愛哭的女中豪傑

　　本書以九篇故事為文，寫的正是孩子們最親切的校園故事；小朋友天天生活在校園裡，隨時產生故事，有時候令人氣結或驚喜、有時候又令人傷心或人振奮，那些故事蒐集起來就是校園寫真集。

　　校園是一座故事城，只要你願意去栽種，故事俯拾即是，在教室、在校園，在任一角落，都圍繞著師生的生活點滴。

作者簡介

許玉蘭

　　1962年出生於台南縣下營鄉 台東大學兒童文學研究所畢業
　　歷經教師、主任、校長 曾任台南大學語教系兼任講師
　　現任台南縣下營國小校長 台南縣國教語文輔導團召集人
　　台南縣政府教育局閱讀推動召集人

　　很孩子氣，童心未泯，喜歡跟孩子在一起，說故事給孩子聽，寫東西給孩子看，是一個喜歡生活在孩子天地中的人。喜歡笑，笑一笑，沒煩惱，笑聲很獨特。喜歡廣闊的藍，也喜歡蒼翠的綠，喜歡天，喜歡地，最喜歡孩子的天地，所以最喜歡寫童詩給孩子看，因為孩子是天生的詩人！

　　著有《心的翅膀》（童詩）地球出版社、《我是魔術師》（童詩教學與賞析）、《教育漫話》（散文）、《領航教育的明燈》（散文）、《閱讀小達人十冊》（散文）翰林出版社、《愛的風鈴響不停》台南縣政府、《到白河遊學》 稻田出版社、《伯公是明星》（繪本）翰林出版社、《雨愛唱歌》（童詩繪本）旗林出版社

　　許玉蘭得獎記錄：
　　1、高雄兒童文學創作柔蘭獎第六屆兒童詩歌組第一名，劇本組第一名
　　2、高雄兒童文學創作柔蘭獎第七屆兒童小說組第一名、兒童詩歌組佳作、兒童劇本組佳作
　　3、高雄兒童文學創作柔蘭獎第八屆兒童詩歌組第一名，兒童劇本組佳作、兒童故事組佳作
　　4、台灣省兒童文學獎劇本第三名
　　5、曾獲高雄縣國語文競賽作文全縣第一名、北縣國語文競賽作文全縣第二名，區賽多年第一名，注音比賽第三名。
　　6、1999第三屆全國教師徵文佳作、銓敘部公務人員寫作比賽第五獎
　　7、2000年獲台北縣防震歌詞比賽第一名
　　8、2000年獲民生報兒童文學年度徵文兒歌第二名
　　9、2001年南部七縣市社教館獲徵文第一名
　　10、2002年南部七縣市社教館獲徵文佳作

1.愛哭的女中豪傑
2.虱目魚大哥！別走！
3.生日快樂
4.鳳頭蒼鷹飛起來
5.廁所疑雲
6.花婆婆
7.小黃與我
8.領角鴞來作客
9.畢業旅行

有注音符號

作者序

　　身為教育工作者，每天在校園裡和小朋友相處在一起，真是一件幸福的事。因為小朋友不管是天真爛漫的、活潑可愛的、調皮搗蛋的、閉塞害羞的，都有一雙無邪的眼睛，對你訴說著他的故事；當然，這些孩子們生活的點滴，都會串成或溫馨、或動容、或莞爾、甚或令人氣結、噴飯的故事，等你一一去品嚐。一嚐起來，有的很甜蜜、有的很苦澀、有的很酸楚、有的五味雜陳，但畢竟都嚐到了。

　　當父母的、當老師的，在孩子成長過程中都是一個重要的角色，孩子長得好不好，就看父母和師長提供哪些養份給孩子。每一種食物都含有不同的營養成分，每一個生活事件也都可以為孩子帶來不同的感觸和影響，提供不同的精神營養。在校園裡，每天上演著老師意料不到的故事，簡直就是一座故事城，就看你願不願意走進她、閱讀她。

　　我在學校裡擔任過老師、主任、校長不同的角色，過程中，我也不斷在成長；其實從孩子的身上學習，是絕對可以挖掘到許多寶藏的。跟孩子學習是一件快樂的事情，所以我總在孩子身旁靜靜的觀察、細細的品味、耐心的指導、快樂的享受，然後透過筆端，敘述過程的酸甜苦辣。因此我要告訴大家，這些校園故事都是真的，這些故事「新芽」就萌發在我待過的校園裡，有的是我親自教過的學生，有的是隔壁班的情節，有的是同事轉述的遭遇，然後我將故事施以文學肥料、澆灌情節水分，讓這株故事新芽慢慢成長為有味道的故事，讓大家也可以品嚐這些味道。

　　所以，我說校園是一座故事城，只要你願意去栽種，故事俯拾即是，在教室、在校園，在任一角落，都圍繞著師生的生活點滴。像＜鳳頭蒼鷹飛起來＞、＜小黃與我＞這兩篇故事中談的是保育觀念，題材就發生在我服務的山中學校。＜廁所疑雲＞是寫隔壁班老師分享的兩個調皮男生的趣事，＜生日快樂＞和＜畢業禮物＞發生年代較久遠，但因為是自己的學生，印象特別深刻。＜虱目魚大哥，別走＞這篇文章是校長的經營策略研習中聽到的故事，挺動人的，所以把他文學化了。＜愛哭的女中豪傑＞說的，更是在查堂途中，側聽學生的敘述，覺得挺有趣的人物----

　　校園是一座故事城，置身其中，每天都有聽不完的故事。要細心聽！耐心聽哦！也希望我看到的、聽到的這些故事，您會喜歡！