導讀
在編寫本書《八字學中階晉級講義》時，如同老師在〈序言〉中所說，遲遲無法理出一個完整又清楚的思緒：是要以傳統的八字命理論述方式寫作，還是要將多年來對《易經》、八字和心理學、佛學的實務心得，融合進來傳述？幾經思索，勉強決定以八字命理的學術講解作為本講義的主軸，畢竟本講義還是要延續《八字學初階入門講義》的內容，進一步深入發揮、探討學理，所以還是不能離題太遠。
但是考慮到傳統八字所帶給一般民眾的觀念，老是在「好命」、「壞命」上打轉，實在無法進一步藉由八字的幫助，達到真正瞭解自我，進而面對、接受，甚至更進一步徹底改變壞運的最終目標，老師還是得煞費心思地將一些新的八字觀念，慢慢讓各位有心學習的讀者一一瞭解。
所以本講義的內容重點，大概可分為幾大部分：
第一部分：延續初階講義的內容
依循傳統八字的學術傳承，針對重點內容，做解說和實際運用上的說明。
如：五行的會合刑沖、五行與四時的互動關係、命局和大運、流年的論斷吉凶、十二運神煞星的影響、
如何判斷變格……等。
第二部分：老師在八字教學中的諸多心得
繼續秉持初階講義中，受到許多讀者喜愛的聊天互動方式，在生活化的對談當中，將八字的道理和運用，以實務案例深入淺出地解說。
而在此一部分也會加入許多老師在八字教學中的諸多領悟，因此會有許多新觀念和名詞，如「命格顯現度」、「半變格」、「變格星宿」等。
另外也加入「心理學」、「三世因果」、「命由業造」的觀念，這對於從未接觸過佛法的讀者可能會有點抱歉，但也請多包涵，就當作是在聽老師說故事好了。
第三部分：實例講解分享
只有實例的講解分享，才能讓人深入瞭解此一學問精彩所在，所以實例的分析當然是不可免的。在此一部分老師會提列幾個具代表性的命盤，和讀者分享、研究。
另外在此還要鄭重強調一件事，因為老師對於《易經》、八字命理的一貫態度，都是以「工具」和「實用」的角度來看待，因此較注重實用層次的瞭解和運用，相對於一些《易經》、八字傳統古文書籍的研究就相當孤陋寡聞，雖然都稍有看過，也僅限於懂其意思而已，在「文字、詞語」上的研究更是不行。
所以若是有興趣深入研究古文書籍的讀者，請另行選閱國內幾位知名前輩大師的著作，好好攻讀一番，也請多多包涵老師的才疏學淺。
八字初階、中階、中高階的學習層次
本講義既然是八字的中階晉級講義，當然希望讀者都已經把《八字學初階入門講義》的內容熟讀瞭解了。
尤其老師在上課時一再強調，八字命理是完全著重「瞭解、領悟」的學問，不要一看到是中國命理學，就以為一定是「文科的」學問，要用「背誦」的。其實這種觀念是完全錯誤的。老師一再說明，八字和《易經》根本就是「理科的」學問，一定要用「瞭解」的，只要先學會幾個大綱要、公式、規則，就能配合不同的命盤、卦象、問題靈活運用。
學習《易經》、八字，應該像學會數學公式後就要練習解答各種不同問題一般。因為每個人的命局都是獨一無二的，根本沒有完全一樣的命局，要靠對規則經驗的領悟給予個別的解釋。
所以務必請諸位讀者，千萬不要死記、死用八字當中的任何解釋，除了五行會合刑沖的基本運算公式要死記之外，其他的解說請絕對不要死背，否則一定會陷入命理學中最大的「罩門」，就是「文字障」。
例如：男命劫財，一定剋妻嗎？女命傷官，一定剋夫嗎？這樣的看法都是很偏頗的。
下面的幾個名詞和規則，請再好好想一下，是否都已經懂了呢？是否完全瞭解它的意思，還是死背起來的呢？
第一階段：初階入門的瞭解程度
1.八字命理的基本概念。
2.擬象法在命理學中的運用。
3.如何以「十個物性」代表每個人的「本命」？
4.「十星宿」是如何配合五行和六親產生的？
5.「十星宿」所代表不同特性上的優點和缺點。
6.如何以「十星宿」代表每個人的「命格」？
7.什麼叫「透干」？什麼叫「過旺」？
8.在四柱命局中，十星宿間如何產生加分或減分的效果？
9.「十二月分和二十四節氣」的基本概念。
10.本命元神「身旺」或「身弱」的概念。
11.各個「神煞星」的吉凶大概瞭解。
