查不到的X檔案

系列特色

　　1.按國小中高年級，統計一定出現與運用頻率最高的成語作為全系列八本書架構。

　　2.各書挑選該年段各版教科書最常出現與一定要學會的20個成語。

　　3.透過全新創作的故事，讓孩子自然瞭解成語的來源、典故及變化歷程，使真正理解成語真正含意與正確用法。

　　「查不到探長，沒有查不到，萬一查不到，不叫查不到。」

　　迷藏島邀請一群貴賓來島上作客，沒想到島主的收藏品全被偷走，唯一的交通工具──船，也遭到破壞，更慘的是連島主也被殺了！自稱網路上最多人按「讚」的「查不到探長」和助手「鹽酥雞」，有辦法從二十個嫌疑犯中找到真正的兇手嗎？兇手是每年捐一百輛消防車、家喻戶曉的大善人？還是美的讓人目不轉睛的小貂蟬？或是腳踏實地的修船師傅…

策劃者簡介

許榮哲

　　台南下營人。台大生工所、東華創英所雙碩士。現任耕莘青年寫作會文藝總監、四也出版公司總編輯、台灣文學創作者協會理事長、。著有小說《迷藏》、《漂泊的湖》、《神探作文》、《小說課：折磨讀者的祕密》，及兒童文學【童話搜神記】、【許榮哲經典學園】、【許榮哲成語學園】等多本。

　　想知道更多的許榮哲，請到：blog.udn.com/bobay13。

作者簡介

墨思理

　　有個命理師老爸，所以本名改過一次，沒事愛纏著老爸合名，所以筆名改過N次。
　　目前身份證上的名字是許肇玲。
　　常被人說「想太多」，所以開始寫小說，但想的還是比寫的多。
　　師院畢業逃離教育界，繞了一圈卻回來為孩子寫故事，人生就是這麼奇妙。
　　Email：cindygately@gmail.com

繪者簡介

菊子

　　台藝大工藝設計畢。小時就喜歡跟著天上的雲塗鴉，帶著畫筆和調色盤闖蕩童趣世界。高中畢業後嘗試各類型美術設計工作，引領手工創作在市集上重要之學習，樂活在天馬行空的交談和創造。

　　●插畫作品為兒童教育類型居多
　　●曾在校園談創意市集&職業講座
　　●曾在法鼓文化開辦大師密碼講座
　　●手工創作教學
　　●現為手繪插畫和手工創作家
　　菊子皮：churind1106.blogspot.com/

總序  許榮哲成語學園　許榮哲
作者序  查探長，你把成語變有趣了！　墨思理

序章
【1】　家喻戶曉
【2】　目不轉睛
【3】　面紅耳赤
【4】　破涕為笑
【5】　理直氣壯
【6】　腳踏實地
【7】　鬼斧神工
【8】　五體投地
【9】　秋高氣爽
【10】　心曠神怡
【11】　包羅萬象
【12】　不可思議
【13】　袖手旁觀
【14】　莫名其妙
【15】　心領神會
【16】　虛情假意
【17】　歷歷在目
【18】　滿載而歸
【19】　成群結隊
【20】　獨一無二

