序
美的多元組合∕藍炳軒
夏興初從事小小說創作有二十多年時間了,近年佳作不斷,趨於蓬勃,形成了廣安市文藝界的一道絢麗而獨特的風景。
在廣安文藝百花園中,我比較喜歡閱讀興初的小小說,他的作品簡潔中有豐碩,平和中藏峭拔,舒緩中寓遒勁,樸實中含典雅,呈現出美的多元組合風格。
首先是思想美。
興初的小小說像寓言,短小平實的故事中包蘊著作者對歷史和現實的獨特體悟和深刻思考。比如〈王嬸的心事〉通過新時代人與人之間的物理距離與心理距離恰成反比例關係這一荒誕社會現象的記敘和描寫,揭示了開放與堅守,以人為本到底是以誰為本的時代生活難題,委實具有極強的現實普遍性和時代針對性。〈失明的母親〉從一位盲人母親的角度揭示反腐倡廉的時代主題,說明眼瞎不可怕,可怕的是心靈瞎。而始終保持心靈世界的高潔,其道路可謂偉大崇高而又艱難曲折。〈優秀教師老李〉現實主義地再現了鄉村教師的原生態心境,直逼教育公平和社會公平的時代主題,其主旨是對「教師是太陽底下最光輝的職業」等荒唐論斷的偉大顛覆,還歷史以真實,還生活以真實,還人以真實。給讀者以思想的震撼和靈魂的衝擊。〈陌生來電〉通過打錯電話的小故事呼喚靈魂的覺醒和良知的回歸,給物欲橫流的浮躁現實注入崇高而清新的氣息。〈吻的秘密〉是對愛情的最新注解,也是對人性的理想化詮釋。〈別打破電話〉和〈老王進城〉以及〈緣〉均彰顯出構建和諧社會的重要性和緊迫性。〈愛的禮物〉不單單是表現感恩的主題,而是在此基礎上推進到愛心的傳承和普遍化的高度。與〈優秀教師老李〉相比,其主旨有了更進一步的挖掘與拓展。「老李」愛他的學生,但誰來愛他呢?在「局長」和某些人看來,「老李」只有愛學生的不可推卸的責任,他不能擁有或不配擁有被愛的權利。〈優秀教師老李〉從某個方面表現了愛的缺失或者不完整。到了〈愛的禮物〉,作者則傾力於愛的理想大廈的重建,前者是破舊,後者是立新。〈鄉長的茶杯〉則將筆觸深入到新時代幹群關係的縱深,引領讀者去觸摸中國政治體制那一根非常敏感的神經。
興初的小小說之美首先表現在思想寄託之上,興初小小說的思想寄託絕非簡單空洞的政治說教,而是巧妙地滲透在人物描寫和情節推進之中,給讀者品味咀嚼留下了廣闊而繽紛的藝術空間。興初小小說的思想之美呈現出豐富性與深刻性和諧統一的多元組合特徵,廣泛涉及到親情、愛情、友情,涉及到家庭、機關、學校、企業乃至整個社會,這些廣闊的領域又統一輻射到國家的精神文明建設、政治體制建設和民主法治建設的縱深,給讀者以豐富的生活教益和深刻的思想啟迪。
其次是感情美。
興初的小小說有效地繼承了中國優秀的現實主義文學傳統。尤為可喜的是,興初在繼承的同時又有自己的探索和創新。小說中的人物描寫和情節展示均打上了作者的情感烙印。作者的主觀感情與小說中的人物的感情時而重合交融,時而分道揚鑣,呈現出搖曳頓挫迷離飄逸的美學特徵,為小說陡然增添了幾分含蓄、凝重、深邃、悠揚的韻味和情趣。
在〈失明的母親〉,作者的情感與小說中母親的情感合而為一,有效地彰顯了作者的主流價值取向,增強了小說的感染力。在〈優秀教師老李〉中,作者以旁觀者的冷靜和深沉來觀察生活,又以當局者的哀傷和憂慮來體驗生活。作者似乎很同情「老李」,欲替「老李」鳴不平,又希望「老李」能自我解放,自我超越。作者彷彿要批評「局長」,但又對「局長」的尷尬感同深受,因為「老李」現象與「局長」現象遠非因果關係那麼簡單。作者情感的不確定性恰好給作品染上了一層含蓄而蒼涼的色彩。在〈陌生來電〉中,作者情感首先指向獨居老人,但又很快撤離,欣欣然關注「王總經理」的可喜變化,給淒冷的社會現實注入濃郁的理想主義的人文關懷。在〈吻的秘密〉中作者的情感高度濃縮在那一滾燙而經典的「吻」之中,作者一開始熱情洋溢地吻著女主人公「紅」,隨著情節的推進,作者又和女主人公「紅」一道去吻男主人公「宏」。所以小說中的「吻」就有了豐富的內涵。在〈別打破電話〉中,作者開始的時候頗同情老張的柔弱無助,而憤怒「高個子」的蠻橫霸道,後來欣賞「老張」的機敏,同時也微諷了「老張」的小氣與狹隘。作者的情感時而貼近人物命運,時而與人物剝離,關注社會發展和人類進步。
