☆隨書折口附贈精美立體小劇場
一旦過去，便不能回返；一旦開始，便不能結束
春、夏、秋、冬──四季的任務；酸、甜、苦、辣──四種滋味的挑戰，
一場山貓與狐狸領銜，帶你回到青春時代的冒險之旅，熱烈展開！
都怪他太大意，身為班長，竟忽略體育課有人沒到；都怪葛欣萍！沒事翹什麼體育課，害他不小心順手拿走那本偽裝成聯絡本的「祕密書」，發現葛欣萍在裡頭寫了一個叫做《四時迴轉歌》的故事；都怪他好奇心過度旺盛，都說是祕密了，還是手癢偷看。現在報應來了，果然怪事立刻出現！
班上的班長兼人氣王兼籃球明星兼校慶戲劇第一男主角──胡日昇，一時大意誤入《四時迴轉歌》的異世界，竟變身喵喵叫的山貓！
離開故事的唯一方法就是把故事讀完，猜出作者想表達的意思，也就是她的內心。不能跳著讀，不能回頭，也不能違反四季的順序，偏偏山貓最不擅長猜作者生平和全文大意。
四季各有任務要解決：當春之慶的評審、解救在夏季被赤鬼王綁架的萍、幫秋季的樹母送信……
作者的內心世界慢慢揭曉，但結局到底是什麼？
身分可疑但神通廣大的狐狸是否能幫助他回到自己的世界？
作者簡介：
許芳慈
國立臺灣師範大學教育系暨國文系畢業，國立臺灣大學教育研究所碩士班畢業，目前就讀於教育研究所博士班，主修哲史。同時是地球公民兒童雜誌專欄作者，以及國小社團武術老師。曾獲菊島文學獎及師大紅樓文學獎。對文學、教育與哲學的興趣，是我持續研究與寫作的動力，透過文字，希望能與更多不同的人進行溝通及表達理念。
作品曾刊載於《國語日報》（教育社論）和《皇冠雜誌》（短篇小說）。小說作品有《她的名字叫Star》（2012年8月由九歌出版）。
繪者簡介:
陳狐狸
女生，宜蘭人，在倫敦隔著馬路與窗外一隻住在城裡的紅狐狸渡過整個夏天。
喜歡文字與圖畫，不論分開或一起。
whoolichen@gmail.com
各界推薦
名人推薦：
以詼諧風趣的方式帶出嚴肅的家暴受虐問題，現實與想像交互的寫作風格，讓青少年體悟愛與關懷。│盧本文 臺灣兒童閱讀學會 創會理事長
一翻開書，就被縝密安排的劇情給鋪天蓋地淹沒了。真實與虛幻世界的交替，殘酷又溫暖的人性刻畫，彷彿讓人看見如村上春樹《世界末日與冷酷異境》及電影《羊男的迷宮》般令人激賞的好作品！│老ㄙㄨ「《希望教室》作者
特別收錄 / 編輯的話：
以青少年為主要閱讀對象，以「關懷班級中的弱勢兒童」及「家暴受虐兒」為本文最重要訴求。透過弱勢少女葛欣萍以自我身世和想像力創作的故事：《四時迴轉歌》，扮演班上領導強勢角色的男主角胡日昇（故事中化身為山貓），在閱讀中進入了故事，並由故事主角狐狸的領導下，逐漸認識女孩的心理，產生同理、關懷以及愛。
故事按時序發展進行。春的故事中，狐狸與山貓擔任花精靈們（班上女同學們）在「春之季」的競賽評審，透過引導女主角的投入，男主角慢慢發現她未曾流露的一面。夏的故事，透過兩位男主角救援被惡鬼王「綁架」當女兒的女主角，也逐步揭露家暴家庭的陰影。
秋的故事以回憶的孤獨楓林為主要背景，在與「樹母」的互動中，男主角無意中傾聽到受暴不得不離去的母親自傷。冬季的故事則是一切總結，在此終於揭開一路上妨礙美好結局的「黑衣少女」真正面目，並回歸現實，真正得到美好結局。
主線以外，還拼貼以標楷體的「片段」，試著展現當師長、同儕、社工、鄰人、叔叔等不同角色出現時，所看到同一事件的不同觀點。希望能以此擴展多重面貌。
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特別收錄 / 編輯的話： 以青少年為主要閱讀對象，以「關懷班級中的弱勢兒童」及「家暴受虐兒」為本文最重要訴求。透過弱勢少女葛欣萍以自我身世和想像力創作的故事：《四...