12.命中所缺五行和「先天體檢」的健康判斷。
第二階段：中階晉級的瞭解程度
1.八字命理學的「心理學」、「五行磁場力學」和「因果學」三大層次進階瞭解運用。
2.命理學與命由業造、輪迴因果的關係。
3. 中國命理的主軸概念—— 陰陽五行觀念的建立。
4.陰陽五行如何和天干、地支結合運用？
5.陰陽五行和干支的運算公式，相生相剋和會合刑沖的運用。
6.命主身旺、身弱，得時、得勢、得地進一步的分析探討。
7.如何在命局中取出「用神」？論喜忌五行用神和星宿用神。
8.命局星宿間「貪生忘剋」和「剋制平衡」、「星宿特性平衡」有否產生。
9.命局和大運流年的「會合刑沖」與「剋制平衡」的吉凶論斷。
10.「天干五合」對於婚姻、感情的影響程度。
11.如何看出命局「變格」及「半變格」，「星宿變格」的產生和吉凶論斷？
12.如何批論種種人生大事，如個性、品德、學業、智慧、才能、事業、財運、感情、婚姻、健康、信仰、因果……等，及父母、兄弟、朋友、夫妻、子女等六親眷屬間的互動關係？
13.如何以正確的命理觀念，幫助瞭解自己，進而改造自己、創造命運，達到運用命理學這個工具的最高目的—— 命運掌握在自己手中？
第三階段：中階再晉級的瞭解程度
1.八字命理學的實務實習。
2.命局中的「破格」或「吉凶星宿用神、忌神（凶星宿）」的重點判斷。
3.各類批論大事的「分類擬象」和「星宿用神」的選定運用。
4.大運、流年是否出現「神煞星」及是否有影響的判斷。
5.男女感情的速配指數，和婚姻的合婚概念。
6.由「三世因果」和「輪迴轉世」的概念，進一步探討「唯識學」中「識種、靈識」的業障。
7.真正知命、改造命運的實務和法門的修持。
看過以上三大階段的學習內容綱要，讀者會不會已經有點眼花頭暈了呢？其實還是那個老問題，請多用「理解」，而非「死背」。
真正要花點心思記誦的，大概只有以下幾個關鍵重點，否則一定學不會八字命理學。
學習八字命理必背的觀念
1.十天干的十個「物性」代表，也就是「甲、乙……」十個「日主」、「本命原神」的特性，都瞭解記住了嗎？
2.十吉凶星宿，也就是「正財、正官、正印……」的優缺特性，都瞭解記住了嗎？
3.天干和地支所代表的「五行」和「月分」記住了嗎？
4.天干和地支間「會、合、刑、沖」的運算公式背起來了嗎？
5.什麼是「透干」？什麼是「過旺」？兩者有什麼區別呢？
6.十吉凶星宿間的相生相剋，瞭解記住了嗎？也就是「財生官↓官生印↓印生比、劫↓比、劫生食、傷食、傷生財」。
7.十星宿和五行間「剋制平衡」、「星宿特性平衡」和「貪生忘剋」的觀念懂了嗎？
8.「用神」是幹什麼用的？為何在「分類擬象」批論吉凶中，「星宿用神」都會不一樣呢？該如何區別運用呢？
如果以上幾個關鍵性重點，都可瞭解並背誦下來，相信在接下來的課程中，你一定非常迅速就能領悟運用。算一算，要「死記」的東西真的還不算太多。
老師絕對不會莫明其妙地要求初入門的學員，一開始就去背誦「納音五行」、「會合刑沖」……等硬梆梆的東西，或鑽研古文書籍如《窮通寶鑑》、《三命通會》、《子平真詮》、《滴天髓》中根本快用不上的古早論命概念。只會在學員都已經有一點程度後，才建議把那些先人的智慧論述好好地看一下，多少還是可增長見解和程度的。
在《易經》、八字命理學的學習體悟中，老師還是一再強調，這些學問百分之百都是「實驗臨床學」，必須「行」、「做」的，絕不是將所有古今中外的命理著作全部看完、背得滾瓜爛熟，就可批論運用的。「埋頭苦幹」地去研究幾百張命盤還是不行的，一定要實際去面對當事人和他的八字命盤，很切實地去和他互動、詢問瞭解，在這樣的互動學習下，累積出真實的「臨床」經驗，才能夠配合老師常提到的「氣運」關係，對人的八字命局做很客觀和正確的批論，指引當事人走出迷津，改變壞運。
臨床實習的重要性
