繪畫力－讓平凡孩子躍升為資優生

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繪畫力－讓平凡孩子躍升為資優生

作者：山田雅夫／譯者：張婷婷　
出版社：世茂出版有限公司
出版日期：2010-03-27
語言：繁體書

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圖書名稱：繪畫力－讓平凡孩子躍升為資優生

學繪畫不需要上補習班，只要從父母自己開始隨意塗鴉，孩子自然愛上畫畫。
透過畫畫，讓孩子自然養成觀察、感受、思考、溝通、創作、快樂的「六大資優力」，
即使是大畫家畢卡索，岡本太郎，也是隨心所至開始畫畫的。
本書敎授繪畫的五大技巧，讓對畫畫沒有信心的大人也能隨手畫出好作品!!
◎「繪畫的五大技巧」，隱藏了讓孩子「頭腦變聰明的秘密」！
1繪畫就是要「看」。首先，必須仔細地觀察，抱著好奇心，觀察你要畫的對象。這是畫圖的第一個步驟。
2繪畫是去「感受」和「思考」。抓住所看東西的特徵、思考，然後將它抽象化。將看到的東西轉換成可以傳達給他人的形式，這是腦力的訓練。
3繪畫是一種「運動」。將「觀察」、「思考」、「感受」到的，用手拿起畫具一邊動手一邊變成為畫。這是經由感覺器官把腦中輸入的訊息用身體表現出來。
4繪畫就是一種「溝通」。畫這種東西，是為自己，同時也是把自己的觀察與感動傳達給他人的一種手段。繪畫本身是一種溝通的方式。不僅如此，可以透過繪畫補充言語的不足，和他人共同享有觀察的內容和感動，這是一種補充語言的方法。
5繪畫是一種「娛樂」，也是一種「創作」。圖只要越畫會越好，因此繪畫本身就是一件快樂的事。只要有紙筆就可以享受這種快樂，也可以獲得更簡單或更深奧的娛樂。這是只有畫圖的那個人本身才能做到的「創作行為」。
透過五感的訓練會啟發孩子的腦力，孩子會變得更聰明，學習能力也會跟著成長。
大人不會畫畫，也可以教孩子畫畫，引導孩子動手畫，培養出資優的孩子!!

作者簡介：

山田雅夫

都市設計家山田雅夫都市設計Network代表取代締役

自然科學研究機構核融合科學研究所客座教授

慶應義塾大學研究所政策•媒體研究科講師

技術師•一級建築師

1951年出生於岐阜縣，東京大學工學部都市工學科畢，曾擔任1985年科學萬博的會場設計，之後獨立創業。參與東京臨海副都心開發、橫濱未來21的開發設計等。擔任慶應義塾大學研究所政策•媒體研究科特別研究助理教授、日本建築學會情報系統技術委員會委員、東濃研究學園都市新都市計劃統籌。

【著作】

《15分鐘快寫素描：傳統建築篇》、《一分鐘素描》、《15分鐘快寫素描：人氣景點篇》、《15分鐘快寫素描：經典場景篇》、《15分鐘快寫素描：風景中的人物篇》、《5分鐘快寫素描》、《15分鐘快寫素描-透明水彩篇》等（以上楓書坊出版）。《15分鐘旅行明信片速寫》（積木出版）。

譯者簡介：

張婷婷

從事金融業工作十餘年，對日本文化及翻譯工作情有獨鍾。日本語能力試驗一級合格。2002年起開始接觸翻譯工作，目前為兼職譯者。譯有《CROSSOVER因為愛》、《我和條子的700天戰爭》、《公司的錢到哪裡去了》（世茂出版）等。

【推薦序】畫圖的功用大同大學機械系造物教育實踐中心賴光哲教授
【推薦序】誰都會畫畫蘇荷兒童美術館館長林千鈴

1繪畫使腦筋變聰明所扮演的五個角色
◆畫圖讓孩子變聰明的第一個重點　磨練觀察力
◆畫圖讓孩子變聰明的第二個重點　用頭腦去感受、思考
◆畫圖讓孩子變聰明的第三個重點　它是使用手部的「運動」
◆畫圖讓孩子變聰明的第四個重點　繪畫是一種「溝通」
◆畫圖讓孩子變聰明的第五個重點　畫圖是一種「娛樂」也是一種「創作」
2素描的基本之一～以「線」描繪，掌握「形狀」...

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