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| 特殊教育導論:教與學的理論與實踐
譯者:黃麗鳳,蘇祐萩,劉心箖/等譯
出版社:華騰文化
出版日期:2011-09-29
語言:繁體中文 規格:平裝 / 544頁 / 16k/ 19 x 26 cm / 普通級/ 單色印刷 / 初版
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圖書介紹 - 資料來源:博客來 目前評分: 評分:
圖書名稱:特殊教育導論 內容簡介
特殊教育是一個令人興奮的、充滿活力的領域!它能帶給你其他領域中所無法相比的滿足與成就感。William L. Heward大師從對特教的基本知識與信念出發,詳細探討各種特殊需求學生的定義與教育需求,涵蓋學前幼兒直到準備轉銜的青少年,引導你發展個人的特教觀並終能帶領有特殊需求的學生迎向挑戰!
本書透過以下三大焦點、四大專欄,成功的完成一本具備強大的理論基礎、革新的教育態度、豐富的實務指引,卻又如此精湛易懂的特導經典教科書!
*聚焦在「特教現場的教學實務」:職場經驗談、新手教師智庫。
*聚焦在「研究證實有效的教育方法」:教與學特刊。
*聚焦在「重要議題與最新趨勢」:議題趨勢。
成為一位特教工作者,會使你不同於任何沒有受過你這些專業訓練的人;你將瞭解:有特殊需求的學生,其能力發展需仰賴老師所能發揮的專業知能,改變教學方法以適合學生的需求,這才是特殊教育老師真正的工作!
目錄
序幕:對特殊教育的個人觀點
第一部:特殊教育緒論
第1章 特殊教育的目標和遠景
第2章 特殊教育服務計畫
第3章 多元文化環境之親師合作
第二部:特殊學生之教育需求
第4章 智能障礙
第5章 學習障礙
第6章 情緒或行為障礙
第7章 自閉症
第8章 溝通障礙
第9章 聽覺障礙
第10章 視覺障礙
第11章 肢體障礙、身體病弱與注意力缺陷過動症
第12章 低發生率障礙:重度/多重障礙、失明失聰、腦部創傷
第13章 資賦優異與特殊才能
第三部:不同人生階段之特殊教育
第14章 幼兒特殊教育
第15章 轉銜至成人期
終場:發展你個人的特教觀
詳細資料
- ISBN:9789866654763
- 規格:平裝 / 544頁 / 16k / 19 x 26 cm / 普通級 / 單色印刷 / 初版
- 出版地:台灣
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