章節試閱
【主要角色介紹】
胡日昇：男主角，活潑、有領袖特質的國中生。二甲班長，在班上人緣很好。暗戀乙班的班長劉芳雪。在故事中化身為山貓。
狐狸：故事中另一主角，在故事中是個鼎鼎有名的人物，脾氣有點大知道許多秘密，會奇妙的法術。
葛欣萍：班上的孤立人物，沒人緣，長相普通，功課中下，是無論如何都少人會注意的學生。她因受到壓力而不敢輕信他人，唯一信任的就是王導師，對主角頗有好感。在故事中化身為不會飛的花精靈：萍。
鴨子王（王雅致）：二甲班導，三十初頭的女國文老師。私底下相當照顧欣萍，但無力介入她的家庭問題。
劉芳雪：活潑的女孩，領導人物，小學和欣萍同班過，是女主角最重要的友伴。個性體貼，但卻未能了解女主角複雜的矛盾心理。她的面貌意外與故事中不斷阻撓主角一行人的黑衣少女相同。
赤鬼王：在〈夏天，雷雨的季節〉故事中欣萍父親的化身，家暴酗酒，個性暴烈。
樹母：〈秋天，落葉的季節〉故事中欣萍母親的化身，滿腹委屈不得不離開女兒，對女兒掛念卻無法聯繫。
【內文試閱】
第一章 狐狸與山貓
我從沒注意過葛欣萍，但這不全然是我的錯。換句話說吧，就算一起上過整學年的課，你也很少會注意像她這樣的存在。
葛欣萍是個個子不高的女孩，臉有點圓潤，上面長滿「青春的象徵」。一頭學生專屬的短髮，被歸為不怎麼整理的那種。她平常鮮少說話，根據大頭的說法，他只聽過葛欣萍說過兩句話，一句是「好。」一句是「隨便。」而且後者是在上次表決班遊地點時說的，那時陽明山和小人國間僅差一票，而她是唯一沒表態的人。
葛欣萍很少參與團體活動，很少發言，當別人必須和她一組時，她的存在才會稍微受到重視──因為總是慢半拍。她的功課排名二十多，雖然同為作業缺交的常客，也比我好個十名左右。補作業時，她總是默默坐在那個窗口邊的位子塗塗寫寫，不時拿出別的本子替代（她的動作太明顯了，根本沒人會在罰抄〈兒時記趣〉時抄到笑出來，對吧？）。
大多數的時間，欣萍都是沉默的，就像個影子，一個飄浮在我們班上，沒有嘴巴的靈魂，安安靜靜，不發出一點聲音。
「日昇，你當班長，欣萍又坐你旁邊，有空就多照顧她，知道嗎？」
我知道。我向鴨子王點點頭，但我更知道，她的這種要求實在強人所難。雖然這樣的座位安排我相信是出自她的巧思，但可能是一種誤會，出於搞不清我們和女孩子差異究竟多大，尤其對葛欣萍那種女孩。就算有機會，我也想不到該怎麼多「照顧」她。要用「好」和「隨便」進行超過三句以上的對話，這未免太難了。
但別以為我沒試著關心她。
鴨子王要處罰人前老是說：「我知道，你們這個年紀的小男生就愛如何如何……」很不幸地，她大部分都沒切中關鍵，除了一件事以外。
「山貓，山貓。」大頭湊上前時忽然用一種詭異的語氣叫我：「你今天不找小雪雪喔？」
「什麼跟什麼？誰是小雪雪啊？」我白了他一眼，再也不給對方任何回應。雖然心知肚明他的意思，但此時無聲勝有聲，根據經驗，裝聾作啞的才是贏家。
球場那頭傳來咚鏗兩聲，喔，真是全世界最美妙的聲音──擦板入框！接著，震天歡呼。
「A組結束。單數號勝利！」體育老師宣布：「B組上場！」
終於來了。
我一個箭步便由坐姿跳了起來，接過白毛拋過來的球，運球走進球場，並比了個鐵定挑釁的手勢──這招是從電視上學的，雖然不是體育節目。
「球快給我拿來，山貓同學！」體育老師邊笑邊罵：「耍寶喔？」
我恭恭敬敬地雙手把球奉上，老師接下球時又有不少同學紛紛竊笑。
「另一隊也派人來跳球。」
這時，我瞥見大頭和他的隊友說了一句不知是什麼話，原本該跳球的就被換下去了。大頭像Discovery頻道裡那種聞到興奮劑的狗，幾乎是甩著舌頭開開心心地跑過來，站在我對面。
「準備跳球！」老師喊：「聽哨音開始，預備──」