老師最喜歡拿學醫來比喻學命理。想要成為一位優秀的醫生，一定都要經過「臨床實習」的階段，甚至這樣的「實習」時間還滿長的。醫生診斷病症，絕對不是熟背數百張病例用藥，就可做出正確診斷。因為人是活的，每個人在共通的性質下，還是有其獨具的特質，所以一定都要先經過問診和檢查的程序，才能做出正確的診斷。
因此老師最不願做的就是單拿著八字命盤，沒有面對當事人，就在哪裡大言不慚地批論吉凶，我深深覺得那是非常不負責任的錯誤作法，反正說對說錯都是你的因緣，算命的「大師」拿了你的紅包，又沒保證一定準確。「信不信」、「準不準」你自己拿著命書看著辦，隨便瞎說一下，讓你自己「對號入座」，總是會說中幾句的。
至於網站算命、郵寄算命……等，老師實在都非常不能認同和接受，相信也沒有任何醫生敢用網站、郵寄診斷治病。
所以，在這樣的觀念下，對於《易經》、八字中階班以上的學員、弟子，老師統統都會安排帶到學校、社區、社團、茶藝館、風景區等地方，做免費義務批論八字的公益服務。
千萬不要說：「老師，等我都『學會』了，再出去服務好不好？」
有這種心態的人，我一定回答他：「很抱歉，你已經沒有機會學得會了。」
請告訴我：有哪一種學問可說「都已學會」的呢？所有的學問都是「活到老、學到老」，「學無止盡」的嘛！因此有這樣心態的人，不是「偷懶」找藉口，就是沒信心，又搞不清楚學習的方向和方法，到最後只是在那邊浪費時間、空打轉而已。
老師也常對學員說：「出去義務服務，那些眾生可不是等你去為他們『造福』、『指引迷津』，別搞錯了，他們都是你的『老師』，個個都是給你機會，讓你學習成長，提升智慧的好老師呢！可不要把自己想得太偉大了。」
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八字學中階晉級講義（暢銷版） 作者：易學佛堂．黃四明 出版社：宏道文化事業有限公司 出版日期：2021-08-12 語言：繁體書 |
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圖書介紹 - 資料來源：TAAZE 讀冊生活 評分：
圖書名稱：八字學中階晉級講義（暢銷版）
最專業．最經典．最完整的八字學解析，
不求人，不疑惑，清晰、準確地改變自己的前程未來！
八字命理是瞭解自我、超越自我、提升自我、學習智慧的工具和過程，因此不能讓命理學說來主導我們，而要在命理學說的幫助下提升自己的智慧，進一步超越存在於累世因果輪迴下的劣根本性，這才是最正確的觀念。
本書從心理研究、五行磁場、十星宿、輪迴因果，帶你走出人生困境，找到生命立足新磁場！絕對是你知命改運，改變一生的命理教戰守則！
．從八字「本性」剖析人性
結合心理學作為八字命理最基本的論述概要，從八字來看人最基本的「本性」，以心理學的角度，用聊天式、淺顯易懂的描述方式，融入人的「七情六欲」之中精準剖析。
．深入探究八字傳統諸盲點
針對八字命理學傳統上諸多的盲點予以重新整理、說明，滿足有心鑽研八字學問的讀者，一同分享、研究。
．實際案例應用
將老師多年的論命、上課實際經驗，結合心理學和佛法修持的體悟，整理出數十個命盤案例及實際的輔導過程，和諸位讀者同修分享。
作者簡介：
黃四明
台中大甲出生，俗家姓名黃仕銘。
經歷
18歲研習「易經」，建立了易經、八字、五行、風水等學理基礎。
23-27歲求訪諸家名師，習練道法和五行術數。
27歲自行創業至台中市開設建築設計公司，並代理行銷國外廚衛精品。
33歲皈依入佛門，研習「金剛經」、「心經」，並受傳「觀音法門」、「準提法門」等佛法法門的修持。
34歲開始免費在各地教習「易經、八字」與「佛法」，由三義、銅鑼、苗栗、台北等地，四處開班授課，學員幾近二千員以上；也隨時於各地禪寺、佛堂，為人免費解惑指點迷津，引渡亡靈、解愆化厄。
36歲在三義鄉成立「易學佛堂」。
38歲接管三義鄉的「玉倫宮」，並將其改建為「玉倫禪寺」佛寺。
39歲易學佛堂網站也正式成立，提供詳細完整的易經、八字教學資料，另設有免費的卜卦網頁，來服務網友。
41歲將近十年來的講義著作集結成書。
