你的孩子再這樣下去就糟了!

親愛的家長們，你願意花三十五年照個一個沒有固定工作，也不結婚的兒子∕女兒嗎！？
還是你希望兒子/女兒在社會地位及經濟上都能獨立，成家立業呢？

　　師長們，您們是否還非常擔憂「讓挑食的小孩愛上蔬菜」、「希望能有效制止孩子與同儕之間的爭吵」…等等都是跟育兒本質無關的小問題，身為父母的爸媽們就總以這些理由對孩子不停嘮叨，引起孩子更多反彈…

　　如果你再以這樣的方法或觀念教孩子，
　　恐怕不僅孩子的未來堪慮，大人也會遭殃

　　●從來都不和孩子玩遊戲，也不偶爾緊緊抱抱孩子
　　●對「要好好管教小孩」、「逼小孩念書」的意識太強
　　●沒有注意到孩子有多恐懼自己何時會被同伴疏離
　　●媽媽一天到晚跟孩子說爸爸的話壞，每天都是一臉不幸

　　本書作者∕諸富祥彥歷經廿年來，受理眾多家長的諮詢，因此問接觸到許多惱人的孩子和家長，也觀察到這些孩子到了三十五歲、四十歲也沒工作，成為宅男宅女，以及啃老族。

　　因此認為教養孩子時必須把眼光放在孩子四十歲時的狀況才行。
　　意即：「希望這孩子到了四十歲是什麼樣子？而身為父母的能做些什麼？」

　　爸媽不可不知道的8個教養新觀念！

　　1. 孩子的心智教育跟四項因素有關：遺傳、胎教、與父母及師長的關係、運氣。
　　2. 孩子出現問題，很多時候並不是教育方法出了錯，父母該做的是站穩立場的陪伴。
　　3. 零~六歲是育兒的「溺愛期」，父、母親無條件的關愛孩子是對孩子最好的方法。
　　4. 除非對自己的情緒穩定很有信心，否則建議孩子三歲之前盡量委託專業的保母帶。
　　5. 六至十歲的教養期，容易學習社會性行為的階段，要在讚美下教育孩子．
　　6. 十至十八歲的孩子，進入青春期，父母耐著性子、不過度干涉對孩子更有用。
　　7. 父母將青春期孩子的心當作另一個不同的世界，能讓孩子的心獲得成長的機會。
　　8. 教育子女的關鍵，不在於讓孩子配合父母，而是要因應孩子的成長，來改變管教的方式。

　　【逆轉令人瞠目結舌的育兒法】

　　◆「孩子在三歲之前應該由自己一手帶才行」，這是世界級的大謠言。
　　◆「不幫忙做家事且男校畢業的」男性，肯定到四十歲時依舊單身＆無業。
　　◆「成天抱怨先生的媽媽」教出來的女兒只會跟帶來不幸的男人結婚。
　　◆孩子在六歲之前，教養是其次，最重要的是「撫摸、擁抱、疼愛」。

　　小叮嚀：請你跟我這樣做

　　父母要學會放心、放手，讓孩子嘗試並累積錯誤的經驗，這樣他才有足夠的經驗與勇氣去面對人生的考驗，並建立自己的信心與價值。

作者簡介

諸富祥彥

　　一九六三年出生於日本福岡縣。

　　筑波大學畢業，筑波大學研究所博士課程修畢。曾任千葉大學教育學部講師、副教授，現為明治大學文學部教授。教育學博士、臨床心理師。主要著作為：《活著很痛苦》（平凡社新書）、《沒辦法交一百個朋友》、《怪獸家長!?》（Aspect）、《父母比小孩還可怕》（青春新書）、《諮詢師爸爸的育兒經》（金子書房）等。

　　目前不定期前往日本全國幼稚園、小學、中學、高中校園，對家長演說。

譯者簡介

葉韋利　Lica Yeh

　　1974年生，水瓶座。

　　慣於跳躍式思考的隱性左撇子。
　　現為專職主婦譯者，熱愛翻譯工作。
　　享受低調悶騷的文字cosplay與平凡充實的生活。

　　譯有：《語言養成與心智開發》（尖端）、《3分鐘解決小學生媽媽的7大煩惱》（野人）等。

　　譯者葉韋利工作筆記：licawork.blogspot.com/

前言：在孩子的心起動的瞬間

第一章：此刻，事情不妙了
◆孩子是怎麼變的!?
◆對孩子給點壓力比較好嗎!?
◆失去語言的年輕人
◆沒有任何想要的東西，也沒有想去的地方
◆男學生「最想逃避的事情」是工作與結婚
◆再這樣下去，將來你會死在孩子手上！
◆就算遭到拳打腳踢，依舊對孩子客客氣氣