「巧克力布丁！山貓！」大頭忽然怪腔怪調地迸出這句，同時，哨音響起。
什麼？
他知道了！
當我回神時，球已經在別人手上了。
「你完蛋了！張大頭！」我恐嚇地說道，只是嘴上囂張，心裡其實跳個不停，這是我第一次這麼不重球賽輸贏。他是怎麼知道的？昨天，不應該有別人啊？
「巧克力！巧克力！我也要！」另一個聲音開始起鬨，要命，
昨天在涼亭那應該只有我和劉芳雪啊！
我可以想見接著班上的同學會怎麼說：難怪這次校慶是兩班共同演出。難怪劉芳雪這次是女主角，日昇當男主角。難怪……
咚哐，他們那邊響起歡呼，我們這方……沒有責怪，這樣更糟，因為所有的人都開始瞎起鬨，談論那件我還不想說出來的事。
「你們到底要聊天還是要打球？」體育老師皺著眉頭拉大嗓門：「算了算了，別比了。」
他吹起哨子，老天，我從沒那麼期待聽到集合哨。
不料，當我們排好隊伍後，更糟糕的事發生了。
「山貓班長，為什麼第三排少一個？」
大家這時才完全安靜下來。
對啊，為什麼會少一個？
「班長，我答應你們班一上課就可以比賽。」老師的臉有些微妙的改變：「那是在什麼前提下？」
「呃……嗯，」我還是搞不懂少了誰，於是一個號碼，一張臉孔比對，一、二、三、四……
「在……全班到齊的情況下？」
「沒錯。」他瞪著我們班，這句肯定句事實上是個問號。他在問：「你們班在搞什麼鬼？」
「告訴我，缺了誰？」
我不知道，我真的不知道，我才點到十五號。
「老師，葛欣萍不見了。」大頭快速地回應，好吧，看在這個分上，我不記恨剛剛的事……才怪。
「她有上學嗎？」
「有。」
「那有人知道葛欣萍在哪嗎？」
沒有人。大家都沉默不語，有的人刻意別過頭去，好像事不關己。
「班長，我要你『立刻』把她找過來。」老師說：「以後點名全部由我負責，拖長時間我不管。全班只要有一個人莫名其妙沒到，就不許下課，聽清楚了嗎？」
「是。」
「快點去找！」
真是太倒楣了！
葛欣萍會在哪？我哪知道！她為什麼蹺課？我哪知道！這到底和我有什麼關係？
可是我身為班長，就得找到人。而第一個想到的地點就是教室。
不是有個古人說過，要藏東西就要藏樹於林嗎？唉呀，是古人說的嗎？是這個意思嗎……【註1】反正，除了教室外，她也不可能去哪吧？大概是午覺睡過頭，又沒人叫醒她……
不過當我以跑百米的速度衝進教室，裡頭卻是空的。
「什麼啊……」
當時衝進我腦海中的第一個想法，不是「糟糕，葛同學會不會發生什麼事了？」而是「該死，她居然不在？」
我走近她的座位，想看看是否留下什麼蛛絲馬跡……不，我想我是偵探片看多了，正常生活裡哪會動不動就能找到線索？
她的桌面上凌亂地擺著鉛筆盒、沒蓋上筆套的原子筆、上一堂課的數學課本，不比我乾淨到哪裡去。然後，我看到了那本聯絡本。
「祕密書」，封皮這樣寫。
還祕密呢！真讓人看了就從心頭湧起笑意。這本明顯到不行的偽裝絕不可能是真的聯絡本，因為真的還在老師那呢！那這本「祕密書」又是做什麼的？
聯絡本的封面被色筆小心的勾邊、塗鴉，顯然她非常珍惜這本書。從書側偷偷望，裡面滿滿各種顏色的筆跡，把紙一層一層地撐出波浪似的弧度。
打開第一面，映入眼前的是五個字：四時迴轉歌。
我忽然想起葛欣萍一個獨特的習慣：放學後，她收東西總會故意收得很慢，像是老太婆收貢品那樣，一件一件端起來，再放進書包裡。起初，我以為她本來就動作不快，但並非如此。那天在下課後的許久，我意外經過教室外面，她仍坐在那，彷彿不曾離開過，維持著書寫的姿勢……
不知是怎麼了，我竟順手就把那本祕密書收進自己的書包裡，好像有股力量催促著這麼做，讓我竟就這麼信以為真，真認為這件事不算什麼……反正過一下就還給她，不是嗎？
