只有一個學生的學校

名人推薦：毛毛蟲哲學基金會董事長 楊茂秀

台東大學兒童文學研究所副教授 游珮芸

新北市書香文化推廣協會發起人 蔡淑媖

繪本作家及電視節目主持人 劉清彥

作家 侯文詠

作家 李偉文

台北市新生國小校長 邢小萍

台中縣瑞峰國小老師 陳沛慈

聯合推薦

作者的話 劉旭恭

有一次我去一間小學演講，中午休息時，在辦公室看到一塊大白板，上面排滿了密密麻麻的行事曆，頓時，我很震驚，沒想到學校裡的待辦事項居然這麼多！包括課目、活動、宣導、競賽或測驗等通通列入，小朋友需要學習的東西越來越多，教育變成了一盤大雜燴。

我們其實不真的在意小孩想知道什麼，或是適合怎樣的學習方式，只忙著將自己複製到他人身上。

如果學校裡只有一位學生，會發生什麼事呢？我想到了這個故事的概念，還刻意設計許多情節，剛開始寫作的字數頗長，有橋樑書的味道，只是草圖無法擺脫文字的限制，僅能交代情節，毫無美感可言。

經過幾個月的沉澱，重新檢視這份初稿，內容充滿了說教意味，我想表達小孩在自我探索中，還能學到各種知識，其實仍陷於想證明什麼的心態，這樣和拼命塞東西給小孩有什麼差別？

我領悟到一件事，原來自己才是該被批判的對象。

反省許久，決定歸零重新開始，我放棄原先的文圖，想像小孩會遇見誰或發生什麼事，專注在圖畫的世界裡，回到故事的初衷，一切變得簡單了。

有一天，我突然發覺這本書在講教育的三個層次，包括傳統的訓練、自主的經驗和有目的的學習，令人慚愧的是，從事教學多年卻從沒認真思考，現在，我也想嘗試用不同的方式引導學生，而不是拘泥個人的偏好。

我希望自己能真正體會學生的挫折與疑惑，因為在人生的道路上，我們都是一樣的。

作者的話 劉旭恭

有一次我去一間小學演講，中午休息時，在辦公室看到一塊大白板，上面排滿了密密麻麻的行事曆，頓時，我很震驚，沒想到學校裡的待辦事項居然這麼多！包括課目、活動、宣導、競賽或測驗等通通列入，小朋友需要學習的東西越來越多，教育變成了一盤大雜燴。

我們其實不真的在意小孩想知道什麼，或是適合怎樣的學習方式，只忙著將自己複製到他人身上。

如果學校裡只有一位學生，會發生什麼事呢？我想到了這個故事的概念，還刻意設計許多情節，剛開始寫作的字數頗長，有橋樑書的味道，只是草圖無法擺脫文字的限制，僅能...