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愛.上課-CATCHER 16

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 這本書是可以算是另一本「愛讀冊...
轉載自博客來  極力推薦  2016/07/01
這本書是可以算是另一本「愛讀冊」的前身吧﹗兩本書同樣都是記錄阿倫老師與學生互動的例子,阿倫老師用筆寫出了每個學生背後都有不同的故事,教育現場並不如外界想像的簡單,如果社會大眾以為學生要嘛都是乖乖坐好上課,或是乖乖趴倒睡覺等下課,那就大錯特錯了。阿倫老師筆下的學生百態會讓你對現在的...
愛.上課-CATCHER 16 愛.上課-CATCHER 16

作者:熱血教師阿倫 
出版社:寶瓶文化事業股份有限公司
出版日期:2008-03-01
語言:繁體書   
圖書介紹 - 資料來源:TAAZE 讀冊生活
圖書名稱:愛.上課-CATCHER 16

◎李家同、小野聯合推薦

當教育崩壞,當父母憂心忡忡,無所適從,一個不平凡的國中老師,教給學生一輩子最重要的人生資產!

國內極少數討論國中教育的書!
教育界真實版的「麥田捕手」!
最令人會心一笑、感動的教育奇蹟!


那一天,當我將從導師調至訓育組時,校長請我看一張很大的卡片,上面寫著:「老師,我們知道錯了!以前我們或許很壞,但我們保證以後會乖乖當個好學生,可不可以請您不要換導師?」


看著這些密密麻麻的簽名,我心裡的感動無法言語,我告訴自己,我要終生終世的守護他們。但在一年前,他們可是天下第一班,如今的蛻變,讓我看見教育的希望與奇蹟。

上課超有趣:他儘可能不讓學生死背,他用理解及推理方式上國文課,他講典故或意義。為引起學生興趣,他發明獨特遊戲,打地鼠、抽籤,學生樂此不疲。

「看見」學生的優點,並激發潛能:他能看見別人沒發現,甚至學生自己也不知情的學生優點,而當學生儘管只有一點點的改變,他都會適時讚美,而這份肯定,往往讓學生更願意付出,在正向循環中,學生也愈來愈肯定自己。

當學生出現問題,他上天上海找答案:他上天下海,找出學生功課落後、心情不佳,甚至蹺課、作弊、逃家的原因。他用聊天的方式,讓學生自己找到答案。他全身細胞都在思考,怎麼做對學生最好,什麼是學生最需要的,而不是以學校為第一優先考量。他贏得孩子的心,而一旦能贏得孩子的心,又有什麼困難是無法共同克服的?

用熱情與愛守護學生,連家長都感動不已:他堅持陪孩子成長的路上,家長不能缺席,他翻遍每個角落,就為找出逃避的家長,到最後連家長都感動。而不同性格的學生,需要不同的對待方式,他堅持了解學生比教學重要。

一個老師所能擁有的最大成就感,莫過於孩子愛學習,了解自己,願意付出,對於人生懷抱希望,並知道自己在無助時,永遠會有人支持與協助他,當然這也是全天下的父母對孩子最衷心的期盼。而這些,阿倫都做到了。在透過阿倫與孩子的相處及教學上的分享,我們也非常希望父母獲益良多。

作者簡介:

阿倫

他獨特、有趣的推理式國文課,往往引起學生的高度興趣;他對學生的關心與不放棄,為他贏得每個孩子的心;而他所堅守的教育本質,如讓學生喜愛學習、讓學生學得有趣及有收獲,以及學習的態度比唸書的多寡重要,求知的精神比分數的高低重要,了解錯誤比考試的次數重要等等,更是孩子一輩子最重要的人生資產。

父親是大學老師,母親是國中老師,以高師大德育獎第一名畢業的阿倫,也曾當選模範生,但在求學時期,他卻十分叛逆,這段獨特的經歷,讓阿倫更能設身處地體會每個站在懸崖邊的孩子。一如《麥田捕手》的男孩,阿倫站在陡峭的懸崖邊,抓住每一個向懸崖跑來的孩子。

本書是國內極少數討論國中基礎教育的書。更難得的是,因為阿倫的堅持,我們的孩子,在人格與視野開展之際,逐漸擁有一雙堅強與懷抱希望的翅膀。

部落格「在牆隅碰到彼得‧潘──教育崩壞中找尋小王子」風格幽默、見解獨特,從2005年6月開始,吸引無數老師、家長與學生,同時連續2006、2007兩年入圍全球華文部落格大獎年度最佳教育應用部落格。


商品資料
  • 作者: 熱血教師、阿倫
  • 出版社: 寶瓶文化事業有限公司 出版日期:2008-03-01 ISBN/ISSN:9866745228
  • 語言:繁體中文 裝訂方式:平裝
  • 類別: 中文書> 教育
圖書評論 -   評分:
 這本書是可以算是另一本「愛讀冊...
轉載自博客來  極力推薦  2016/07/01
這本書是可以算是另一本「愛讀冊」的前身吧﹗兩本書同樣都是記錄阿倫老師與學生互動的例子,阿倫老師用筆寫出了每個學生背後都有不同的故事,教育現場並不如外界想像的簡單,如果社會大眾以為學生要嘛都是乖乖坐好上課,或是乖乖趴倒睡覺等下課,那就大錯特錯了。阿倫老師筆下的學生百態會讓你對現在的國中生是什麼樣子的有一個完整的概念,因為每個學生都有不同的故事,但唯一同樣的是-串起這些不同學生的故事的都有阿倫老師熱血陪伴的身影,從他與學生的相處,可以看到一個好老師的輪廓。

    阿倫老師是國中國文老師喔﹗如果你想看看模範老師用什麼教具教國文?是投影片?還是臉書?或是情緒卡?這本書通通沒有。阿倫老師的教學特色就是活化國文教學,可以從他跟學生相處點滴中看到他教國文的不同。他的特別來自於想法不同,有些值得在教育現場的老師嘗試看看。
 阿倫是位國中國文科教師,目前坊...
轉載自博客來  推薦  2009/04/23
阿倫是位國中國文科教師,目前坊間有關於教育第一現場的書,大多以國小為背景,阿倫的《愛.上課》是極少數呈現國中現況的書。國中階段的孩子個別差異極大,無論是生理或心理,無論是面對自己或同儕,似乎總存在著矛盾、不確定感,容易徬徨,卻又很ㄍㄧㄥ,渴望被了解,卻又害怕被看穿。面對這樣一群孩子,阿倫用他的「熱血」與學生打成一片,用他不放棄的性格讓學生也不輕言放棄。他說︰「我絕對無法容忍一件事,就是放棄。」(p.17)他用各種奇奇怪怪的方式,目的就是為了讓學生愛上課!
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