臥室，決定孩子的未來

這不僅是一本討論如何教養孩子的書，更是一本建立夫妻感情、營造家人關係的幸福指南書！帶你認識與進一步思考何謂的家庭！從中你可以重新獲得掌握家庭幸福美滿的關鍵！進行理想的親子教育、打造完美的家庭！

◎日本教育學博士．日本女子大學家政學院兒童學系講師．東京都武藏野市教育委員會委員．日立家庭教育研究所教育研究委員的作者。調查5000個家庭後發現的「寢室」關係到「教養」的秘密！根據1984年開始調查日本家庭的睡眠狀況，長達二十年收集全日本5000個以上的家庭睡眠統計資料。
◎每個家庭的睡眠樣態，與平時的家庭關係不謀而合！就寢模式影響親子關係、夫妻關係、孩子發展。分析四種幼兒期睡法與幼兒教養關係：「母親中央型」的幼兒情緒穩定、社會性與獨立心發達；「孩子中央型」的幼兒情緒穩定，但是社會性與獨立心發展較慢；「父親分房型」的幼兒情緒不穩定，獨立心也不足；「孩子分房型」的幼兒情緒不穩定，但是獨立心強；「孩子分離型」的幼兒情緒不穩定，獨立心也不足。
◎不同情緒模式．家庭問題的解決法！針對幼兒養育期的家庭寢室睡法與家庭情緒模式關係，進行影響夫妻關係、親子互信關係，還有孩子心靈成長，家庭生活幸福美滿的分析與建議。比方說妻子同樣是說「來幫我一下！」「孩子中央型」的丈夫會把這句話當成愛情表現，但「父親分房型」的丈夫會把這句話當成妻子的不滿表現，就像在責怪丈夫一樣。在不同情緒模式下，彼此感受的意義也不一樣。只要先了解這件事情，就會先考慮彼此關係再找出適當的言語和行動，家人之間的溝通也會更順暢。

打造完美家庭的理想親子教育，就在「跟孩子怎麼睡」的寢室關鍵裡!!


從每個人的夜晚睡眠中，所感受到的愛、信任、嫉妒、孤獨、不安、恐懼等各種「感情」，來探討家庭的深層核心。從彼此睡覺時的呼吸節奏、肌膚觸感、身體氣味，才能感受到真正的家庭觀。重新檢視自己的睡法相當於將潛意識表面化！
相鄰睡．分離睡．分房睡，不同距離有不同的意義。「相鄰睡」，是感情最熱切的距離；「分離睡」，是感情密度較低的冷淡距離；「分房睡」就是毫無接觸，缺乏感情密度的冰冷距離。幼兒養育期的家庭睡法，「母親中央型」、「孩子中央型」、「父親分房型」、「孩子分房型」，會決定每個家庭的情緒模式；而情緒模式又會影響夫妻關係、親子互信關係，還有孩子的心靈成長。了解這些平時看不到的情緒模式，能讓家庭生活會加美滿。

本書分析睡法的種類與意義，依據父．母．小孩的睡眠位置關係不同，可以分成母親睡在正中央的「母親中央型」、孩子睡在正中央的「孩子中央型」、父親與母子分房睡的「父親分房型」，還有孩子與父母分房睡的「孩子分房型」等四種。「情緒模式」，表示家人間人際關係中的情緒面（感情的、感覺的）特徵。不同睡法會有不同家族情緒面的人際關係，分成「母親中心型」、「孩子中心型」、「父親不在型」、「孩子放任型」。即使同樣的言語或行動，在不同情緒模式下，彼此感受的意義也不一樣。從中找出理想的親子教育、打造完美的家庭的關鍵！

作者簡介：

篠田有子

教育學博士。1966年畢業於東京大學教育學院。該大學研究所教育學研究系博士課程畢業。專攻教育社會學。從1974年開始於美國洛杉磯居住3年半。1978年到1999年擔任日立家庭教育研究所教育研究委員，1992年到2004年擔任東京都武藏野市教育委員會委員（長），1989年到2009年3月擔任日本女子大學家政學院兒童學系講師。著作有《母親、孩子、美國——探討幼兒教育的未來》（中公新書）、《家庭關係論》（日本女子大學）、《家庭構造與心——就寢型態論》（世織書房）等等。

譯者簡介：

李漢庭

1979年生，畢業於國立海洋大學電機系，自學日文小成。2003年進入專利事務所開始從事翻譯工作，2006年底開始從事書本翻譯。領域從電機專利文件乃至於小常識、生活醫學、科技等等的中日對譯，樂於在工作中吸收新知識。目前嚐試將觸角延伸到特殊造型與影像創作，有各方面之作品。往後仍希望能接觸更多領域，增加知識廣度，同時磨練文筆。