陰陽五行的階位秩序：董仲疏的儒學思想

　　《陰陽五行的階位秩序──董仲舒的儒學思想》一書，以「始推陰陽，為儒者宗」的西漢儒學代表董仲舒為中心。全書共分六個章節，冀能藉由不同層面的討論，重新檢視董仲舒個人的思想學說，以及當時學術思想的流播。

作者簡介

馮樹勳

　　香港中文大學哲學博士，香港教育學院中文學系副教授。教學及研究專長為：中國文化、思維與價值教育、口語教育。在過往十年，馮博士任教該學院院思想、文化及價值相關課程，現正擔任「儒家學者在漢代法律（法典、案例及法律修訂原則）變革中開拓的公共空間」的首席研究員，對中國傳統文化及價值教育教育尤有心得。

處理董仲舒相關文獻的詮釋方法探究（序）........... 5
一、本書的工作目標 .....................................5
二、處理詮釋問題的起點 .................................8
三、作者取向與選擇讀者 ................................10
四、核心觀念的建構 ....................................16
五、反面視角對詮釋的推進 ..............................20
六、結語 ..............................................23

第壹章　董仲舒生卒年與對策考.................... 25
一、導言 ..............................................25
二、董仲舒生年考 ......................................26
三、董仲舒對策考 ......................................36
四、董仲舒卒年考 ......................................47
五、結語 ..............................................51

第貳章　董仲舒與黃老學派辨...................... 53
一、導言 ..............................................53
二、問題重構 ..........................................55
三、黃老學派的意涵 ...................................64
四、儒家與黃老學說的判別標準 ..........................67
五、《春秋繁露》中春秋公羊學的儒者襟懷 ................74
六、《春秋繁露》中陰陽五行說的儒家論旨 ................81
七、《春秋繁露》中的黃老之學文本 ......................89
八、董仲舒的儒術 ......................................93

第參章　陰陽五行的階位秩序──董仲舒的天人哲觀................ 101
一、導言 .............................................101
二、陰陽為本：陰陽五行的聯結關係 .....................104
三、陽尊陰卑與中和說 .................................118
四、五行說與三統說 ...................................125
五、董仲舒的「天人合一」說 ...........................132

第肆章　中國陰陽五行的「家族相似」結構──先秦到西漢中葉..... 139
一、導言 .............................................139
二、「一般系統理論」與「家族相似」理論 ...............141
三、陰陽五行說的萌芽與發展 ...........................150
四、陰陽與五行說的交涉 ...............................157
五、秦漢陰陽五行說的生活化歷程 .......................172
六、結語 .............................................185

第伍章　董仲舒對《春秋》的詮釋................. 189
一、導言 .............................................189
二、近賢對《春秋繁露》詮釋方法的探討 .................193
三、從《春秋繁露》「難者問」看西漢《春秋》詮釋的方向..........204
四、董仲舒《春秋》詮釋的核心──「況」 ...............209
五、董仲舒《春秋》詮釋的規矩──「指」 ...............218
六、董仲舒《春秋》詮釋的印證──「事」 ...............223
七、董仲舒《春秋》詮釋的彌縫──「名號」 .............231
八、結語 .............................................236

第陸章　董仲舒從師到素王的心結................. 243
一、導言 .............................................243
二、先秦儒者眼中「師」的自我形象 .....................244
三、董仲舒的師道與義道 ...............................256
四、從師到素王 .......................................268
五、餘論 .............................................280

引用書目....................................... 285
一、傳統文獻（按年代序） .............................285
二、專書（按筆劃序） .................................286
三、期刊論文（按筆劃序） .............................289
四、專書論文（按筆劃序） .............................293
索 引.......................................... 294