子說明跨越遠古到現代的工藝美術和歷史文化的發展。

　　跨媒材：引導學童體驗線畫、編織、陶土、拓印、拼貼、雕刻、水墨和版畫等創作課程。

　　超實用：內容取材自作者的教學實例及學生作品，親子共學有方法，教師設計課程更容易。

　　超貼心：「親師會客室」提供老師、家長進行活動的小撇步，延伸學習資源。

　　超多練習：每一單元皆設計「我的作品」，珍藏個人作品最方便。

　　超多好評：多位上過課程的家長、學生專文分享心得，保證推薦！

作者簡介

黃志民

　　在雨多的宜蘭出生，在風強的新竹求學，在有風有雨的新店山區任教，服務三十年至退休。五十一歲開始出書，過自己想要的生活：畫畫、教書、寫書和演講；很享受這樣的生活，很珍惜這樣的福分。繪本作品有《阿里愛動物》、《魯班與阿奇》、《吹牛》和《最美好的禮物》（以上由小熊出版）。

石麗蓉

　　一九六二年生於基隆的宜蘭人，新竹師專美術科、師大美術系畢業。當了25年國中小老師，現在乖乖在家買菜、煮飯；和幾位愛畫畫的朋友分享畫畫的快樂；和我的人生夥伴一起帶著孩子們玩藝術。希望能以上天賦予的禮物，為這多風多雨的世界，添一點溫暖的陽光與美麗的色彩。繪本作品有《小黑猴》和榮獲金鼎獎的《我不要打針》（以上由小熊出版）。

作者序

　　為什麼設計讓孩子親近中國文化、藝術的美術課……
　　
　　小時候，偶爾跟著大人們到臺北參觀「故宮博物院」，穿梭在高高的展示臺，和冷冷的玻璃櫃之間。對於躺在玻璃後方那些安安靜靜的陳舊古物，絲毫提不起興趣，感到枯燥無聊的我們，只覺得時間好漫長，腳好痠。

　　長大後，走入了美術的領域，看到許多學藝術的年輕人，留法、留美、留西班牙……學回歐美的寫實派、印象派、表現派、抽象派……然後，大師的作品來臺展覽了！大家排著長長的隊伍去朝聖，莫內、梵谷、畢卡索、馬諦斯的名字，連小學生都能朗朗上口了，好像我們的藝術教育忽然被提昇了。

　　但是，在學校裡，書法課卻悄悄不見了，而一不小心就被占用的「美術課」，也大多以鉛筆、彩色筆、蠟筆、水彩等西方素材為創作主流。我們的許多孩子，不知如何拿毛筆，不知如何欣賞水墨畫，更或者只有手機、電腦裡的畫面成為他們最熟悉的視覺經驗。年輕人「哈日」、「哈韓」，就是不「哈」我們自己。

　　忙碌而迷失的眼睛，忙著搜索別人櫥窗內的五光十色，卻不知道（或忘記了）自家的衣櫥裡，有多少美麗豐富的珍寶。於是，我們一直在想，怎麼讓我們的孩子（和大人），可以看到我們自己的寶貝有多美，可以知道我們擁有的東西多麼珍貴。

　　有趣的神話傳說、樸拙的岩畫、各朝代的服飾變化、厚重的青銅器、溫潤吉祥的玉、巧妙的毛筆、神祕的龍圖騰……我們從浩瀚的歷史文化中，擷取元素，深究、淺化、趣味化，我們想架起一道橋梁，接引孩子們走到這些美麗的文物面前，近距離、興味盎然的欣賞它們、了解它們。

　　我們轉化、設計、開發，成為一堂堂的兒童美術課程，讓孩子透過動手玩耍、創作，體驗這些優美文物產出的過程，認識它們，甚至喜歡它們。現在，我們把這個過程整理成書，希望讓更多孩子得到這樣的經驗，能夠有機會一親自己幾千年優美文化的芳澤，當他站在世界舞臺的那一天，知道他可以以何為榮。