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當代應用心理學:網路課程以多層次模式教學實務與成效分析-MOOC+SPOC+OCW混合教學設計

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當代應用心理學:網路課程以多層次模式教學實務與成效分析-MOOC+SPOC+OCW混合教學設計 當代應用心理學:網路課程以多層次模式教學實務與成效分析-MOOC+SPOC+OCW混合教學設計

作者:劉威德 
出版社:天空數位圖書有限公司
出版日期:2016-05-01
語言:繁體書   
圖書介紹 - 資料來源:TAAZE 讀冊生活   評分:
圖書名稱:當代應用心理學:網路課程以多層次模式教學實務與成效分析-MOOC+SPOC+OCW混合教學設計

近年MOOC在美國知名大學的倡導下,興起一股大規模網路課程的運動,導致大學教育的衝擊,2012年宣稱MOOC元年時代來臨,在台大葉丙成教授等前輩的奔走推動下,103年時,教育部開始徵集第一波的「磨課師」網路課程。作者將「心理學」與「開放教育」巧妙整合於MOOCs的網路課程之中。在短短兩年之中,首先完成當代應用心理學網路課程的製作,接著開始從事大規模開放的網路教學,從台灣的EWANT平台發展到大陸的CNMOOC平台,再從華人地區發展回到MOOC的起源地-史丹佛大學的Coursera平台。

作者簡介:

劉威德

學歷 臺灣師範大學教育心理與輔導博士

經歷 中州科技大學通識中心副教授兼諮商中心主任、學務長/雲林科技大學副教授兼諮商中心主任、技職教育研究所所長、師資培育中心主任/教育部訓委會中區輔導諮詢中心召集人/亞洲職業教育訓練學會祕書長(AASVET, Asian Academic Society for Vocational Education and Training, Secretary General)

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商品資料
  • 作者: 劉威德
  • 出版社: 天空數位圖書有限公司 出版日期:2016-05-01 ISBN/ISSN:9789865955847
  • 語言:繁體中文 裝訂方式:平裝 頁數:229頁 開數:16開
  • 商品尺寸:長:260mm \ 寬:190mm
  • 類別: 中文書> 教育> 高等教育
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