炸彈娃娃

　　本書為法文繪本書。在一些戰爭中的國家，正有一些美麗的娃娃被製造出來。這些娃娃的肚子裡都是空的。當娃娃被製造出來、塗上美麗的顏色之後，他們都以為自己將成為小朋友們存放糖果、零錢或他們重大秘密的娃娃。他們被運出工廠時，也都興奮地幻想著自己被小朋友擁在懷中的美好情境。沒想到，最後他們的肚子裡卻是被放入一顆又大又冰冷的炸彈，只要一有小朋友碰到他們，就會馬上爆炸。

　　作者在ㄧ次旅行途中，在飛機上的廣播聽到了一則報導。報導說有的國家在戰爭中為了贏得勝利、為了將敵人趕盡殺絕，製作了外表精美的娃娃，引誘孩子去拿，其實娃娃肚子裡面卻裝了炸彈。許多孩子因此被炸斷了手、腳，或甚至喪命。作者貝夫深深被這則報導所衝擊，因此決定繪製《炸彈娃娃》這本繪本，提醒所有的大人和小孩們：戰爭中最可怕的其實不是這些武器和炮彈聲，而是戰爭中的──人心。

　　作者貝夫說：「因著對生命和孩子的愛，《炸彈娃娃》於是誕生了。如果這本書能夠激發有能力解救孩子的大人們去思考的話，我會感到非常欣慰。」

　　我們也以同樣的心情，出版這本書。也邀請所有有同樣心意的大人，一起把這樣的書帶給孩子認識……

不要只是天真而快樂地過日子
文 / Carol (大穎文化總編輯)

　　我有一個香港記者朋友，她總愛跑那些戰火連連的國家，衝烽陷陣。上次我們一起吃飯時，她跟我說了一些在戰地碰到的故事......

　　有一個跨國際的小丑團，成員是各個國家的小丑雜耍人，他們到每個發生戰亂的國家，免費表演給小朋友看。他們冒著隨時可能失去生命的危險、沒錢賺，純義務地表演。為了什麼？

　　國際小丑們說：「為了讓戰區的孩子們笑一笑......」

　　這些小丑裡，沒有香港人。我的朋友有點遺憾地、無奈地笑。

　　我問：「有台灣人嗎？」她還是遺憾地、無奈地對我笑。

　　美國發動美伊戰爭時，有一群美國老人組了一個團去伊拉克。有美國軍隊要攻擊伊拉克時，這些老人就手牽手排成一列，擋在美國坦克前，當人肉盾牌，阻止美國大兵的攻打。美國大兵不敢傷害自己的同胞，這群老人團因此救了不少伊拉克人。如果這是台灣人，肯定被罵不愛國。其實這不是愛不愛國的問題，這些老人以生命體現了無國界的人道精神，他們愛惜生命、也尊重生命，不管對方是美國人還是伊拉克人。

　　有一個英國大學生休學一年，跑到伊拉克去做人道救援，幫助受戰亂之苦的人。我的朋友問他：「你一個半大不小的孩子，你來這裡做什麼？」

　　英國男孩說：「我可以做什麼就做什麼。」

　　我的朋友又說：「你這樣是荒廢學業呢！」

　　英國男孩說：「學業很重要，但是學習了解生命更重要，我還是會回去唸書，但是現在我必須在這裡。」

　　我跟那位朋友都同意，香港跟台灣孩子不太可能做這種事，父母也不會贊同孩子去做這種「傻事」。

　　這些去到戰區的人，戰爭都不是發生在他們自己的家園。但是，他們覺得那不是別人的事，因為尊重生命，所以他們前往。

　　我一直相信，這些地方之所以總不見台灣人，是教育的關係。我們沒有從孩子還小時就教他們──世界有時會有不公、殘忍、不人道的事發生，一旦發生，我們每一個人都該關心，不管離我們多遠。

　　我要出版現在你手上這本書時，有人擔心孩子看到最後那一頁娃娃爆炸時的畫面，會被嚇到。爸爸媽媽不會願意買書來嚇自己的孩子。

　　我也不想嚇自己的孩子。但是，我在出版之前先拿給我六歲的女兒看。我跟她說有些地方就是正在發生這樣的事。她說那裡的小朋友很可憐，大人不應該這樣做，戰爭不應該。她跟我說她長大了要為戰爭的小朋友做什麼、做什麼......

　　我不知道她將來是否真能做什麼。不過，談到戰爭，她不會只想到「可怕」，或許她已經多少接收到了一點「可怕之後的意義」。

　　我們台灣人大都活在一種天真無知而快樂的氛圍裡，太多關注力在錢賺得多不多、房子大不大、孩子有沒有唸名校，對於台灣以外的世界，所知甚少。對待孩子，也是這樣。關心保護多過於引導他們去認識真正的世界、參與世界。

　　真實的世界有歡笑，也有很殘酷、不公的事。不是要嚇孩子，只是有些事必須讓孩子自小就有感受力。大人應該適當地引導、不是隱誨不談。

　　教孩子，不是只教我們大人自己認可的那部份，而是教他整個世界、整個人生。我始終這樣期待台灣的父母，所以，我堅持出版這本書。