21天韻律感特訓計畫：像老外一樣說英文(附MP3)

明明是在說英文   老外卻一臉狐疑？
重複好幾遍老外卻仍然聽不懂？
問題可能出在你發音的英文韻律感！
英語韻律=發音x停頓x連音x重音x語調
21天帶你學會英語韻律感！

　　單字背得多+好的文法能力≠英語說得好
　　最新被重視的英語必備能力－韻律感！提前掌握拔得頭籌！
　　本書將口語基本要素分成3週（21天）訓練。
　　準備多益、托福、雅思等公認考試的口說部分，也必須從韻律訓練開始。

本書特色

　　◎特色一   寓言故事主題  文化學習0壓力
　　每單元以輕鬆的寓言故事開始，讓讀者邊讀故事邊學會英文節奏韻律感要領。
　　有趣又有效！

　　◎特色二   建構3週訓練重點  實力養成最紮實
　　本書精心設計3週特訓重點，循序漸進養成實力！
　　Week 1訓練聽說能力的基礎—停頓（pause）
　　Week 2練習聲音的變化（connected speech）
　　Week 3練習重音（stress）和語調（intonation）

　　◎特色三  母語人士錄製MP3  發音最道地
　　聆聽最道地發音的MP3，配合停頓、連音、變音、語調等特訓重點
　　聽母語人士如何表達韻律節奏感

　　◎特色四  Self Practice進行練習  直接從做中實際演練
　　每週特訓的2-6天皆為Self Practice自我練習單元
　　搭配聆聽mp3，隨指示標出發音句子的停頓、變音、重音處並跟著朗誦
　　直接從做中實際演練，一邊強化自己的能力，一邊練習開口說

　　◎特色五  Review總複習 確認複習所學重點 
　　每週特訓的最後一天為Review單元
　　重點統整前七日的發音重點，搭配MP3聽母語人士的發音
　　引導讀者再次複習過去所學，再也不會看過就忘

使用說明

　　3-week training plan三週特訓計畫
　　Week 1訓練聽力和口說能力的基礎—停頓（pause）
　　Step 1. 了解停頓的概念和發音的注意事項
　　↓
　　Step 2. 反覆聆聽故事內容，並集中注意停頓的部份
　　↓
　　Step 3. 跟著母語人士朗讀故事內容，並在停頓處標上（/）記號

　　Week 2練習聲音的變化（connected speech）
　　Step 1. 反覆聆聽故事內容，並集中注意聲音變化
　　↓
　　Step 2. 聆聽母語人士朗讀的故事內容，標出連音、弱化和省略等聲音變化現象，
　　並跟著朗誦

　　Week 3練習重音（stress）和語調（intonation）
　　Step 1. 特別集中訓練畫有底線句子的重音和語調，並仔細聆聽MP3
　　↓
　　Step 2. 以視覺的方式呈現重音的強度和語調高低，培養重音和語調的「敏感性」

　　馬上瞧瞧實際範例：
　　A）根據標記，跟著MP3朗讀出停頓、連音
　　Surprisingly, / they welcomed him / and even liked him.

　　This is the inspiring vision / of a humble person.

　　B）練習語調（語調階級：1—低音∕ 2 —普通∕ 3—高音∕ 4—最高音）
　　將句子分為四行來表示， 更清楚表示語調
　　Have you ever had snow at your home？
　　4：　　ever     snow         home 
　　--------------------------------------------------------------
　　3：
　　--------------------------------------------------------------
　　2：    you      had         your
　　--------------------------------------------------------------
　　1： Have               at
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作者簡介

沈載源

　　＊　Western Illinois州立大學電子計算學碩士，在美國居住八年，
　　　　從美國生活中體驗當地英文。
　　＊　歸國後，開始接觸IT和英文教育，努力改善現今韓國英文教育的問題。
　　＊　共同編輯《英文朗讀訓練》，經營英文朗讀訓練SpeaQ和英文朗讀學校
　　　　NAVER CAFE網站。
　　＊　現於國立外教院的國際領導課程教授英文，並且撰寫口說、寫作的教材。

譯者簡介

張珮婕

　　＊　中國文化大學韓國語文學系畢業。
　　＊　曾任《25’S SURE》雜誌國際中文版譯者、韓國線上遊戲翻譯，目前為專職
　　　　譯者。

征服英文口說的方法
本書架構

Prologue：為何必須先訓練英文韻律？
實戰：體驗英文韻律感的21天速成訓練課程
持之以恆不放棄，鐵杵也能磨成繡花針
實踐訓練契約書
英文韻律訓練Weekly Training Plan
英文韻律感的21天確認表

Week 1 集中訓練重點—停頓、發音
Day 01  Copy 請跟著念
Day 02  Self-Practice 自我練習
Day 03  Self-Practice 自我練習
Day 04  Self-Practice 自我練習
Day 05  Self-Practice 自我練習
Day 06  Self-Practice 自我練習
Day 07  Review 總複習

Week 2 集中訓練重點—變音
Day 08  Copy 請跟著念
Day 09  Self-Practice 自我練習
Day 10  Self-Practice 自我練習
Day 11  Self-Practice 自我練習
Day 12  Self-Practice 自我練習
Day 13  Self-Practice 自我練習
Day 14  Review 總複習

