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102年臺南市圖優質本土兒童文學書籍推薦書單
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達光班上的原住民同學阿國從山上抓回來一隻鳥,老師竟然答應讓他們飼養,同學們興奮不已,給牠取名叫丁丁。從看見丁丁的第一眼起,達光就痴迷的愛上牠。同學們養鳥的熱情很快褪去,達光卻依然細心照料牠,餵食、清理大便、溝通、訓練,他「幸福」的霸占照顧丁丁的工作,把丁丁看成兄弟,填補他「獨生子」的孤獨與空虛。然而,禽流感疫情爆發,父母老師陷入恐慌,將丁丁視為毒蛇猛獸,逼得達光不得不含淚將丁丁野放。之後呢?達光就這樣跟丁丁永別了嗎?……
【問題與討論】
想一想,腦袋大豐收
親愛的小朋友,讀完這本書,別忘了討論以下的問題,你會有更多收穫喔!
一、同學們對丁丁的熱忱很快就消退了,達光卻不一樣,他覺得照顧丁丁是一件很幸福的事,為什麼會這樣?
二、書中,達光心想:「是呀,我也只能『靠』丁丁了!」這句話是什麼意思?
三、如果你和達光一樣,經常成為教室裡被忽略的那個人,你可以怎麼做來改變這種狀況?
四、你養過寵物嗎?你覺得什麼寵物最適合做人類的朋友?為什麼?
五、「飼養心愛的寵物」是一件很幸福的事,卻也表示你得對他「負責任」。這些「責任」包括哪些?說說看。
六、如果你養了貓或狗,不巧狂犬病大流行,為了家人的安全,你極可能被迫放棄這些寵物。面臨這種「現實」與「情感」的衝突時,你會怎麼做?
七、閱讀這個故事時,你一定能發現作者對主角達光的「內心世界」有很深刻的描述,有些用動作表達,有些用言語表達,都十分傳神感人。請找出來。
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