成語典

精編小學生必備活用分類工具書
小學生寫作最佳輔助教材
根據教育部公布標準字體編定
分類索引．筆畫索引

　　小學生實用作文工具書

　　成語的運用向來是學習語文的重要環節，本辭典收錄近五千則常用成語，並且分門別類，讓孩子領略中國詞語的精鍊與華美。

　　1.便於讀者查詢成語，並逐步累積字彙，全面提升寫作與國語文能力。
　　2.讓學生養成查字典的好習慣，對於不懂的字詞將更有印象。

　　收錄豐富：針對國小學生精心編撰，收錄了近五千則常用成語，提升學生國語文程度及寫作能力。
　　標準字音：依教育部公布的「國語一字多音審訂表」為準則，配合課堂教學需求。
　　注釋詳盡：每則成語皆有解釋及其典故，讓讀者充分了解成語的意義與出處。
　　活用例句：每則成語皆附有例句，有效增進學生的成語應用能力。
　　分類編排：將成語歸類為人物、敘事、自然、抒情四大部分，每部分又有細分的類目，是學生最佳的寫作利器。
　　多功能索引：列有分類索引及筆劃索引，讓學生輕鬆查閱檢索。

導讀

　　「成語」的運用向來是語文學習中相當重要的一個環節，因為成語是最言簡意賅的文字，也是我國詞語的精華，它傳達了豐富的意涵，如果能夠了解它的真正意思，正確的使用，不但可以美化文章，還可以避免冗長的贅述，達到言盡意無窮，以及畫龍點睛的效果，並增加表達的深度與廣度。我們很難想像，一篇好的文章裡面，完全沒有成語的存在。但是，也不能成語連篇，否則就會流於掉書袋，或是賣弄文字了。

　　當代的著名詩人余光中先生認為：「在折舊率愈來愈高的時代，最貴的東西反而是古董，最流行的話反而是成語。古董雖貴，價高未必有市。成語，也就是古人之言，卻出於眾口，入於眾耳，簡直『不可一日無此君』。」

　　「成語」也是我們老祖先歷經千百年的智慧結晶，蘊含著人生的精闢見解，在寥寥的幾字中，深刻的描繪出生活情操。這些成語有些是約定俗成的，有些是名人的語言，有些是名著的詞語，還有許多是有典故的，所以，學習成語不僅能夠使我們更擅於運用文字的技巧，還可以欣賞許多雋永有趣的故事，例如，「守株待兔」、「鷸蚌相爭」、「東施效顰」……，看了以後，你必然會不期然發出會心的微笑。

　　我們經常所看到的成語大多是四字成語，例如：「三番兩次」、「喜出望外」，其實還有三字成語，例如：「破天荒」、「一窩蜂」；五字成語，例如：「小巫見大巫」、「家和萬事興」；六字、七字……，以至最長的十二字成語，例如：「只許州官放火，不許百姓點燈」等等，多達一萬多條，由此可見，我國成語的豐富與多彩，因此，不管有沒有唸過書的人，在日常生活中，多多少少都會用上幾句成語，只是自己不自覺而已。

　　如此豐富的成語，要完全記起來，恐怕不是一件容易的事，而且有些也因為太聱牙，或不常使用，而成為「死成語」，至於經常用到的成語大約在四、五千條左右。為了方便讀者記憶，本社特別把這些成語分門別類，整理出一本容易查詢的《成語典》，希望能夠讓讀者可以從這些成語的屬性來查閱。

　　在市面上，舉凡《成語詞典》、《成語故事》比比皆是，為什麼《分類成語》卻少之又少呢？這是因為很多的成語屬性不只一種，例如：「一日千里」，可以表示交通工具的快速，也可以表示成績的突飛猛進，因此比較難歸類。當然在編輯這本《成語典》時，編者也碰到相同的難題，所以，編者首先考慮的是此成語的原始意思，再考慮它的轉化，以及現在所慣用的意思，也有兩個意思並列的。同時為了方便查詢，除了有分類的目錄外，還有按照筆畫順序的目錄。兩者合用，就能夠快速而正確的找到讀者所需要的成語了。

　　在《成語典》的【出處】方面，由於有些出處各有不同，而古文的用字也和現在的有局部差異，因此，請不要以為那是「錯別字」。另外，本成語詞典工程浩大，若有錯字，敬請各位先進指教、見諒。