Week 3 集中訓練重點—重音、語調
Day 15  Copy 請跟著念
Day 16  Self-Practice 自我練習
Day 17  Self-Practice 自我練習
Day 18  Self-Practice 自我練習
Day 19  Self-Practice 自我練習
Day 20  Self-Practice 自我練習
Day 21  Review 總複習

extra section 英文韻律訓練 Coaching Guide
英文韻律訓練標準順序
英文韻律訓練評價要領

推薦序

　　當我聽到ETS台灣區代表王星威總經理說「英文」應該被歸為術科，而非學科時，我馬上舉雙手贊同。當我想像英文課從歷史、地理、理化等學科中被切割出來，改放到歌唱、舞蹈，甚至游泳、騎腳踏車等術科訓練類時，我突然看到一線曙光：年輕朋友們終於有機會擺脫糾纏我們多年的英語魔障了！ 我甚至誠心地希望可以看到有老師願意嘗試帶著學生到音樂教室上英語實習課，用節拍器讓學生邊打拍子，邊練發音、語調並且揣摩速度感。

　　即使我們願意接受英語有可能比較像術科，問題終究還是回到我們如何「有效地」學好英文？陸地乾泳一百天的人，終究還是下不了水的。

　　近日看威廉．戴蒙（William Damon）所著《邁向目的之路》（The pace to purpose），談到建立目的感的重要性。作者分享著名心理學家皮亞傑在某次討論會中問學生的一個問題：「如果你掉到水裡，什麼是讓你不要沉下去的好方法？」 是用力踢、雙手用力打水，或放鬆、抬頭浮出水面……？皮亞傑說：「你必須游泳，而且要朝同一個方向游。你必須向前推進，這會讓你保持穩定……你可以游到某個地方……。」 

　　大多數人在教室?頭學習英文少說好幾年，但真正到達關鍵的「說出口」時，卻恐慌之至，盡量閃避，反正就是不會「說」英文！

　　我覺得學會講英語可以不是件天大難事，有好方法，有基本紀律，有目的感，英語自然可以脫口而出。練習講英語可能就像練唱歌一樣，或許我們該給自己一個機會，這本 《21天韻律感特訓計畫-像老外一樣說英文》有系統的訓練英文發音的韻律感， 並且針對發音重點：停頓、發音、變音、重音、語調做重點訓練。書中列出各項訓練方法，也頗值得老師們參考，例如用橡皮筋當道具練習重音，就挺簡單有用的。

　　英文就是要說出來，用這本《21天韻律感特訓計畫-像老外一樣說英文》，投資二十一天，朝一個正確的方向持續前進，可以有機會靠到英語彼岸，在「說英語」這個功課上，我們就活上來了！

－－匯豐銀行個人金融部資深副總裁 卓文芳

作者序

　　征服英文口說的方法

　　英文實力是成功的重要要素之一。其中特別重要的是實際應用口說的能力。許多人為此報名電話會話、商業會話或是專門的會話班，在努力學習之後卻依然感受不到多大的差異。增加英文實力不可追求速達，而是必須按照階段性來體驗。現在的英文學習課程眾多，許多學生找不到適合自己的方法，卻像無頭蒼蠅般，盲目報名不適合的會話課程，花了大把銀子卻還是敢聽不敢說。

　　這種情況也許和口說的特性有關。英文寫作可以按照自己的想法和計劃進行，但是口說是瞬間發生的事，再加上對方的反應而演變成各種情況，所以口說無法成為固定的對話（dialogue）。如果為了配合口說的特性，總是苦思口說的秘訣，反而會因為太多的可能而手忙腳亂，我們最終所期望的是流利的英文溝通能力。不用四處尋找口說的技巧，只要懂得如何逆向思考，同時研究各種情況下無法溝通的原因，就能發現幾個典型的因素。若要提升口說實力，首先要練習「發話、文法、表現」三個領域，本書特別著重於「發話」方面，作為速成訓練的重心。

　　教英文時，我了解到一件事，那就是「已有明路，但是人卻不走。」人們常常看不見明路，或是認為這條路不佳，轉而尋找其他道路。這條路雖然簡單易懂，但是還需要持之以恆的耐心，才能提升英文實力。我們在學習英文的時候，要盡可能地透過嘴巴來訓練。頭腦理解英文之後，一定要孜孜不倦地練習才會牢記。愛迪生有句名言「天才是百分之一的靈感加上百分之九十九的汗水。」，所以我們必須付出百分之九十九的努力。

　　不過，從愛迪生的話中來看，若一開始沒有百分之一的靈感，之後的百分之九十九的汗水也將化為泡影。那麼，引導百分之九十九的汗水的那個百分之一是什麼呢？我們想要用英文完成什麼夢想呢？在尋找英文技巧之前，先掌握自己的夢想、對英文的動力，當你每次想中途放棄時，最初的夢想也許能夠幫助你堅持下去。我們的目的不是「學習英文」，而是「讓英文成為夢想的翅膀」。希望本書能成為翅膀下的風（the wind beneath your wings），幫助各位飛得更高更遠。