好習慣從整理玩具開始

第1章 如何進行美德教育
1通過創造氛圍塑造孩子 / 
2給孩子一個勇敢的理由 / 
3獨居鬧市而不犯罪 / 
4孩子的毅力取決於家長的意志 / 
5鄰人的禍患，就是你的禍患 / 
6品德決定成就高低 / 
7培養孩子博愛之心 / 
8品格高尚者，永遠生活在白天 / 
9只有行動，才能體現美德 / 
10私下能約束自己才算神聖 / 
11在任何場合都保持良好道德 / 
12孝敬父母，兄友弟恭 / 

第2章 如何進行財富教育
1即便是一分錢，也不亂花 / 
2有錢不賺，無異於犯罪 / 
3賺錢就是為了享受 / 
4要零用錢，就必須好好幹活 / 
5貧窮比苦難沉重 / 
6只要勞動，每個人都會有收穫 / 
7不是每個提款機都能取到錢 / 
8把錢存起來比花掉更好 / 
9與孩子簽定一份備忘錄 / 

第3章 如何進行生活教育
1自己的事情自己做 / 
2勞動教育從兩歲開始 / 
3多思考，更安全 / 
4為孩子的謊言保守秘密　 / 
5不言而教是最好的教育 / 
6幫孩子節約時間 / 
7選擇妻子時，向下邁一步 / 
8教育者要向孩子敞開心扉 / 
9懶人像糞便一樣令人討厭 / 
10好習慣從整理玩具開始 / 
11小事學生存，大事練能力 / 
12養育不等於教育 / 
13孩子是父母的翻版 / 
14理解孩子的報復行為 / 
15犯錯誤與改正錯誤一樣珍貴 / 

第4章 如何進行成長勵志教育
1每個孩子都是出色的棒球手 / 
2大聲說出孩子的優點 / 
3家庭和睦的孩子更容易成功 / 
4不要讓孩子感到窘迫 / 
5把孩子的話聽完再說 / 
6孩子成功來源於父母誇獎 / 
7相信，就能做到任何事 / 
8先超越自己，再超越別人 / 
9不把牛拉出來，就不能回家 / 
10等待的人最終會得到一切 / 
11只有嘗試，才能得到正確答案 / 

第5章 如何進行社交教育
1鼓勵孩子走出家門 / 
2洩露秘密，意味著失去友誼 / 
3有尊重，才能有自信 / 
4跟狗玩，就會有跳蚤上身 / 
5不懂禮節，就被瞧不起 / 
6優秀的孩子不是孤獨的 / 
7理解別人的痛苦 / 
8站在別人立場上考慮問題 / 
9脫離集體，就是罪惡 / 
10與他人保持不同立場 / 
11再好的東西，也不要強加於人 / 

第6章 如何進行處世教育
1遇到馬路消息，趕快逃跑 / 
2說大話者讓人鄙視 / 
3在誇獎別人之前，絕不誇獎自己 / 
4一加一加一大於三 / 
5永遠不要嘲笑別人 / 
6盡最大努力去幫助別人 / 
7愚蠢的夥伴比敵人還危險 / 
8做孩子孝敬長者的楷模 / 
9以自己需要的方式對待別人 / 
10說過的話就一定要兌現 / 
11感情用事是犯錯誤的開始 / 

前言

　　猶太民族在人類文明史上，佔有很重要的地位。他們有自己國家的歷史並不長，但他們卻為人類文明做出了巨大貢獻。

 　　猶太民族是世界上最聰明、最神秘、最富有的民族之一---他們是世界上的少數人，卻掌握了世界上龐大的資產；他們遭受了千年的凌辱，備受打擊、四處流浪，卻驚人的富有；他們沒有什麼資本，卻始終處於金錢的頂峰、權力的中心。

　　猶太商人以其獨特的經營技巧及眾多的商家富甲天下之成就，摘取了「世界第一商人」的桂冠。他們在財富領域的成就，讓世人刮目相看。

　　權威人士這樣告訴世人：「猶太富豪在家打個噴嚏，世界上所有的銀行都將引起感冒；五個猶太財團坐在一起，便能控制整個人類的黃金市場。」

　　從羅斯柴爾德到索羅斯，從洛克菲勒到彼德森，眾多猶太商業鉅子的功名事業，令世人翹首矚目。這個人口僅占世界四百分之一左右的小小民族，他們曾經一度漂泊流浪、無寸土可居，為什麼耀目全球的光環，總是頻頻落到他們身上？

　　讀了這本書，你會為這些疑問找到答案，你會發現，猶太商人積累財富的藝術並不神秘…………

　　迄今為止，世界上獲得諾貝爾獎的科學家中，有17%是猶太人；美國富翁中，有2%是猶太人；世界十大哲學家中，有八人是猶太人；猶太藝術家更是數不勝數。他們超凡的智慧和才能，令世人感歎折服。群星璨燦的猶太政壇鉅子、藝術精英、科學巨擘、思想大師、巨富大亨，諸如：偉大的革命導師馬克思、科學巨擘愛因斯坦、精神分析學大師佛洛依德、音樂巨匠孟德爾頌、藝術大師畢卡索、二十世紀的著名猶太人、「原子彈之父」奧本海默、傳奇政商哈默、美國「奇緣博士」季辛吉、「好萊塢叛逆之星」霍夫曼、以色列的倔老頭沙米爾、以色列總理夏龍等，更給猶太人披上了撲朔迷離的神秘面紗。猶太民族造就了一大批空前絕後的偉人與名人，他們屬於各領域最出類拔萃的人物。

　　本書通過多則精彩的故事和案例，全面而簡練地展示了猶太民族在經商、做人、家庭教育、個人成功等方面的智慧。這些智慧法則，都是猶太人經過多年實踐總結出來的，他們在猶太人中流傳甚廣，也日益引起了世界上各個民族學習和研究猶太人智慧法則的興趣。