課後托育：理論與實務

　　「課後托育理論與實務」一書，乃由「理論」與「實務」層面著手，其包含四大部份：

　　．課後托育理論篇：包含課後托育理念、兒童發展理論。

　　．課後托育課程與教學篇：包含九年一貫各學習領域的教材分析、課後托育課程、課業輔導、班級經營、家長參與、作文教學、正音教學、小書製作、多元評量應用、兒童團康遊戲。

　　．課後托育行政經營篇：包含課後托育相關法規、設立與申請立案、招生、管理與評鑑。

　　．課後托育教師專業成長篇：包含課後托育教師甄試、教師專業成長。

　　本書之內容，對於課後托育中心理論與實務之探討非常具重要性，讓讀者對於課後托育領域更加的明瞭。另將課後托育之各式相關表單及法規製成光碟，提供讀者在實務之應用上更得心順手。

第一章　課後托育理念
第二章　兒童發展相關理論
第三章　九年一貫各學習領域教材
第四章　課後托育課程
第五章　課後托育家庭作業寫作指導
第六章　課後托育班級經營
第七章　課後托育親職教育
第八章　作文、正音教學與小書製作
第九章　多元評量在課後托育的應用
第＋章　課後托育兒童團康活動
第＋一章　課後托育相關法規
第＋二章　課後托育中心設立與申請立案
第＋三章　課後托育招生
第＋四章　課後托育行政管理與評鑑
第＋五章　課後托育教師甄試
第＋六章　課後托育教師專業成長

序言

　　本書之寫作，期望能對於關心課後托育領域的準教保人員，提供一個學習方向的導引，也期盼能讓更多關心教保發展的讀者，更加地共同關心國內課後托育領域理論與實務層面之發展，進而讓「課後托育領域」理論與實務層面更加健全！因此，本書在設計上，乃由「理論」與「實務」層面著手，簡言之，其包含四大部份：

　　其一、課後托育理論篇：包含課後托育理念、兒童發展理論。

　　其二、課後托育課程與教學篇：包含九年一貫各學習領域的教材分析、課後托育課程、課業輔導、班級經營、家長參與、作文教學、正音教學、小書製作、多元評量應用、兒童團康遊戲。

　　其三、課後托育行政經營篇：包含課後托育相關法規、設立與申請立案、招生、管理與評鑑。

　　其四、課後托育教師專業成長篇：包含課後托育教師甄試、教師專業成長。

　　就本書內容而言，希望她能涵蓋相關理論、課程教學、行政、與教師專業成長，多元化克服課後托育中心的理論與實務議題，作者觀察目前國內對於國民中小學、幼稚園、托兒所、課後托育中心…等教育或保育機構，其中，「課後托育中心」可謂其中最被忽視的一環，然而，各個教育或保育機構其相互之間的關係，其實是緊密相關的，課後托育中心在目前孩子們父母親均就業的社會環境中，實則扮演相當重要的角色，因此，對於課後托育中心理論與實務之探討，則愈加顯得其重要性。

　　其次，就兒童及少年福利相關法規言之，「教保人員」係具備托育機構專業人員資格，其中，包括：托兒所、托嬰中心、課後托育中心（或兒童托育中心、安親班）等之專業人員資格。以大專院校「幼兒保育系科」以及相關系科，例如：「兒童及少年福利系」、「兒童發展與家庭教育學系」、「生活應用系」、「家政系」之幼兒保育組…等為例，其旨即在培育優秀的教保人員，而在教保人員培育歷程中，與課後托育最直接相關的課程即為「課後托育理論與實務」等相關課程，未來也期望能成為「課後托育相關課程模組」（包含輔導學生進入優良課後托育中心實習等），以明新科大幼保系為例，於九十三學度新入學的新生四技日夜間部課後托育理論與實務已列為必修課程，而系上也正研議多元實習的可行性（包含課後托育中心、托兒所、兒童編輯出版社…等實習），讓同學們作好日間部職前與夜間部在職進修之多元能力。換言之，若大專院校幼保系科同學畢業之後，有志服務於課後托育中心（或兒童托育中心、安親班）或國小課後照顧的同學們，應對於此一相關課程「認真研讀」，並與師長同學「多多請益、討論」啊！

　　所謂「凡走過的路，必留下痕跡。」深深覺得學習歷程若能與一群良師益友，深入探討有興趣的主題、分享彼此心得，則雖是一趟辛苦的經驗，也會是一個甜蜜的學習旅程！因此，作者很慶幸地在明新科技大學任教的日子以來，一群日夜間部關心課後托育相關議題的同學們，包括：日間部同學與夜間部在職的幼稚園、托兒所、課後托育中心教保人員、主任或園所長，在課程中、課餘時間共同對這個議題的關注，讓作者深感「教學相長」的喜悅，以是之故，乃將這段時期以來的研究、討論心得，參閱前人經驗與研究，加以整理、寫作出來，誠然，這份出版的歷程是包含了所有課程中、課程外大家共同的努力，願將這份出版的感激之情與大家分享啊！希望這份分享對有志於課後托育的讀者能有所幫助，未來若有更新、更有助益的內容，作者誠期盼有幸再版，以及有分享的機會。

　　除了課程中，認真參與學習與討論的同學們，帶給本書許多的助益，也要特別感謝：國小課後托育教師李美瑜老師、國小校內安親班廖卿妍老師、幼托機構教保人員新琪、淑鈴、惠文、家幸、秀娟、宇安、文婷等，慨予提供教學或行政範例、活動照片，更增添本書的可讀性呢！本書係針對六至十二歲國民小學課後學齡兒童之教保工作，廣泛探討教學、課程、保育、行政經營、政策、法規等相關議題，期望有益於提昇課後托育教保品質，與增益於現職課後托育教師、行政人員、幼保相關系科在職教保人員與職前教保人員之課後托育領域專業成長與教保能力！不容諱言地，課後托育仍存在著許多的問題，值此出版之際，也期望政府與民間對於「課後托育」之教保行政、課程與教學…等，投入更多的關注，讓孩子們能於課餘時間也能享有優良的教保品質，而這正是所有關教保品質發展的我們，最大的期許啊！

　　最後，在本書寫作歷程中，要特別感謝明新科大校務顧問劉教授興漢、幼保系石主任兆蓮、師培中心陳主任瑞美等先進，及幼保系同仁支持與鼓勵，也要感謝華騰文化股份有限公司蘇建基總經理、高碧嶸編輯、吳馨梅小姐的協助，沒有他們辛勤地編輯工作就無法順利出版。作者雖盡心撰寫，然才疏學淺，若蒙讀者先進朋友不吝指教，誠彌足珍貴，必將可以本書內容更趨完善！

　　懷著一顆誠摰感恩的心，再次地謝謝所有一同伴我們成長的您們！

曾榮祥、吳貞宜
甲申年于　明新科大幼保系