我把那本書收入書包中，然後刻意地遺忘拋在一邊的淡淡罪惡感，帶了點惡作劇完的興奮和報復，很快地離開教室。
聯絡本
學生姓名：葛欣萍。
中華民國九十七年 三月四日星期三
聯絡事項：數習寫完、明天默寫國文、考理化第三章
日記內容：今天天氣很好，我很高興。
中華民國九十七年 三月五日星期四
聯絡事項：國文考試訂正、帶直笛
日記內容：今天天氣不是很好，我很高興。
中華民國九十七年 三月六日星期五
聯絡事項：理化考卷訂正，給家長簽名。英文單字考到family
日記內容：今天天氣很好，我很高興。
教師回應：欣萍，日記不一定要寫長，如果有什麼事可以來找我。
不好意思直接來的話，我們還能用其他方式聊聊，好嗎？
P.S. 理化考卷如果不方便簽名，訂正就行了，我會告訴林老師的。
導師簽章：雅致 Wang
我不大想多談葛欣萍的失蹤事件，總之，她在下課前出現了，和四處奔波幾乎半堂課沒上的我毫無關係。反正那天還是以開心收尾──多虧了下午的班長集會。我帶了幾本書──當然不是拿來看而已，還有靠枕及遮蔽視線的功能。芳雪坐在我旁邊，這是天賜良機，我們的位置很角落，可以有非常多機會「溝通」這次的兩班合演。
「這個路人甲交給你們班吧。」
「那路人乙就交給你們班唷。」
「好啊，」我說：「可是最重要的『醜八怪』誰演啊？」
臺上的主任忽然提高了音量，嚇死人，我以為他朝這頭看了！這時，芳雪正好壓低聲音……極細微的，我幾乎聽不見她說什麼。
「喏，給你們班好嗎？我們班其他人都要弄道具。」
「好。」我一口答應：「叫張大頭演，誰叫他亂嘲笑別人。」
芳雪聽了噗哧一聲，彷彿有某種奇妙的意味。
「……怎麼了嗎？」
「沒有啊。」她抿著嘴微笑，張著一雙黑亮地大眼盯著我，卻沒因此洩漏出半點訊息。之後，她立刻轉到別的話題，像要刻意迴避什麼事似的。
莫非她也知道早上的事？不可能吧。
總不會真的是好事不出門，壞事傳千里吧？【註2】
可……不然還有什麼意思呢？
她其實不喜歡巧克力布丁？還是昨天表現得太做作了？
我苦思到會議結束，就是想不透。或許對我來說太困難了，真奇怪，明明要了解其他人的心思就不難啊，打個招呼，比個手勢，大家都能心領神會，可為什麼就是有些人的心像霧面玻璃，讓一切都好像打上馬賽克？
唉，猜測別人心思怎麼那麼累啊！
會議結束，我沒膽再向她提議放學後繼續討論。早在十分鐘前，學校就已經放學了，我和芳雪走在空蕩蕩的走道上，道別，各自走進自己的班級──希望她明天會告訴我她的想法。不，別告訴我也沒關係，至少明天就回復正常吧。
我打開教室正門，背陽的室內一片黑暗，走廊上的燈透進來，才照出裡頭一兩張桌椅的形貌。
也正是同時，一陣細碎的聲響從裡頭傳出，似乎是某個人將好幾本書連續地翻開、合上、翻開、又合上。
在這只有我一人的教室內？
芳雪的事立刻被我擺到一旁。那是誰？在哪裡？班上只剩我的座位上還留著東西……全班同學都走光了。可那個聲音不但沒有因為我的出現停止，還彷彿越來越快，越來越急……
一個黑影出現在我和欣萍位置間的走道上，唉，原來在那裡，是誰蹲在那邊嚇死人！
「喂，你不回家？收什麼啊，卡到陰喔？」
話甫出口，我才注意到有什麼事情不尋常。
如果他在收拾東西，為什麼不開燈？
而且那裡，離門最遠的窗口位置，葛欣萍的東西早收拾走了，也就是說……
他在收……我的東西。
那個影子沒有回應，甚至連動也不動。我忽然感覺頭皮發麻，好像有人從裡頭撥開什麼似的，我全身痠軟，動彈不得！
「你……你是誰？」我大喊，不，現在比較像哭喊：「你敢過來試試看！」
我不應該這麼說的，但卻說出口了，而且那個影子居然聽得懂！它移動了，個子好小，速度好快！那影子在走道間連續跳躍，像恐怖片的惡靈。
