幼教課程模式(三版)

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幼教課程模式

作者：Jaipaul L. Roopnarine,James E. Johnson ／譯者：蔡明昌,陳真真,吳瓊洳等譯　
出版社：華騰文化
出版日期：2014-11-06
語言：繁體中文規格：平裝 / 360頁 / 16k/ 19 x 26 cm / 普通級/ 單色印刷 / 三版

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圖書名稱：幼教課程模式(三版)

內容簡介

　　本書提供幼兒教育界中橫跨數個重要領域的最新資訊：包括幼兒成長與發展、環境、課程—內容計畫與執行、教學與溝通、專業化評估與領導、家庭、社區與文化等議題。此版本可以滿足在後現代持續擴展的多元文化中，幼兒教育的各種需求。

　　豐富的內容能增加讀者對幼兒教育中教學、實務及政策的了解；許多應用都是源自於哲學理論、歷史的基礎和有關兒童的概念架構與模式，都在本書中有詳細介紹。

第一篇　導論
第1章多元文化觀點的幼兒教育史
第2章嬰兒與學步兒保育模式
第3章啟蒙計劃方案
第4章家庭訪視計畫

第二篇　核心主題
第5章融合教育：包含一般與特殊兒童的學前計畫模式
第6章創造多元文化與語言回應式幼兒教室
第7章啟動早期預防
第8章幼兒園的學習評量

第三篇　美國特殊的幼教課程模式
第9章創意課程
第10章高瞻幼兒教保模式
第11章心智工具：維高斯基學派之幼兒教學法
第12章河濱街教育學院的發展互動模式
第13章方案教學模式概述

第四篇　歐洲特殊的幼教課程模式
第14章金字塔教學法
第15章 21世紀瑞吉歐艾米利亞教學模式
第16章蒙特梭利教育現況
第17章華德福幼教模式

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