◎國小低、中年級以上適讀
臺灣讀寫教學研究學會理事長 陳欣希 溫馨推薦
天哪~~我隔壁坐了個煩人的大嘴巴!
去去八卦走!看我的楚河漢界分隔線,外加無敵繳械咒,把你送出外太空!
都說夜路走多了總會碰到鬼,沒想到八卦說多了也會惹禍上身~~
四年三班一開學就有頭條新聞~~老師竟然說要換座位,而且還要改成兩個人一桌!
這下可好,大家都為了將會和誰同桌而擔心不已。被同學封為「八卦小隊長」的劉子揚,這時更是不負「盛名」,在一片緊張氣氛中強力放送最新八卦消息,一下子說康大明會和王琳琳同桌,一下又爆料老師準備偷偷祕婚……
很不欣賞劉子揚愛當廣播電臺亂說話的張小羽,偏偏很「幸運」的被安排跟他同桌,每天飽受八卦傳聞轟炸。
開朗、熱情的劉子揚,無意間得知小羽的生日在即,私底下和全班同學策畫,幫她辦了個驚喜十足的生日Party!就在小羽對子揚的印象逐漸轉好時,那張口無遮攔的大嘴巴又闖禍了。這次小羽不但在桌面畫下楚河漢界,還撂話不再理他……劉子揚該如何挽救這段岌岌可危的友情呢?
*本書有學習單,請至文房出版資訊網http://www.winfortune.com.tw/
下載。
作者簡介:
作者簡介
茫爾
本名羅亦清,喜愛兒童文學創作,已發表各類兒童雜誌文章三十餘篇,作品常見於《意林‧少年版》、《小葵花故事寶庫》、《少年交際與口才》、《金色少年》、《小學生閱讀》等,希望自己的文字能帶給讀者快樂和希望。
繪者簡介
管育伶
擅長東方特色的繪畫方式,愛好工筆、水墨風格。
正努力朝夢想邁進,遊覽世界各地增廣見聞,賦予畫作更強的深度與生命力。
Blog:http://blog.yam.com/akuan
Facebook:阿管 A-Kuan
插畫作品:《故事小花朵朵開》(福地出版)。
作者序
【推薦序】
擦掉心中那條隱形的線
臺灣讀寫教學研究學會理事長 陳欣希
人與人的互動,一定有個契機。
故事中的兩對朋友,劉子揚和張小羽、康大明和王琳琳,都是因為教室座位的安排──原本是一人一張課桌,變成兩人共用一張,因此有了更密切的互動。
然而,劉子揚和張小羽這兩位主角之間的關係,就像課桌上的那一條「線」:
從一開始的「隱形」(劉子揚積極的想要引起對方注意,張小羽內心卻是苦惱、沉默以對)、「顯明」(劉子揚偷看對方的記事本引發爆點,張小羽表達怒火而劃下界線),接著「若隱若現」(劉子揚的努力,讓張小羽緩緩走近,卻也因此弄巧成拙,讓她離得更遠⋯⋯),到最後「消失」(兩人終於成為真正的好朋友)。
他們能成為好朋友,劉子揚是最大的功臣。他的努力,讓人讚許,但他的粗線條和大而化之,卻也讓人捏把冷汗。但,換個角度想,就是因為他的少根筋,才能因此一而再、再而三的製造互動機會,終致有好的結果。其中,康大明和王琳琳這一對好朋友,也幫了不少「忙」。還有、還有,在關鍵時刻出手的外婆!
閱讀這本書時,若能留意角色之間的對話,以及他們所做的事,腦中會浮現主角們的鮮明形象。除此之外,在康大明和王琳琳這對朋友的映襯下,再加上張小羽的家庭環境(爸媽離婚、外婆是心靈的依靠⋯⋯),讓故事的「友誼」主軸更顯豐富,也引領我們思索家人的影響。
少男、少女的「情誼」是什麼樣子?如何建立?這本書,提供了一些答案!
【推薦序】
擦掉心中那條隱形的線
臺灣讀寫教學研究學會理事長 陳欣希
人與人的互動,一定有個契機。
故事中的兩對朋友,劉子揚和張小羽、康大明和王琳琳,都是因為教室座位的安排──原本是一人一張課桌,變成兩人共用一張,因此有了更密切的互動。
然而,劉子揚和張小羽這兩位主角之間的關係,就像課桌上的那一條「線」:
從一開始的「隱形」(劉子揚積極的想要引起對方注意,張小羽內心卻是苦惱、沉默以對)、「顯明」(劉子揚偷看對方的記事本引發爆點,張小羽表達怒火而劃下界線),接著「若隱若現」(劉子揚...