人生從解決問題開始-FindBook 找書網 ISBN:9789865896034

內容簡介

我們如何洞察一件事，
就決定了一代人的未來。

蔡志浩教授，一位心理學教授的理性箴言
人文思想者的生活探索，最具洞察力的時事觀點

一個人，
一個念頭的轉變，翻轉一代人的未來。

世界愈來愈複雜了，
我們習以為常的生活逐漸改變，這一代人的未來該何去何從？

一枝筆∕一張紙∕一本書∕一列火車∕一部電影∕一封轉寄信
一個人∕一雙鞋∕一件事∕一包禮金∕一支手機∕一個新世界

哭著回家找媽媽是幸福的∕被騙的為何是你∕不是反婚禮，是反愚蠢∕你為什麼抓不住孩子的心∕ 排隊的心理學∕內向的孩子需要的不是改變，是理解∕從心理學觀點看髮禁的解除∕別躲在權威的後面

人類改變世界的樣貌，世界改寫人類的生活。
不過數十年間，我們送走了上個世紀，又歡賀二十一世紀的到來。
時間歷經跨度，人群經歷碰撞，生活方式已然變化。
我們的世界愈來愈複雜。

面對未來，舊有的生活和工作型態不斷消失，
穩定的日子不再，曾經熟知的世界面臨挑戰，
每個問題都是全新的，沒有人有完全一樣的答案。
我們必須獨立思考。

人生，就從解決問題開始，從改變生活開始。
蔡志浩教授做為人文思想者，告訴我們何以錯失、何以察見的洞察力，
一個人只要從一個念頭開始，就能一點一滴地改變社會，
持續探索自我，發現世界，獲致更好的人生解答。

　　我遇到的每一個問題都是全新的。發現、定義、分析與解決問題，都完全依賴自己的獨立思考。每一天都是新的一天，每一天都有新的挑戰。而這正是人生最精采之處。－－蔡志浩

本書特色

◎內向的人交不到朋友？看不懂的電影叫藝術？日常生活中的訊息過多龐雜，我們是否具備合理的思辨能力？上完這堂課，輕鬆提升洞察力！蔡志浩老師的「人生洞察力」課程，是各大企業競相報名、大學生狂點選課系統才能上的課程。我們每天都會面對各式各樣的大小選擇，如何做出果決有效的正確判斷，將是影響我們獲致美好生活的重要能力。

◎本書是蔡志浩老師的首次公開課，獻給想要學習「人生洞察力」的讀者們的建議。我們要如何培養良好的洞察力呢？請翻開這本書，開始進行屬於你個人的「洞察力」訓練，將洞察力融入生活的一部分，也等於是建立了理性思考的習慣，這項可貴的學習將會影響你個人和你的家庭，甚至是你的下一代。

◎《人生從解決問題開始》內容涵括認知心理學、哲學、電影學、社會學等觀點，這本書能啟發邏輯思辨能力，引導你從生活上的改變做起，訓練每一次的解決問題能力。「人生洞察力」像是球場上的捕手練習，你將主動抓回接球的主導權，輕鬆接下生活中各個面向的變化球，爭取更多家庭關係、感情關係、人際關係的決策收穫！

◎「人生洞察力」是心理能力、創造力、自我概念的結合，幫助我們擁有更多的抉擇可能，在面對訊息時不再遲疑害怕，積極堅定地說YES或NO，不再懷疑自己所下的每一個大大小小的決定。
請相信，「人生洞察力」將是最有用的學習，這個簡單的訓練將影響你的一生，駕馭你的人生選擇，改變你的365天！

◎買書送蔡志浩「認知心理學－－洞察使用者的心」（定價＄8,400元）課程，見P.351

◎新書免費講座，見P.348

作者簡介

蔡志浩

　　美國伊利諾大學教育心理學系博士，認知心理學家，「Taiwan 2.0」部落格作者。曾任教於高雄醫學大學心理學系長達十年，現任悠識數位使用者經驗顧問與台灣使用者經驗設計協會理事長。

　　他的專長非常多元，除了認知心理學，還有教育心理學、語言學、人因工程與人工智慧的基礎。他的興趣也同樣多元，喜歡觀察、閱讀、思考、寫作、電影、科技、網路、旅行。

　　他致力於結合這些專長與興趣來改變世界，盡力為接觸到的每一個人帶來正面影響。

　　在大學任教時期，他將知識與生活充分融合，有效喚起學生的學習動機。學生不僅獲得知識，更獲得去做一些實現夢想嘗試的啟發。這樣的能力也讓他多次獲選為學院的教學優良教師，以及校級的傑出教學教師。

　　來到業界以後，他繼續將這些複合的能力融入使用者經驗的顧問工作。除了藉由研究與分析協助業界發現使用者的潛在需求，也藉由教育訓練與顧問諮詢，協助業界了解使用者經驗。

　　專業社群以外，他更在意的是，能否以這些獨特的觀點協助台灣社會找到方向。七年前將部落格命名為「Taiwan 2.0」時，用意就是要「展望一個更美好的台灣」。六百多篇文章主題分布雖然廣泛，但都是面向大眾的。

　　他也很喜歡以演講的形式詮釋這些觀點。最瘋狂也最有趣的經驗，應該是曾經在誠品書店每週一場演講，連講二十四場；講了半年，每場主題都不一樣。他過去十年到各地的企業、學校、醫院、政府、社區與非營利組織，總共作了兩百多場演講。台灣本島的每個行政區都去過了。

