幼稚教育的理論與實務研究(二)

　　本書乃有關幼稚教育的理論與實務研究的論文彙集。概分四大篇：第一大篇「幼教思想尋根探源」；第二大篇「幼師培育理論思索」；第三大篇「幼兒教師相關研究」；第四大篇「積木遊戲相關研究」。第一及第三大篇，各有五篇論文，第二大篇有四篇論文，第四大篇有三篇論文，合計十七篇。作者群含蓋國立高雄師範大學教育系、樹德科技大學幼保系和師資培育中心、輔英科技大學幼保系等校系教授，以及現職具碩士學位之幼稚園教師。每一篇論著均為各文作者之最新力作，體悟與專精各有其獨到處，頗能從多元層面切入，探研幼稚教育的理論與實務。

作者簡介

黃文樹

現職：樹德科技大學師資培育中心教授
學歷：國立高雄師範大學教育學博士
曾任：國立高雄師範大學兼任副教授、教授

　　榮譽事蹟：1.1993年榮獲台灣省教育廳第三屆教育學術論文優等獎2.1994年榮獲台灣省教育廳第四屆教育學術論文優等獎3.1995年榮獲高雄市政府研究發展成果報告乙等獎4.1998年榮獲行政院國科會研究獎勵甲種獎5.1999年榮獲行政院國科會研究獎勵甲種獎6.2000年榮獲行政院國科會研究獎勵甲種獎7.2001年榮獲樹德科技大學研究績優8.2005年榮獲樹德科技大學研究卓越獎

主編序

第三篇　幼兒教師相關研究

　　幼教老師與學前特教老師角色異同之初探──藉由四位幼兒教育現場的老師談起　陳慧真∕劉玟伶∕林季樺∕徐憶雯
　　幼兒教師的一般智力、情緒智能、實用智能之關聯與其對工作表現之影響：g因素之外的人類能力面貌探析　李新民∕陳薔雯∕邱啟員
附錄一　幼兒教師情緒智能量表題目
附錄二　幼兒教師情境判斷評量問卷狀況題與選項
附錄三　幼兒教師工作表現評量表題目
已婚與未婚幼兒教師工作家庭衝突差異研究：測量不變性之探李新民∕許雅蘋
附錄一　幼兒教師工作家庭衝突測量不變性之整體樣本、已婚樣本、未婚樣本LISREL程式
附錄二　幼兒教師工作家庭衝突測量不變性檢定LISREL程式
自我概念本位工作動機對幼兒教師工作倦怠之影響 李新民∕蔡玉美∕彭燕如
幼兒園園長實用智能評量及其相關研究　蔣欣妤

第四篇　積木遊戲相關研究

我國教育史上的「積木」初探　黃文樹
積木建構遊戲的歷史演進及其對幼兒教育影響之析論 周俊良
積木遊戲在教學上的應用　蔡銘津