陳伯伯的童年記趣

　　創造自己，利益他人，生命更有意義！

　　生命的意義不只要創造自己，更需要利益他人。貢獻一己的能力謀大眾的福利，為社會做有益的事，並將更多關心，給予這個世界需要幫助的人。

　　生命只在呼與吸之間，愛不能等待，行善要及時！作者是一位可敬的資助行動者，他默默為困境中的孩子付出，讓許多失學的孩子能順利上學，並能健康的成長。但他更想做的是，希望喚起大家共同為弱勢者謀福利，讓他們有機會迎向更寬廣、更豐盛的生命！

　　生命唯有豐富自己和他人，自我的生命才更有價值！

作者簡介

陳明道

　　出生於西元1949年台灣省嘉義縣鄉下。十四歲獨自到台北打拼。回想自己五十年來發生的每一件事，竭盡所能，整理成一本書，完成一生的奮鬥史─《命運．運命》。

繪編簡介

張逸君

　　小檔案
　　現職：文字工作者
　　學歷：國立花蓮師專語文組
　　　　　國立台北師院初教系 
　　　　　國立台東大學兒童文學碩士
　　作品：《陳伯伯的童年記趣》《璀璨童年》
　　興趣：閱讀與寫作 表演藝術 布偶劇場

推薦序(校長 林曜輝)5
推薦序(校長 林清崎)9
編者序12
自序20
家事篇34
尋找細細的幸福-鵝花草35
除草抓蟲不畏苦42
斤兩必爭的豬47
一粒黃豆的價值56
不起眼的黃金-地瓜61
農村生活中的禁忌68
殺豬的代價69
窮苦人家的無奈-買賣私鹽74
糖的母親-甘蔗79
食物篇83
粒粒皆辛苦的盤中飧84
農人的主食-地瓜 88
豬肉的滋味92
玩樂篇97
池塘戲水險象生，死神第一次來敲門100
農村童趣-玩黏土、捉蟋蟀105
一角錢的幸福(一毛錢的幸福)113
生活篇116
農村的地下井水-自己來汲水117
環保的先鋒-農村的廁所121
流動診所-寄藥包126
強身健體的日光浴131
仲夏夜之樂- 講故事136
家人篇140
父母恩，重如山141
農村(鄉下)翰林士-我的父親145
節儉持家的媽媽149
二毛錢的道理－感謝大姊的恩情155
衣服篇158
不能禦寒的冬衣159
現代原始人的衣著 -開襠褲165
風行當時的補丁衣169
上學篇174
沒有一紙文憑的國民大學175
最天然的鞋子-打赤腳180
比國民便當還國民的便當185
重男輕女的觀念188
工作篇193
為求一技在身，做學徒194
為家盡份力，小工不怕苦198
婚姻篇202
傳統的習俗-冥婚203
古代的紅娘207
全村人的喜事-辦喜宴213
不良的惡習 -嫁妝217
父母之命，媒妁之言-先結婚，後談感情220
臺灣的阿信-農村的媳婦225
時殊風異- 婆媳的關係228
世界展望會236
感恩世界展望會237
拋磚引玉-希望相隨243
橋樑-世界展望會248
和世界各地的孩子握手 253
感想篇260
科技的發達，心靈的退化261
利他就是利己265
一步一腳印、腳踏實地269
愛心不能再等待，及時助人真博愛273
感謝函276

推薦序一

嘉義縣義竹國小校長 林曜輝

　　如果有人問我：「你的童年生活過得如何？」我一定會回答：「活潑、生動、有趣！」因為我的童年生活是在五零、六零年代的竹崎鄉鄉下。童年，對許多人來說，也許是人生中最美好的一段回憶，或者是人生中最快樂的一段時光，亦可能是人生中最難忘的一段日子！這時的我們無憂無慮，家鄉的四周都有我們的足跡；這時的我們能親近大地，以自然為師、向萬物學習，不必煩惱成人的世界；這時的我們天真無邪，因此也鬧出了笑話連篇。回憶童年時，雖然有酸、甜、苦、辣各種不同的滋味，終究還是讓人覺得甜蜜溫馨。

　　四零年代的農村社會，物質缺乏，生活相當艱苦，蕃薯乾能吃得飽就已是萬幸，更遑論可以大魚大肉了！就因為生活在那個時代，小孩子放學後不像現在寫完家課就可以看電視、打電動，甚至上網「社群一下」，而是要幫忙農務—養家禽、除雜草、抓害蟲、養豬、放牛吃草......等工作。所以陳董事長的童年，自國小一年級起就得分擔家事，並且擔負起養雞、養鴨、清掃豬糞的工作，就因為有這些親身體驗，所以才能寫出這些淺顯易懂又發人深省的文章。

