白佛言閱讀與寫作教室（上冊）：Be-tween這樣幸福-FindBook 找書網 ISBN:9789866094897

圖書名稱：白佛言閱讀與寫作教室（上冊）：Be-tween這樣幸福

白佛言閱讀與寫作教室(上冊)──Be tween這樣幸福

如果把任何文本轉化為教學教材，帶入教學現場中。我們開始有機會和學生一起「自我經驗」文本的模擬現場世界，跟著主角人物經歷生活、思考生活、體驗人生課題。
這會在個人教學、學習的生命史上留下深刻的印記，從這位置與自我觀照？
生命經驗的轉彎處，是不斷再經驗、再創造、再轉化，是讓自己的生活故事「教學自我、學習自我、發展自我」，一種「再經驗」回憶深淵召喚的存在現象學。
這一本書，是和一群孩子共同走過來的教學生活記錄。
唯有書寫，能讓自己更深化地閱讀，閱讀一切文本。孩子寫下自己，老師寫下教學，我們稱行動者為：Be-tween這樣幸福。

作者簡介：

白佛言

本名黃連從，台南縣將軍鄉人。1962生，1983年台東師專畢業。2005年國立台東大學語文教育研究所畢業。曾以黃連從、西牛車、墨明、牧歌、金毛菊等名發表童詩、現代詩、散文、教育影集、教育論文、教育小說。目前任教於國立台東大學附設實驗國民小學。

章節試閱

第一章愛搞笑老師

「離人群很遠，離神祇很近」的佛教聖地，地圖上找不到，但它確實存在------。

------馬修˙李卡德

1.

他是五年五班的級任導師。孩子們早已在暑假期間打聽了這一位老師的往日教學行蹤。有人叫他「哈利波特老師」、「阿華田老師」、「巧克力老師」、「愛搞笑老師」、「附小低成就教師」、「你慘了老師」、「謝謝再連絡，永遠的好朋友教師」、「祝福你老師」。

開學的第一天是探索時期的關鍵時刻，孩子們好是乖巧地看著這一位高瘦的老師，沒有一個靠近他，大家保持在一定的人際互動距離，以示尊重。

黃老師簡單的分好...

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作者序

喜愛紀錄教室小說，這個教室生態，

滿溢小學教師和孩子們，生活在一起的

實在感。人類依靠一些現實事件，

意義自我。想念孩子們的時候，翻閱這一些意象，

時時刻刻為序。 ------ 白佛言 ------

為身體年後的小學教師，

這樣幸福。

晨語。千萬顆晨露，千萬個晨陽；

千萬朵街景垂世的晨風。安靜的鮮麗，

水汪汪的眼神，一串串鵝黃嫩顏色的六月之晨。

一聲聲綠繡眼的光鏡，這樣幸福。

陳諺元常在黃老師的導師室走動，放學時段他靠近老師臉頰旁，輕聲地說著：「老師！剛才第二節你填完了『教師意願調查表，請陳雲愷送到研究室後，蕭...

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序文
第一章愛搞笑老師
第二章三角形老師
第三章湖濱散記
第四章尋找我的句子單位
第五章口頭表達語言和書寫語言
第六章摘取大意閱讀課
第七章作者空間安排的順序
第八章我是一個怎樣的老師
第九章琵琶湖自然寫作
第十章白色的月亮／小六　盧愛揚
第十一章和大自然一起散步／小六　陳研蓉
第十二章如何審題
第十三章貝殼／小六　謝伯偉
第十四章暑假，自己的生活
第十五章教育即生活
第十六章追憶／小六　田雨蕙
第十七章　全武日本／小六陳仕桓　
第十八...

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商品資料

作者：白佛言
出版社：新銳文創出版日期：2012-07-08 ISBN/ISSN：9789866094897
語言：繁體中文裝訂方式：平裝
類別：中文書> 華文文學> 現代散文