興初的小小說有濃郁的抒情性,作者的情感與小說情節推進和人物描寫相伴而行,有效地服務於情節的生動性和人物的典型性。
第三是結構美。
小小說寫作難就難在情節的精心佈局,興初的小小說是很講究結構的安排的。興初說小小說寫作其實也不難,只要開篇注重包袱設置和隱藏,結尾在讀者不經意時輕輕把包袱一抖就行了。這是經驗之談。對於在小小說創作的里程上艱難地跋涉了二十年的他來說,對小說結構的安排當然是駕輕就熟。
我以為,最能體現興初小小說情節結構之美的要算〈優秀教師老李〉。小說開篇,作者故作平淡地寫道:教師節那天,縣上召開慶祝大會,涼風小學教師老李再次被評為「優秀教師」。這是自有教師節以來,老李第十五次被縣上評為「優秀教師」。這個貌似累贅的開頭恰恰體現了興初的匠心,它是為人物命運的大轉折和小說情節發展的異峰突起張本蓄勢,果然,第二自然段就寫「老李」領獎證時摔倒在地,人事不省。下文通過「老李」和「局長」的對話描寫又波瀾迭起,懸念叢生。小說的「局長愕然」卒篇,言已盡而意無窮,讀者也會情不自禁地久久「愕然」。
興初的小小說結構安排並非包袱的一藏一抖的平面佈局那麼簡單,而是龍捲風似的浪濤滾滾立體推進,他注重情節發展的曲徑通幽似的反覆地搖曳、頓挫、跌宕。像〈老王進城〉、〈鄉長的茶杯〉,讀者和小說中的人物「老王」、「老劉」一樣如入迷宮,直到小說終結,我們才如撥雲霧而見天日,豁然省悟,渾身通透淋漓,暢快無比。
興初的小小說集偵破小說和懸疑小說之長,這種藝術安排,有效地給讀者造成閱讀期待和思維動勢,藉以消除閱讀疲勞和思維懶惰。這種小說情節結構的藝術性安排加強了讀者的視覺衝擊力和靈魂震撼力。
第四是手法美。
為了進一步增強故事情節的生動性和人物形象的典型性,興初熟練運用多種藝術手法。
興初善於把握敘事結構與敘述結構的辯證關係,巧妙運用敘述結構的手法。所謂敘事結構就是故事發展的客觀過程。所謂敘述結構就是作者的主觀敘述技巧,敘述結構大體上分三類,一是敘述者大於人物,又叫後視角,零聚焦,二是敘述者等於人物,這叫同視角,內聚焦,三是敘述者小於人物,這叫外視角,外聚焦。興初最擅長的是第一類,即後視角,零聚焦,這種站在第三人稱的角度,將筆觸伸向人物的心靈深處,將人物刻畫得飽滿傳神,而且作者根據人物刻畫和結構安排的需要,隨時中斷故事的客觀發展順序,在時空的錯綜變換中敘事寫人。
興初善於運用陌生化手法構置情節,刻畫人物。他把我們司空見慣且習以為常的早已經麻木了的人和事巧妙地組合到一起,給讀者的心靈以新鮮而強烈的刺激,這種由熟悉化到陌生化的過程,充分體現了作者成功的藝術追求。比如〈優秀教師老李〉,其情節和人物我們覺得既熟悉又陌生,作者把早已隱沒在我們生活背景深處的被眾人忽略甚至遺忘了的一個平凡普通的小人物揪出來放到我們眼皮底下並且用放大鏡擴大了讓我們看,我們怎能不感到驚訝,讀者的驚奇和驚訝,正是小說中人物的魅力所在。再比如〈別打破電話〉,〈老王進城〉,〈鄉長的茶杯〉故事和人物都近乎於荒誕,給讀者以恆久的思索,這都得力於作者陌生化手法的成功運用。
除此以外,作者熟練運用對比,烘托以及語言描寫,心理描寫等手法,給讀者以美的享受。
最後是語言美。
興初的語言簡潔樸素也不乏深刻和典雅,無論是敘述語言還是人物語言,都乾淨俐落,不過不及,恰到好處。
興初的小說語言具有散文化傾向。他多用白描似的輕淡之筆寫人敘事,給讀者留下無限的想像空間,從而收到四兩撥千斤的藝術功效。從興初的小說創作過程中,我們看到了他對語言的不懈追求,以及這種追求所帶來的可喜變化。在〈失明的母親〉中,興初的語言是平實質樸的,到了〈優秀教師老李〉和〈陌生來電〉以及〈吻的秘密〉,其語言已在平實和質樸中注入了一絲蒼涼和冷峻,而到了〈老王進城〉和〈鄉長的茶杯〉中,他的語言又有了一種輕鬆詼諧和幽默犀利的情趣。
概而言之,興初的小小說都是通過普通人物的小故事來表現時代發展的大主題。他運用平實中略帶冷峭的語言以及典型中透著新奇的手法,通過縝密而舒展的結構來彰顯感情表達的多樣性與生動性,思想寄託的豐富性與深刻性。他輕攏慢撚,淡抹閒桃,成功地彈奏出一首小小說之美的多元交響曲。