　　陳董事長喜歡和孩子說故事，對教育非常關心，而且長期照顧社區獨居老人，是一位樂善好施的長者。因此將陳董事長的童年求學艱困歷程故事，結合孩子的兒童畫彙整成書，讓眾人閱讀故事和賞析兒童畫的同時，能有楷模學習的典範，而能用功讀書努力上進。所以由邱明龍主任策劃，加上所有的老師開會討論，並且權請藝術人文專業教師－李德明老師幫忙協助，然後由張逸君老師編輯 ，花了無數心血，歷經一年多，終於完成。

　　藉由《陳伯伯的童年記趣》這本一步一腳印、真人真事的故事書，在加上孩童純真無邪的插圖，可以讓我們了解到：「雖然身處在困境中，卻仍要抱持樂觀態度，勇敢面對。感謝家人真情的付出，一路走來，相互扶持。做人做事力求真心相待、誠懇誠實。唯有努力不懈，才能達到成功的彼岸。」相信《陳伯伯的童年記趣》這本書，在我們遇到困境時，能夠帶給我們無比的勇氣與希望。

推薦序二

臺南市新營區新泰國小校長 林清崎

　　陳伯伯是個很好的長者，也是個深具風範的事業家。他事成業就後回饋鄉梓，鼓勵並教育學子，真是個值得社會大眾學習的典範。

　　談起童年歲月，不免令人興起兒時記憶。「童年」是個熟悉的字眼，但是每個人的童年不盡然一樣。在民國四十、五十年代，陳伯伯所處的童年環境，不論是生活形式或活動內容，他所面對、所遭遇、所參與過的事與物，與現在的莘莘學子比較起來，確實有許許多多的不同。

　　《陳伯伯的童年記趣》這本新書的內容，就是在描述他當年所經歷過的生活點滴；主要分為：家事篇、農村生活中的禁忌、食物篇、玩樂篇、生活篇、家人篇、衣服篇、上學篇、工作篇、婚姻篇、世界展望會及感想篇。在編輯安排上，考慮字體大小、文字注音、色彩美學，文章配合國小學童手繪圖畫，圖文呼應，相互襯托；尤其在每篇文章之後加註精華要句，引導讀者掌握文章之精髓大意，他的用心良苦，用意極深。

　　《陳伯伯的童年記趣》文字淺顯，故事特別，一定會是讀者聚集目光喜愛的好童書。希望讀者在閱讀之後，除了去感受陳伯伯童年生長環境的苦難與生活樂趣之外，更能心存感恩，用心思考，好好體會故事中的每一分道理。在現在與未來，都能珍惜擁有，愛物惜物、愛己利人；這應是陳伯伯寫這本新書的另一深層用意。值此跨越民國百年，邁向一零一年之際，樂見此一童書新作，能博得家長、學童之喜「閱」。

編者序

張逸君老師

　　教育無他，愛與好榜樣而已。

　　初次對陳董事長的認識，他常來到嘉義縣義竹國小埤前分校，喜歡和孩子說故事，一顆赤子之心洋溢校園。還有，我也間接從管區警員陳信洲先生那兒，陸續得知陳董事長照顧社區獨居老人種種的善行事蹟。這些年他更是積極，以大愛照拂弱勢族群。

　　在好奇心的驅策下，我開始閱讀《命運．運命》。此書敘述著陳董事長一生：童年、成家立業、學佛。也親臨其境感受到他對嘉義縣義竹鄉埤前社區及學校，給予滿盈付出。陳董事長除了固定捐助善款和獎學金外，也大量購買約百冊課外書籍充實埤前分校的書庫、手提電腦、數位相機和單槍投影機......等，包羅萬象的課外書及教學軟體，只要是學生需求的總是有求必應。他的行動付出，讓師生感受到其個人信佛的理念執著，除了感動還是感動。我常在想：《命運．運命》這本蘊涵生命淬鍊的自傳書，如果能結合孩子的想像畫編成童書，那該是多棒的事啊！問題是？科技時代的孩子過著是「飯來張口，茶來伸手」生活，哪能體會四、五零年代艱困農業生活？屬於阿公阿嬤那般純樸勤儉的童年日子呢。

　　自傳書陳述著：陳董事長的童年，自國小一年級起就得分擔家事，養雞養鴨清掃豬糞的工作，上學讀書得走一小時才能到學校；國小畢業，就得放棄升學，離鄉背井到外地工作，賺取微薄薪水養家的艱辛。老師要如何引導孩子賞析和回味此書，畫出屬於四、五零年代的陳伯伯童年記趣中的成長點滴。那可是一項艱鉅的挑戰！