　　《人生從解決問題開始》正是此種精神的延續。期待大家能夠藉由這本書重新審視自己與世界，並為自己的人生找到新的價值與方向。

◆部落格：taiwan.chtsai.org
◆電子郵件：hao@chtsai.org
◆Twitter：hao520

序

【推薦序】

脫俗卻不平凡的社會觀察者

曾志朗（中央研究院特聘研究員）

　　志浩的書要出版了，我手裡拿著一疊初稿，心裡頭一陣陣喜悅，因為我這位才氣煥發的學生，不再拘泥於實驗室裡的眼球移動追蹤儀，因為那只能研究別人在看什麼；他寧可走出實驗室，用自己的眼光去看芸芸眾生，用自己的知識去揭開生命現象的涵義，更要用自己的智慧去把學理轉換成有效的問題解決利器，以積極向上的胸懷，鼓勵大家一起來建立同理及感恩的祥和社會。這一疊在我手中的文稿，看起來很輕，但內文讀起來卻不免沉重！看書名叫做「人生從解決問題開始」，就知道志浩對人生的態度，就是不怨、無懼，默默地把生命掌握在自己手中。這就是他！我記憶裡（很久沒看到他了！）那位安靜內向的學生，從文稿中走出來，到我眼前，以炯炯的目光看著我，說：「老師，這本書代表我的看法，和我的奮鬥，你會喜歡的。」

　　他說對了，我一篇又一篇的讀下去，沒有停下來，而且真的很喜歡。七十二篇文章，分成十個主題，從對社會的觀察，對父母如何和子女相處的建議，到中山高的寂寞感懷，到為人師者對一屆又一屆的畢業生的祝福感言，到最後他自己離開教職，轉入業界對最後一班畢業生的臨別贈言，都像是一眨眼又一眨眼所見到的社會萬象，而他站在路邊，好心的在告訴你，這樣去看問題，那樣去解決困境，不急不慌，才能做自己，才不會活在「別人」的期待中，而忘卻了自己的興趣，個性和感覺！到他警告：「如果沒有一點警覺，到最後甚至會把別人的看法當成自己的。於是每一次自以為的挑戰，充其量只不過是從順從一群人轉變為順從另一群人罷了。」

　　這些生活上表現的智慧，都沒有老氣橫秋的口氣，因為他還年輕。他閱讀的廣度很廣很廣，而理解的深度也很深很深。他是網路上的行者，也是網上的發言人。從小他個性內向，但網上卻交流廣闊，沒有生活上的哪一個面向會使他噤聲，也沒有社會上的哪一個難題會使他卻步！他能力很強，要做一個卓越的實驗科學家綽綽有餘，但他選擇做自己，離開實驗室，走入業界當顧問，我覺得他脫俗，所以海闊天空，他選擇平凡，所以不平凡。我在他書裡的字裡行間，處處感受到他的「自在」！

　　在這本書裡，他其實點出社會現象的許多矛盾，他試著從他的專業－－心理學去剖析問題，尋找答案，但他知道在目前台灣處在價值系統混亂的世代，生活上要解決的，不只科學的難題，也不只教育改革要何去何從的爭辯，更不是社會失序之下，個人是否「存在」的哲學辯證；這些都無關緊要，但卻又是無可避免的生命景象。所以，要嘛就隨波逐流，當個「社會人」，喃喃自語去說別人期待你說的話，或不停重複別人的話，要嘛就學會把自己抽離社會制約的向心力，學會用合乎世俗的問題解決方式，用歸零再生的思維去分析問題的根源，找出新的解決方案。當然碰碰撞撞（有形、無形，無所不在的壓力）是在所難免。但在轉念成功，走出困難之後，常常發現失去的，其實一點也不重要。如今能夠不去過別人的生活，才是得稱幸之事。

　　志浩是我在中正大學的學生，是位非常仔細的實驗心理學碩士班學生，專攻眼球移動追蹤的議題，這是閱讀研究非常基礎的測量。他對詞彙的區別和系統性非常敏感，自己摸索，建立了很有用的詞庫，對於用語文材料做實驗者在尋找刺激材料上非常有幫助；詞庫本身的組織當然反映了人類儲存這些理念時的基本組成架構，所以建造這些詞庫的人，他必須對何謂心智結構有一定的想法，例如詞和意念的關係是什麼？詞和詞之間的聯結是點和點的連線，或是語意所散發的表徵之間的重疊面呢？詞彙頻率的變動，反映了時代的社會取向。這些工作很複雜，但隱藏的訊息卻非常豐富。志浩在這一方面的能力超強，分析很細膩，才會看到許多別人看不到的社會現象，提出很多新穎的見解！

　　見解！是的，見解是這本書最令人心動的部分，我欣賞志浩許許多多的見解，但也不只全然接受他的見解。我最不能同意的是他對穿拖鞋上博物館的看法。他沒有分清楚什麼是description，和什麼是prescription！科學研究要的是真相的description，但「教育」並非中性的，是要規範方向的，那是prescription。上博物館真的不是偶發的路過當地，上博物館是有目的的教育行為，應該是有所規範的。上博物館去觀賞文物和各項創作，對創作者是一番景仰和尊敬，能費心把自己弄整齊悅目一些，就是景仰和尊敬的表現！

　　這是我的見解，志浩當然可以不同意，但下次你來看我，總不好穿拖鞋吧！除非我們一起去郊遊！

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