42歲二月於台中市設立「易學佛堂台中講堂」。
44歲成立「易學佛堂台北講堂」。
45歲成立「易學佛堂台南講堂」。
45歲開始2年的閉關苦牢生活。
48歲成立「易學佛堂高雄講堂」。
48歲成立「易學佛院文教協會」。
49歲成立「易學佛堂台北講堂」。
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在編寫本書《八字學中階晉級講義》時，如同老師在〈序言〉中所說，遲遲無法理出一個完整又清楚的思緒：是要以傳統的八字命理論述方式寫作，還是要將多年來對《易經》、八字和心理學、佛學的實務心得，融合進來傳述？幾經思索，勉強決定以八字命理的學術講解作為本講義的主軸，畢竟本講義還是要延續《八字學初階入門講義》的內容，進一步深入發揮、探討學理，所以還是不能離題太遠。
但是考慮到傳統八字所帶給一般民眾的觀念，老是在「好命」、「壞命」上打轉，實在無法進一步藉由八字的幫助，達到真正瞭解自我，進而面對、接受，甚...
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但是考慮到傳統八字所帶給一般民眾的觀念，老是在「好命」、「壞命」上打轉，實在無法進一步藉由八字的幫助，達到真正瞭解自我，進而面對、接受，甚...
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作者序
筆者教學《易經》、八字命理學多年，總算有機緣能在九十三年（二○○四年）將部分的初階課程，集結成《易經入門初階講義》、《八字學入門初階講義》、《佛門占卜》陸續出版上市。
出乎意料的是，幾個月下來，竟有四、五百封的讀者回函，二、三百位讀者紛紛到佛堂來拜訪老師，甚至有一、二百通來電，詢問何時出版《八字學中階晉級講義》。對一個只想推廣弘揚《易經》、八字、佛法善知識的老師來說，這當然是很值得高興的反應，畢竟能得到認同，表示這樣的善知識是能被大眾接受的。
只是，來佛堂拜訪的信眾實在太多，使得老師幾乎每天...
出乎意料的是，幾個月下來，竟有四、五百封的讀者回函，二、三百位讀者紛紛到佛堂來拜訪老師，甚至有一、二百通來電，詢問何時出版《八字學中階晉級講義》。對一個只想推廣弘揚《易經》、八字、佛法善知識的老師來說，這當然是很值得高興的反應，畢竟能得到認同，表示這樣的善知識是能被大眾接受的。
只是，來佛堂拜訪的信眾實在太多，使得老師幾乎每天...
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目錄
◆序言
◆再版序言——學員心得分享
◆楔子 落下凡間的天人道媽媽，遇上阿修羅道的兒子
◆導讀
．內容概要
．八字初階、中階、中高階的學習程次
◆第一講 八字命理學與心理學的互動關係
．西方心理學的基本架構
．八字命理和心理學說的運用比較
．人的個性是多重交雜變化的
．如何由八字命局看出每個人的心理
．八字心理個性上的批論精要
◆第二講 八字心理聊天室——心理學都說些什麼
◆第三講 陰陽五行——中國命理文化的精神主軸
．五千年前的超科學觀點——陰陽五行，磁場之說
．擬像法的運用
．五行與六親...
◆再版序言——學員心得分享
◆楔子 落下凡間的天人道媽媽，遇上阿修羅道的兒子
◆導讀
．內容概要
．八字初階、中階、中高階的學習程次
◆第一講 八字命理學與心理學的互動關係
．西方心理學的基本架構
．八字命理和心理學說的運用比較
．人的個性是多重交雜變化的
．如何由八字命局看出每個人的心理
．八字心理個性上的批論精要
◆第二講 八字心理聊天室——心理學都說些什麼
◆第三講 陰陽五行——中國命理文化的精神主軸
．五千年前的超科學觀點——陰陽五行，磁場之說
．擬像法的運用
．五行與六親...
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