　　當我說出對《命運．運命》有特殊構想時，意外獲得同事們贊同和迴響，心底泛起無比的雀躍。由邱明龍主任的策劃，所有的老師開會討論： 數位化世代的孩子成長背景與陳董事長童年的農業社會，諸多相去甚遠的環境；班導師該如何穿針引線？孩子在閱讀《命運．運命》中的童年篇章時，該如何挖掘想像創造力，躍然紙上呢？兒童畫中的意象必須能貼近是四、五零年代求學的環境呢。

　　幸好，老師都有拓荒者的精神，不斷的蒐集臺灣農村年代的相關照片：生活背景圖，《懷舊臺灣之旅；古早臺灣人的生活紀實》、《臺灣鄉土；百年臺灣風土民情小百科》等等書冊---。以說故事方式引領孩子，依循想像融入四、五零年代的農業生活。也數度向藝術人文專業教師－ 李德明老師請益。歷經數次突破瓶頸，終於定案。

　　專家說：畫畫、閱讀與寫作是一連串的聯想，而這也是生活經驗中豐厚的食材，可以讓孩子學會烹煮人生一道道美味菜餚。所以運用他們所熟悉的慈善家─陳伯伯，所寫的童年求學艱困歷程故事，結合孩子的兒童畫彙整成書。期盼搭上「生命教育」的列車，達到品德薰陶目的，也是編者想要傳達編輯此書的意念。更希冀眾人閱讀文本和賞析兒童畫的同時，潛移默化感染見賢思齊奮發向上的精神。

　　回想，閱讀陳董事長的自傳。屢次被他超乎常人的「摯愛稚子心」感動：陳董事長的童年是處在困境中成長的，卻仍能抱持樂觀態度；他運用文字堆砌的敘述，是滿滿感激家人相處的溫情；文本內感受不到任何絲絲「怨天尤人」的嘆息，有的只是努力再努力。他秉持永不氣餒的一步一腳印扎根；做人做編者事力求誠實不欺，實事求是的精神與態度，以及那份慈悲心。

　　延續《命運．運命》兼備生命亮光的新書─《陳伯伯的童年記趣》是一本更能貼近孩子閱讀氛圍，聚焦小讀者目光的童書，肯定是深度意義、志氣盎然的好讀物。特別值得一提，童年記趣此章節，附錄的世界展望會，陳董事長領養五十多位外國的孩子，已詮釋「愛心無國界」的名言。他的一言一行正清楚映照出對佛書鑽研用心，且實踐佛祖的慈悲心，陳董事長情真意切對孩子付出，傑出的表現，讓大家體會了大教育家福祿貝爾說的話：「教育無他，愛與好榜樣而已」的典範。於是經過義竹國小埤前分校的師生同心努力歷經一年，此本《陳伯伯的童年記趣》於焉出爐了。

　　大家一起來！閱讀陳董事長的童年故事，也賞析義竹國小埤前分校孩子的繽紛兒童畫。讓我們共同回味阿公阿嬤那個純樸有趣的童年！

自序

　　這本書記載了我小時候生活在農村的點點滴滴。《陳伯伯的童年記趣》是我用一整年的時間，竭盡心力，將五十年前所發生過的事，逐一回憶、整理，所完成的一本書，也是個人的回憶錄。這對一個只有受過國民小學教育的人來說，是一件非常艱難的事。因為我小學畢業時，認識的字並不多，根本無法和現在七、八歲的小朋友相提並論。然而沒想到的是，今天竟然可以耐著性子完成三本書。一本是《命運．運命－一個鄉下孩子的台北夢》、另一本就是這本《陳伯伯的童年記趣》、還有一本已經完稿的《生命之光_我的學佛心得》。我以無比堅定的心念和毅力，克服種種困難，終於把這三本書完成了。

　　我一生命運的坎坷多舛，發生了很多預料不到的事，甚至無法想像我有過三次瀕臨死亡的經驗，包括我剛要演出精彩人生時，就差點被病魔打倒。躺在台大醫院急診室裡，名醫判了我死刑，面臨死亡的那一刻，心裡想著一定沒有機會活著回家了。但幸運地出現奇蹟，化險為夷，且恢復了健康。工作上也經營了三種自己不曾料想過的事業，幸好，沒有讓家人失望，雖然不是很大的成就，可是自己還算滿意。我一生命運的變化，直到現在連自己皆難以想像，這是真的嗎？宛如在夢境中。

　　當我在最艱苦的時候，就許了一個願望：如果能渡過難關，將來一定要把自己如何克服困難的經驗，寫成書和現在的年輕人分享。因為那些苦難的經驗，教會我：做人不可心存僥倖，一定要腳踏實地、一步一腳印、誠心待人、努力付出，最後才能成功。

　　年輕人看了我寫的《陳伯伯的童年記趣》，可能會心存疑問：「書裡寫的是真的嗎？」我不是小說家，也非編劇家，不會編造故事，絕無造假之虞，我寫的句句真實。這是我一生做事的原則：就是實事求是。