因為富有所以快樂？

【內文試閱】

追兔記

從前，有兩個人相約去打獵，途中看到三隻兔子，這些兔子一看到人類，當然趕緊逃命。此時，這兩個獵人，其中一個朝著兩隻兔子的方向追去，另一個則跑向一隻兔子那邊。

為什麼這兩個獵人，會有不同的選擇呢？原來選擇兩隻兔子的獵人，心想：「我這一追，可以得到兩隻。」另一個獵人則想：「我只要得到一隻兔子就好了。」

結果分別追逐之下，那個追一隻兔子的獵人，帶著獵物回來了，另一個追兩隻兔子的獵人，卻徒勞無功空手而返。當他看到對方抓到一隻兔子，感慨的說：「你的運氣真好，你選擇一隻，竟然就能得到一隻兔子；我選擇兩隻，卻一隻都沒有追到。哎呀！我的運氣真不好。」

有句話說：「當局者迷，旁觀者清」，那個獵人的運氣，真的那麼不好嗎？其實不是這樣，主要因為他的選擇發生錯誤：第一、貪心：滿心想捉到兩隻兔子，才會適得其反，一隻也沒追到。第二、怕輸：好高騖遠，怕輸給人家，反而讓他追不到兔子。

在人生的歷程中，我們做人處事的心態最為重要，知足的人反而最終能夠得到自己預期的收穫，相反的，貪心的人、虛浮的人、做事不認真的人，不但得不到收穫，反而有時因此害了自己。

「小故事 大啟示」

無論是讀書、交朋友，乃至從事任何一項工作，小朋友都要想清楚，要腳踏實地，把事情做好，只要認真努力去做，一定會有收穫。如果我們好高騖遠，虛張聲勢，死要面子，甚至於打腫臉充胖子，不實在做人，到頭來也只是自己吃虧。要追兩隻兔子，還是追一隻呢？任憑我們自己選擇！



驢子的控訴

有戶人家養了一頭驢子跟一隻猴子。

某天，猴子爬到屋頂上跳舞玩耍，牠在那裡跳過來、跳過去，做些調皮的動作，主人一家在下面看得很開心，並且給牠掌聲。

猴子跳完了以後，從屋頂上下來，主人還拿東西獎賞牠，說道：「謝謝你，今天帶給我們一家人這麼大的快樂。」

驢子看到這情景，心想：「猴子到屋頂上去玩，還被人家讚美，我也可以這麼做啊」！

所以，隔天，驢子也爬到屋頂上玩，牠一樣在那裡跳過來、蹦過去。因為牠這麼一跳，竟然把屋頂給跳壞了，屋瓦一片片掉下來。主人看了很生氣，立刻把驢子從屋頂上抓下來，痛打一頓。

驢子覺得很不公平：為什麼猴子在屋頂上跳，家人說牠「逗得我們好開心」，還有獎賞，而我上去跳，不但沒有獎賞，還被痛打一頓？

所以，驢子就提出控訴：「主人厚此薄彼，待遇不公。」

各位小朋友，這樣的情況是不是也常發生在我們的家庭裡？發生在我們的教室中？

小朋友常常以為爸爸、媽媽對我不公平；學生常常覺得老師分配工作勞逸不均、賞罰不公。可是，有時候，自己也該反省一下，想想故事裡的驢子，為什麼一樣在屋頂上跳，可是跟猴子的待遇卻迥然不同呢？

「小故事 大啟示」

在這世間上，有很多事情，別人可以做，我們卻不一定能做；在家裡，好像有些有時候，媽媽、爸爸也會對哥哥、姊姊比較好，或者對弟弟、妹妹比較好。這時候，我們不能用計較、比較的眼光去看待。否則，只會讓心裡越發難平。因此，只有自我檢討，把時、地、人這一切因素都考慮進去，才會知道並沒有不公平。

【內文試閱】

追兔記

從前，有兩個人相約去打獵，途中看到三隻兔子，這些兔子一看到人類，當然趕緊逃命。此時，這兩個獵人，其中一個朝著兩隻兔子的方向追去，另一個則跑向一隻兔子那邊。

為什麼這兩個獵人，會有不同的選擇呢？原來選擇兩隻兔子的獵人，心想：「我這一追，可以得到兩隻。」另一個獵人則想：「我只要得到一隻兔子就好了。」

結果分別追逐之下，那個追一隻兔子的獵人，帶著獵物回來了，另一個追兩隻兔子的獵人，卻徒勞無功空手而返。當他看到對方抓到一隻兔子，感慨的說：「你的運氣真好，你選擇一隻，竟然就能得到一隻...

【王文華老師導讀】 一帖清良丹

忙忙碌碌的社會，連孩子都跟著急燥了起來。早上趕上學，進了教室怕考試，放學還得去安親才藝班，深夜回家，再望望那些寫不完的作業，想不抓狂也難。於是，遇事容易衝動，與朋友在一起，會起衝突，碰見師長，偶爾頂撞，讓人不由得搖頭，是時代變了，還是孩子變了？

這麼急燥的時代，能不能有帖良方，稍解孩子心中困惑，讓他們沉澱，思考，或許，把腳步放慢，來讀讀這本書會是個不錯的方法。讀這本書不要急，利用晨讀十分鐘，一天一篇，一篇一個沉思，全班實施，大家一起動腦討論；這本書也適合親子共讀，家長不必急著說道理，孩子自己把故事看完，想一想，有什麼啓發？

每一篇故事後頭，都有慈惠法師的講解，法師的大智慧，化在字裡行間，讀來頗有鎮定解惑的功能，拿來當引子，或做討論的開端也可以。這本書也可當做床邊故事，一天想個人生道理，不必急，人格養成是需要一點時間，如果把它當成普通兒童故事，一囫圇全吞下肚，包準孩子消化不良，慢著看，緩著想，不知不覺，品性就變好了。

郭耳堡的道德六階裡，從第一階的我不惹麻煩，到最後一階－我有自己的處事原則，其實是需要在日積月累裡去澄清，珍視與選擇，藉由閱讀別人的故事，共同思考，進而找到自己的人生準則，那麼，請來讀這本書吧！

【王文華老師導讀】 一帖清良丹

忙忙碌碌的社會，連孩子都跟著急燥了起來。早上趕上學，進了教室怕考試，放學還得去安親才藝班，深夜回家，再望望那些寫不完的作業，想不抓狂也難。於是，遇事容易衝動，與朋友在一起，會起衝突，碰見師長，偶爾頂撞，讓人不由得搖頭，是時代變了，還是孩子變了？

這麼急燥的時代，能不能有帖良方，稍解孩子心中困惑，讓他們沉澱，思考，或許，把腳步放慢，來讀讀這本書會是個不錯的方法。讀這本書不要急，利用晨讀十分鐘，一天一篇，一篇一個沉思，全班實施，大家一起動腦討論；這本書也適合親子共讀，...