我顧不得形象，立刻轉身向外逃！菩薩、上帝還是阿拉保佑我吧！我現在需要幫忙啊……
「喂！」一個聲音從我背後傳來，同時，一陣毛茸茸地觸感爬上我的手心。
而後是我驚慌失措的鬼叫──不是我自誇，那聲音可足以讓昨晚電視剛上演的《惡靈入侵》為之失色！我七手八腳地爬下樓，腳卻像黏在一起似的掙不開，才不過幾步路，便一個腿軟，發出誇張的聲響滑了下去。
我搞不清自己跑了多遠，也搞不清踩空了幾次台階，我只知道要跑！跑得越遠越好！忽然眼前一晃，廊上的橘光像發狂似的跳閃起來，我眼前的世界倏地成了上下顛倒的黑暗拼盤……
「砰！」頭頂一聲悶響直敲入我的腦袋。
接下來，便什麼記憶都沒有了。
「春天嘛，就是因為是春天嘛。」
「可不是呢？……你家裡有客人？」
「唔，是有啦，不過只待一會就要離開囉。」
什麼東西？
「是嗎，真可惜啊。我以為今年有著落了。」
「希望有囉。」
那是誰啊？說什麼春天？
現在都冬天了啊！
我張開眼睛，刺眼的光線讓眼眶一陣痠痛……然後就像呼應似的，頭頂也是一陣痠痛。
「痛啊！痛啊！」我順手一摸……怪了，為什麼我頭上和手上毛毛的？這是什麼？我手臂上居然有黑色的斑點？發霉！不會吧？而且我的眼睛為什麼那麼久了還是一片白濛濛的亮光？
另一頭傳來關門聲，走步聲，停頓。然後有人啊的發出一聲恍然大悟的聲音。
「抱歉抱歉，我忘記了。」
聲音的主人伸手過來，在光團中的影像晃來晃去，搞不清他的形貌，不過……頭部的形狀好像怪怪的？
「我在春天時喜歡點光亮，忘了你會看不到。」他說，然後毫不客氣地跨過我身體。接著是窗簾拉上的聲音，還有毛茸茸的觸感。
同一個毛怪！跟教室裡的幽靈一樣！
我從不知哪裡跳了起來，那速度和高度連我自己都嚇一跳。一個不穩，就又跌倒在地。那個毛茸茸的東西被此舉一驚也哇的叫出聲，手腳並用地跳開，正好給我剛恢復視力的眼睛一個機會看清楚……
天啊，這到底是什麼鬼！
那個東西身穿詭異翠綠長袍，活像拍武俠八點檔，有一張毛茸茸的紅色面孔，黑色眼眶，棕色玻璃珠似的瞳孔，頭頂是兩只又尖又大的火亮耳朵。
一隻狐狸！這裡是動物園嗎？
而我又……不！不是應該還穿著制服嗎？可這是怎麼回事，脫得掉嗎？為什麼我渾身是毛！為什麼我發出的恐懼叫聲有喵嗚的尾音！天啊！我……
我看到鏡中的自己……
註1 狐狸註：藏樹於林完全不是這個意思，很顯然這是誤用。
註2 狐狸註：傳千里？我可不覺得這種小事有什麼好傳的，能傳幾公尺就不錯了吧？
【主要角色介紹】
胡日昇：男主角，活潑、有領袖特質的國中生。二甲班長，在班上人緣很好。暗戀乙班的班長劉芳雪。在故事中化身為山貓。
狐狸：故事中另一主角，在故事中是個鼎鼎有名的人物，脾氣有點大知道許多秘密，會奇妙的法術。
葛欣萍：班上的孤立人物，沒人緣，長相普通，功課中下，是無論如何都少人會注意的學生。她因受到壓力而不敢輕信他人，唯一信任的就是王導師，對主角頗有好感。在故事中化身為不會飛的花精靈：萍。
鴨子王（王雅致）：二甲班導，三十初頭的女國文老師。私底下相當照顧欣萍，但無力介入她的家庭問題。
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目錄
第一章 狐狸與山貓
第二章 春天，花開的季節
第一間奏
第三章 夏天，雷雨的季節
第二間奏
第四章 秋天，落葉的季節
第五章 冬季，這就是最後了
第六章 真正的結局
尾聲
第一章 狐狸與山貓
第二章 春天，花開的季節
第一間奏
第三章 夏天，雷雨的季節
第二間奏
第四章 秋天，落葉的季節
第五章 冬季，這就是最後了
第六章 真正的結局
尾聲
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