第二章：孩子與父母的現實
◆善良過頭的大人
◆父母依賴孩子
◆看似疼愛孩子，其實……
◆不可能只讓女兒幸福
◆孩子不是用來填補父母心上的缺口

第三章：育兒基本觀念
◆育兒只能盡力，但會怎樣就是會怎樣
◆孩子出現問題，並不是教育方法出了錯
◆育兒的三個階段
◆六歲之前，一味溺愛
◆幼兒期就決定了人生方向
◆孩子在三歲之前非得自己帶才行!?
◆教養期的育兒重點就是「誇讚的方式」
◆就由孩子的觀點共享「喜悅」
◆母親堅守立場比較好
◆就某種好的意思，「放棄」拯救了孩子
◆階段的轉換時機很重要

第四章：育兒上絕對不能做的三件事
◆不能看心情來育兒
◆嚴禁暴力！
◆不對孩子用否定性的字眼
◆既然都要說，就給正面的暗示
◆不要拿兄弟姊妹來比較
◆檢查孩子的郵件、書包是禁忌！

第五章：求生育兒術
◆傳授人際關係上隱忍的技巧
◆在孩子面前夫妻應該多少吵吵架
◆在家中營造能安心示弱的氣氛
◆一天五分鐘，夫妻互相傾聽對方的抱怨與洩氣話
◆夫妻咬著牙展現肌膚之親
◆「請」、「謝謝」、「對不起」
◆和只說「無所謂」、「再說吧」的孩子之間對話復活法
◆夫唱夫隨最危險！
◆讓可愛的孩子踏上旅程吧！

第六章：男孩教育方法
◆女孩教育方法
◆生了男孩代表運氣用盡
◆乾淨、清爽、草食系男子急速增加
◆教育男孩的四項重點
◆母女剪不斷理還亂的關係招致不幸
◆女兒到了十歲之後，家長就該回家

第七章：育兒大疑問
Ｑ１「不能在孩子面前哭嗎？」
Ｑ２「單親媽媽沒辦法教好小孩嗎？」
Ｑ３「沒辦法寵愛女兒的我，是可怕的媽媽嗎？」
Ｑ４「忍不住罵個不停的我，是不是沒資格當個母親？」
Ｑ５「我們家只有一個小孩，這樣是不是有問題？」
Ｑ６「可以繼續工作嗎？還是該辭掉呢？」
Ｑ７「希望先生也參與育兒的工作，該怎麼做才好？」
Ｑ８「早期教育對孩子來說是正面還負面？」
Ｑ９「我兒子學東西只有三分鐘熱度，很擔心他會變成沒耐力的人」
Ｑ10「電視、電玩和漫畫，這些該禁止嗎？」
Ｑ11「該怎麼樣能教導女兒，讓她不受到霸凌？」
Ｑ12「女兒到了小學六年級還沒朋友，這樣升上中學不要緊嗎？」
Ｑ13「中學生的零用錢該給多少呢？」
Ｑ14「我兒子對任何事都興趣缺缺」
Ｑ15「中學三年級的兒子對父親敵視，該怎麼因應才好？」

後記
謹以本書獻給愛女友希

推薦序
四十歲的孩子
中央大學學習與教學研究所教授  柯華威

　　一邊閱讀「書名」一邊回應「是啊！」，因為書中提到許多現象，在我周遭，在臺灣都正在發生。年輕專業的爸爸，不論在竹科或有高薪，突然宣布不去上班了（並不是被解雇），還好媽媽都夠堅強且有專業，出去謀生，維持家計。當然也有逛街的年輕媽媽，大聲斥責孩子，只因打擾正在自拍的他。還有回家吃父母的啃老族是父母的感傷。而獎勵、責備都激不起學習興趣，學生可有可無的態度，是老師們的感嘆。

　　這世代怎麼了？本書作者仔細觀察日本社會，分析緣由，並提出育兒要以四十歲的他/她是一個怎樣的人為目標。這絕對是遠見。當父母昏頭轉向命令孩子「要」和「不要」做甚麼的當下，請抬起頭來想想，這樣教下去，四十歲的他/她會是一個怎樣的人？

　　書中提出父母不能作的三件事和教育男孩以及女孩的重點，有些或許老生常談，但都具體可行，會是受用的。基本原則是，孩子雖小，父母對成人不會說和不會做的事，對小孩子也不要說和做。而父母希望成人要負責、忍耐、毅力等，則要從小開始實踐。作者有條理的提出現象、解釋特徵到提供解決方法，總結是，教養「事在人為」，多擁抱、鼓勵、原則一致，而後靜觀其變。希望本書所描述的現象不會讓更多人嚇到不生孩子。唯有養育孩子讓一個人真正成人，而養育是有方法的。