故事,不只是故事!
設計故事後的內容發想,與情境寫作訓練,
透過引導觸發獨立思考與寫作的興致,
才是經典閱讀!
閱讀經典文學能讓人開展視野、提升生命感受力;然而培養閱讀習慣非一蹴可幾,《經典閱讀力》系列,藉由引導閱讀與寫作技巧,讓孩子由衷愛上故事本身,進而主動了解與故事相關的各種資訊,並染上寫作癮。
本書在不違背原作意旨、泯滅作者行文之美的原則下,將原作改寫、潤飾成適合兒童閱讀的版本,附標準注音,穿插精美彩圖,讓孩子徜徉故事情境,擴大想像空間。
故事之後設計多種主題發想,讓孩子能在讀完故事之後,能透過不同的切入點,以嶄新的角度再次閱讀,有條理地組織故事情節,培養獨立思考的的閱讀能力;隨之有短文引導寫作與讀後心得題幹。
先瀏覽,再根據故事後的提問重新翻閱,最後因應寫作需求,挑選喜愛的段落再次欣賞一次,這樣就能透澈了解一本經典之作。
從現在起,你可以選擇僅僅閱讀「亞瑟王勇敢地征戰,他和手下又再次獲得勝利」,或是更多故事後的發想,關於心理、背景、宗教、唯美等各種議題的深層探討,了解中古世紀的歷史背景......。
拿起書,你會發現閱讀是多麼迷人,寫作又是如此自然!
亞瑟王與圓桌武士簡介
〈傑藍特和伊妮德〉
當傑藍特回到自己的故鄉,忘了摧毀他領土的盜匪,忘了打獵、比武、照顧貧窮的人民,對伊妮德的愛令他不再是真正的武士......
〈蘭斯洛特和伊蓮〉
日復一日,夜度一夜,伊蓮謹守本分,溫柔地照顧蘭斯洛特。直到一個明媚的早晨,隱士告訴她,她已經救了武士的性命......
〈佩利亞斯和葉桃黛〉
十個貴族被派去和忠心耿耿的武士打鬥。佩利亞斯再度打敗他們,然後讓自己被綁著送到葉桃黛小姐面前......
〈蓋瑞斯和麗奈特〉
蓋瑞斯經歷一場持續一個半小時的慘烈打鬥後,以征服者的姿態回到麗奈特身邊,可是她還是叫道:「不要靠近我,廚房小廝!」
〈加拉漢爵士與聖杯〉
加拉漢爵士又再度騎馬踏上尋找聖杯之旅。路途很漫長,他騎了又騎,最後來到了海邊......
〈亞瑟王之死〉
沒有軍隊強到能阻擋亞瑟王和他的武士回到他們所摯愛的王國。他們激烈地戰鬥,登上了岸......