生理疾病職能治療學Ⅰ評估理論與技巧

　　本書是全台首部內容完整、著重生理疾病職能治療領域之中文教科書。由台大職能治療學系暨研究所資深教師薛漪平副教授主編，並集合十多位全台各大學職能治療學系教授生理疾病職能治療之教師與臨床專家，共同撰寫而成。

　　本書共分為三冊，第一冊以介紹「評估理論與技巧」為主，第二冊以「介入理論與技巧」為重點，第三冊則是著重「臨床實務應用」之敘述。

　　全書以國考指定必修內容為基礎，佐以本土知識、經驗與研究成果之說明，彙集整理而成。

　　每一章皆有學習目標、問題與討論及解答，使讀者明瞭內容之重點，加強學習效果。

　　本書內容完整詳盡，適用於生理疾病職能治療相關之學生、臨床工作者、教師及研究者等參考。

第1章 生理疾病職能治療模式與架構
第2章 臺灣生理疾病職能治療之歷史
第3章 生理疾病職能治療之介入程序與臨床推理
第4章 職能治療與病歷記載
第5章 生理疾病職能治療之時代趨勢
第6章 生理疾病職能治療與情境因素
第7章 評估的基本概念
第8章 日常生活活動與工具性日常生活活動之評估
第9章 工作相關評量
第10章 休閒相關評估
第11章 關節活動度之評估
第12章 肌力及耐力之評估
第13章 動作控制之評估
第14章 吞嚥功能的評估
第15章 感覺功能與疼痛之評估
第16章 視覺及知覺功能評估
第17章 認知功能評估
第18章 神經性溝通障礙的評估
第19章 心理社會功能評估
第20章 情境因素之評估

主編序

　　在臺灣成立第一個職能治療專業教育單位約四十年後，本套內容完整詳盡的「生理疾病職能治療學」中文教科書才終於問世，內心不禁十分興奮與感慨。

　　想當初剛從美國回台任教的前幾年，因市場上少有與本專業領域相關的中文書籍，便想撰寫中文教科書，以增進教學效率與學生學習效果，然而因工作壓力與家庭的忙碌，撰寫中文教科書最後只能成為遙遠的夢想。這樣一晃眼十多年過去，其間授課所用專業課本與相關書籍大多仍為英文書籍，偶有原文翻譯書，但屬於本土的中文專業教科書籍卻一直相當匱乏。直到四年前，當禾楓書局的蘇經理向我提出編撰「生理疾病職能治療學」中文教科書的建議，這個撰寫夢想才得以實現。相信撰寫專業的中文教科書也是許多職能治療教師的目標，因此當我寫信邀請各校教授生理疾病職能治療的專任教師及臨床專家共襄盛舉時，大家都很快回覆同意加入作者行列。在此特別要感謝禾楓書局給予我們非常充裕的時間，讓我們慢工出細活地完成此書內容，並提供後續一切編輯、排版、校對、聯絡、行銷等協助，更要感謝願意一起加入撰寫行列的所有作者們，能夠不計酬勞地投注心力，犧牲自己寒暑假期及下班後的休息時間，一字一句地完成各章節內容。

　　本書很榮幸邀請到的作者大多為非常資深、臨床經驗豐富及研究成果豐碩的各系教師及臨床專家，負責撰寫他們最精專領域的章節內容，例如謝清麟教授的評估概念、吳菁宜主任的工作導向模式與動作學習、范詩辰老師的關節肌力評估與介入、林克忠主任的視知覺功能評估與介入、蔡佩倫老師的認知功能評估與介入、潘璦琬老師的心理社會功能評估與介入、劉倩秀老師的日常生活功能介入與輪椅介紹、張彧老師的工作相關功能評估與介入、陳美香主任的外傷性腦傷之職能治療、陳瓊玲老師的脊髓損傷之職能治療、毛慧芬老師的心肺功能障礙之職能治療、張瑞昆主任的骨外科傷病之職能治療等，高醫張志仲教授在校務繁忙之餘，也友情贊助撰寫病歷紀錄一章，另亦特別邀請到臺大資深語言治療師張綺芬老師撰寫語言與吞嚥功能的評估與介入。由上述可想見本書內容的精彩與豐富！

　　由於生理疾病職能治療學內容涵蓋多元且廣泛，再者考慮讀者的不同需求與攜帶書籍的方便性，遂將本中文教科書分成三冊裝訂出版。第一冊的內容是以生理疾病職能治療領域的基礎概念及評估相關理論與技巧為主的介紹，基礎概念部份包含生理疾病職能治療領域的發展與趨勢、影響發展的情境因素、所依據之參考架構、臨床介入程序等；評估理論與技巧部份則包含所有職能領域如日常生活、工作、休閒功能及表現技巧與個案因素如神經肌肉、感覺知覺、心理社會功能的知識與臨床評估方法。第二冊則是介紹基本介入概念、特殊介入方法如副木、輪椅、輔具及各種職能領域、表現技巧與個案因素的介入理論和方法敘述。第三冊則是著重職能治療在生理疾病的臨床實務應用，內容主為職能治療對不同診斷病患的評估介入重點與治療師所扮演的角色，疾病診斷如各種中樞神經損傷病變、骨外科損傷疾病、心肺功能障礙乃至於老人等，皆包含在本冊範圍內。全書內容除參考外國專業書籍、期刊內容外，皆加入作者們長年在臺灣相關領域的寶貴教學、臨床與研究經驗，共同彙整而成，相信讀者們閱讀完畢一定會覺得受益良多。

　　在撰寫本書的過程中遇到最大的問題便是專有詞彙的翻譯，雖然我們盡量以職能治療學會及物理治療學會出版的《職能治療英漢詞彙》與《物理治療名詞彙編》為翻譯名詞依據，但仍有許多專有名詞至今尚無統一的中文翻譯，因此本書便以較多作者採用的習慣詞彙為本書用詞，並於詞彙後附加原文，書後的名詞索引也暫以英文排序供讀者參考。另由於本書是初版，內容或有疏漏∕謬誤、圖文排版不夠理想之處，亦希望讀者先進們能不吝賜教與指正，讓我們未來有繼續修正和改善的空間。

薛漪平
於臺灣大學職能治療學系暨研究所
2011年11月12日