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面對未知的世界，你是否也有無窮的好奇和想像 ﹖
這是五味太郎獻給孩子的成長禮物，
希望每個人面對未來，都能保有好奇、想像和探索的勇氣！
這是五味太郎獻給孩子的成長禮物，
希望每個人面對未來，都能保有好奇、想像和探索的勇氣！
海的另一頭，還是海嗎﹖
會不會有很多、很多的船？
海的另一頭，有什麼樣的風景？
是一望無際的田地嗎？或是有高樓大廈的城市？
是遊樂園嗎？也會有一些不知道名字的動物吧！
海的另一頭，是夜晚嗎？或是冰天雪地的國度？
海的另一頭，充滿著許多未知的事物……
想像力就是孩子的超能力，五味太郎將創意思考融入孩子的成長經驗，用七彩畫筆描繪出一幕幕令人驚豔的世界，鼓勵孩子面對未來能保有好奇、想像和探索的勇氣！
日本知名繪本網站EhonNavi眾多讀者推薦，
書中圖像完美融合動與靜的元素，創造出無限想像力！
◎女孩望著大海，想像海的另一頭有什麼？可能有不知道名字的動物，可能是高樓大廈、遊樂園、或是星光閃耀的夜空……畫面融合了動與靜，下方的風景一直沒變，而海面上的天空則是不斷變換景色，就像將女孩腦海中想像的風景投影到天空一樣。
這樣的構圖讓人不禁聯想──下方的風景就像一成不變的日常生活，而上方豐富多彩的天空暗示著孩子的想像世界。
畫面中的女孩站在海邊，但她的心靈已經乘著想像的翅膀飛過大海，環遊世界一周了呢！
◎看到這本書時，腦中浮現五味太郎在《時時少年時》書中自述：「少年的工作是觀看。雖然也會感覺、思考、設計、嘗試，但那些終究是副業，本業就只是觀看。」年少的五味太郎一定也曾看著大海，想像海另一頭的世界吧！
這本五味太郎早期的作品，有別於其他幽默趣味的五味風格，呈現出作者自我覺察的哲學人生觀，這本書可以讓你安靜看圖、安靜思考，傾聽你內心的聲音。
◎看著大海，對海另一頭的想像也開始膨脹起來。我和孩子共讀時，也會談論世界上其他國家的事，五味太郎的文字簡短，卻讓人回味不已，這是一本能聽到船聲、浪濤聲、遠方人聲的書。上星期在五年級的班上念這本書，無論男孩還是女孩都聽得津津有味呢。
◎《海的另一頭》最早是福音館在1976年12月發行的〈科學之友〉月刊作品，是五味太郎早期的經典之一。得知這個作品一開始是出現在〈科學之友〉，讓人覺得有些奇怪，這個繪本跟科學有什麼關係？不過換個角度想，科學的基礎是懷疑，也就是好奇心，透過觀察眼前的事物提出疑問，進一步尋求各種可能的解答，好奇心不正是科學的起點嗎？
小女孩看著大海，對未知世界的想像包含了興奮、不安、害怕和期待……最後，小女孩說：「好想到海的另一頭去看看喔！」
五味太郎透過書中小女孩說出自己的心聲──走出去吧！勇敢去追求夢想，做一個不怕面對未來、永不停止好奇的人吧！廣大的世界就在前方等你探索。
望向無邊無際的海洋，你是否想像過海另一端的模樣？請拋開理性並鑲嵌一些想像力到腦海中，再來思考這個問題。 一翻開繪本就感受到五味太郎強烈的個人特色，以不斷地提問「海的另一頭，是⋯⋯嗎？」來推進對大海另一端的想像，如果這樣整齊的文字編排有如詩一般優美，那麼我認為空間的構圖更能看出五味太郎的別出心裁。繪本的每一頁，包含封面，都是以一個小女孩眺望海洋的背影作為基底，而海平面以上才是想像力隨心所欲的空間，利用鮮明的色彩和圖像呈現孩子們對海的另一頭的幻想，文字成為輔助，我猜就算是還無法理解文字的小朋友，也能藉著圖畫悠遊在書本中。即使這不是一本利用故事情節來發展劇情的繪本，但畫面中大海的遠方一直存在著一艘小船，每翻一頁，船就會往前一點，代表故事的推進，也象徵著女孩望著海平線的這段時間是如此平靜與自由。 在工整的文句當中，五味太郎也另外藏有貼心，書本的每一句話都是帶有疑問或是猜測語氣的句子，對海的另一頭沒有給出一個明確解答，替閱讀完畢的讀者保留一個空白的空間，前往追尋屬於自己的答案。 最後，你認為海的另一頭是什麼呢？