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【推薦序】
從幽默情節中學習性教育
義守大學通識教育中心副教授 高慧芬
常聽人說：「小孩子無憂無慮，不愁吃穿又不用工作，是人生最幸福、快樂的時光。」其實，這番描述已過度美化且簡化了童年生活。
本書以輕鬆、有趣的故事，忠實呈現青少年在青春期前後對許多事物的未知、困惑，以及喜、怒、哀、樂的點滴，雖歷經了一些危險，幸而有機伶的哥哥與關心孩子的父母在一旁循循善誘，讓危機化為轉機，進而化險為夷。
然而在現實中，有些孩子可能沒有這麼幸運，養育者視「兩性或性相關話題」為禁忌，稍有觸及就嚴加責罰。曾聞某個十歲女孩看見父親的腋毛，困惑的問：「為什麼那裡有毛？」而被打了兩巴掌，從此在她心中埋下陰影，不敢向父母詢問任何問題。
小朋友會從父母的反應裡學習到「地雷區」與「安全區」。如果當孩子問「為什麼會有毛？」的問題時，爸媽表情尷尬、沉默不語、顧左右而言他……孩子就會感覺怪怪的，會知道以後這種問題最好別再提，這就是溝通的「地雷區」。
書中所描寫的奇怪遊戲（親親），老師的奇怪要求（看內褲的顏色、保守兩人的小祕密）及親密的舉動（擁抱），已屬性騷擾／性侵害行為，孩子心裡雖覺得怪異，但因為無知和信任行為人，加上沒有適當的對象來談論這些事情，往往讓被侵害的事一再發生、變本加厲，直到不可收拾的慘痛局面。曾經有研究統計，性侵害自發生到被人發覺的平均年數為三至五年，可見此類問題的嚴重性。
現今的臺灣社會偷窺女廁、偷拍裙底等事件屢見不鮮，性侵害者往往包含學校裡的狼師、父親的好友、母親的同居人等等，除了凸顯兒童性教育的急迫性，更顯現兒童自我保護意識的不足。書中的親子溝通劇情，為一般家庭樹立了一個榜樣——父母不但要教導兩性教育，也要和子女討論他們生活中接觸過的人、發生過的事。唯有大人平日多與孩子即時溝通，才是解決問題的一大利器。