尾聲

總序

許榮哲

　　國小的時候，班上來了一位鬼才老師，我已經忘記他的名字了，我只記得他姓孫，暗地裡大家都叫他孫猴子，因為他會七十二變。

　　某一天，孫老師趁全班去上體育課的時候，把整瓶番茄醬倒在自己臉上，然後一臉扭曲的說，班狗「來福」被蒙面歹徒搶走了，為了保護來福，他還被歹徒痛扁了一頓。

　　孫老師的話差一點害我們笑破肚皮，因為來福就站在他身後。

　　更好笑的是，來福居然披了一件風衣，戴了一頂鴨舌帽，嘴角還叼了根煙斗，那模樣簡直就像……

　　「對了，我來鄭重介紹一下，這位是特地來為我們辦案的『福爾螺絲起子』探長。」

　　實在太好笑了，孫老師一講完，來福還真的仰起脖子「汪汪」了兩聲，好像他真的是個探長似的。

　　隨後，孫老師補充道：「歹徒離開的時候，在牆上留下三個成語。」
大家轉頭一看，牆上真的有三個用番茄醬寫出來的成語──走馬看花、包羅萬象、不可思議。

　　「破案的關鍵就藏在這三個成語裡。」孫老師說。

　　孫老師接著說，每個成語背後都有一個美麗的故事，只是後來的人都忘了。現在大家都習慣把成語當成棗子，嘩啦嘩啦，胡亂的吞下去，噗啦噗啦，消化不良的拉了出來。

　　「所以呢？」

　　「所以啊，你們必須把成語背後的故事搞清楚，才有辦法破案。」

　　那一晚，我第一次無比認真的把「走馬看花」等三個成語徹徹底底搞清楚。

　　隔天，我用自己編的故事，幫「福爾螺絲起子」探長破了案，把來福救了回來。

　　直到現在，我還忘不了當年編的故事，正因為那個故事，幫我永遠記住了「走馬看花」、「包羅萬象」、「不可思議」這三個成語。

　　那是一個美好的經驗，唯有回到成語的發生現場，我們才能徹底瞭解成語，並且永遠的記下來。

　　如今，當年那個美好的經驗，在四也出版公司，以及幾位優秀創作者的努力下，落實成一本又一本的成語故事，並且合稱為【許榮哲成語學園】。

　　以前，我們只能用一個小故事記住一個成語。

　　現在，【許榮哲成語學園】要用一個精采的大故事，一次把二十個成語串連起來，讓大家一次記住二十個成語，並且永遠都不會忘記。

　　──完

作者序

查探長，你把成語變有趣了！∕墨思理

　　要怎麼把成語變有趣？

　　在接下這個令人頭大的寫作任務後，我回想起小時候更令人頭大的作文課……

　　想當年，老師總是規定作文裡一定要用成語，每次聽到這句話，教室裡立刻發出一片慘叫……對當時的我來說，成語不認得多少，就算看過也不記得，就算記得也不會用，而且……成語明明是超級困難、超級深奧，古人才懂的蝌蚪文，我怎麼可能用得上嘛！

　　但有誰想得到，當年那個作文裡一句成語都擠不出來的我，長大後竟然要來寫成語故事！

　　體認到責任的重大後，我開始思考到底該用什麼方式把二十個成語串連起來，而且還能變成一個有趣的故事？

　　突然，用「探案」來串連的想法竄進我的腦中，於是，構思、著手、進行，反覆討論再討論，「查探長」這個角色逐漸變得立體起來，還添加了一個可愛又逗趣的助手「鹽酥雞」。

　　而在查找資料的過程中，我彷彿走入了歷史，原來每一句成語背後都有一段故事，一幅背景，一個意義，甚至歷經了時代的轉變，才能流傳至今。

　　每個成語彷彿在我眼前活了起來，彷彿有了生命，而這些古人的智慧，真值得我們好好去認識和探究。

　　感謝主編榮哲老師，總是給我很好的意見和寫作方向，更讓我學會如何把故事說得更好。

　　感謝一起努力的成語寫作伙伴們，有你們的相伴及打氣，才能一步步走到這一刻。

　　還有每一次試讀會中，所有提供我意見的良師益友，和你們一起討論故事讓我獲益良多，每一次的爆笑與天馬行空，都讓我體認到，原來這世上，真的有和我一樣這麼喜歡、這麼熱愛、這麼認真看待「創作」的一群人！

　　我很開心也很自豪成為四也團隊的一份子，因為這裡有最關心孩子，最認真寫書，最用心做書的一群好伙伴！

　　其實在寫作的過程中，我就和鹽酥雞一樣，故事沒寫到最後，我也不知道查探長到底在賣什麼關子，接下來到底又會有什麼驚人發現。
不過我相信你一定比我聰明多了！

　　準備好了嗎？現在就讓我們跟隨查探長的腳步，一起探索成語世界的神秘X檔案吧！