台灣教育六十年(1949-2008)

　　競爭的對手(中國大陸)也好，合作的對象也罷，台灣總得要有點本錢才有資格談對抗或是合作。本錢就是國民的素質，或是國民的競爭力，這是要由教育來培養和滋潤的。

　　將大學的重點放在研究，即是在實質上顛覆了「學校」的定義和主體，由「學者專家」取代了「學生」作為「教育」機構的主體。在今後的廿年間，大學教師的總人數約為七至八萬人，而大學畢業生約有四、五百萬人。台灣的前途是由七至八萬大學教師來決定，還是由四至五百萬大學畢業生來決定？