【內容簡介】幸運的是,創造力並不是天生的,而是可以學習得來的。藉由這本書的幫助,兒童和青少年可以發現並促進他們創造的潛能。在這裡他們可以學習到有趣的練習和技巧,來拓展他們在這方面的能力。這將使得他們在未來的生活裡,不僅是在課業上,並且在其他的領域也可以機靈地,充滿好點子地解決他們的問題。【系列八大特色】●坊間第一套有系統地專門為青少年而寫的成功秘笈實用手冊。●由德國首屈一指的教育輔導訓練中心──「學習團隊」公司撰寫,其內容已幫助全球無數青少年成功解決各種生活問題。●系列內容包羅萬象,針對青少年將會面臨的問題,給予各種解決之道與技巧。●滿足讀者能快速掌握所需要的知識與資訊的需求。●文字敘述簡明扼要、表格圖示容易理解、重點整理清楚明瞭。●每一本書設計不同的測驗題,幫助讀者測試自己對於該主題的自我瞭解程度指數。●版面編排新穎、活潑;讀者容易閱讀、吸收輕鬆。●書籍開本大小適中、攜帶方便,隨時隨地都能隨手翻閱,充實自我。
作者簡介:
BjörnGemmer大學主修數學、物理和教育,為中學教師。長期以來在學習團隊公司裡從事關於「創造力」和「解決問題」的學術研究。他撰寫了許多和學習輔助以及學習方法輔導有關的書籍。
各界推薦
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章節試閱
嗨!歡迎你
“每個人都有靠創造力工作的天份,只是大多數的人都察覺不出來而已。”
Truman Capote,作家
Truman Capote從他的經驗中了悟到的東西,現在已經是科學界所承認的真理。創造力並不是某些人的專利,它是可以學習得來的。只要你能夠感受到在你體內流竄的那股富有創意的血液,並且好好地將它激發出來,你也可以很炫地展現你的創造力。
或許到目前為止,你心目中所謂有創意的人,是那些白天睡大頭覺,生活雜亂無章,想法很無厘頭的藝術家們。實際上,有創意的人的確會被當作化外之民,他們雖然很天才,但總是有點讓人覺得不太對勁。
然而,你不需要成為上述這樣的怪咖,才能擁有創造力;況且,這樣的怪ㄎㄚ其實也不一定就會有創意。
優秀的研發設計師與工程師、設計出漂亮的房子且符合需求的成功建築師、能寫出爆笑廣告台詞而炙手可熱的文案工作者、有重大學術發現而聲名遠播的研究人員、以及寫出扣人心弦的文章或小說的記者與作家,這些人都有一個共同的特徵,就是他們都很熟悉“本行的業務”。這些人絕大部分都受過良好的教育訓練,並且努力不懈地鑽營在他們富有創意的產品上。除此之外,他們也運用了一些秘訣,讓他們的創意能源源不絕地冒出來。
看了這本秘笈後你將會知道:
* 和創造力有關的必懂知識,
* 如何?創造力奠定基礎,以及
* 很簡單就可以展現創意成果的一些秘訣。
我在這裡所提供的建議與伎倆子,都是具體並且和你的學業有關,以便使你能將所學得的招數直接施展出來。
祝你學得愉快,並練就一身非凡的創造力!
1. 什麼是創造力?
你自己發揮了多少創造潛能?
什麼是創造力?
一個富有創意的過程是如何進行的?
“當一個人坐在書桌前面擠破頭就是想不出任何點子的時候,很令人訝異的是,此刻他的腦子裡會冒出一堆什麼都有可能的怪念頭。”
Johannes Conrad,作家
這樣的窘境你一定碰過:當你急著要解一題數學題目,或是在起草一封信、一篇文章或短篇故事時,腦袋裡卻一點主意也沒有,此時你的念頭早已飛到地球的另一邊,什麼稀奇古怪的想法都出現在你的腦子裡。
當然,所謂的創造力並不是說腦袋裡出現一些很酷的點子就可以。現在的問題在於如果你真是一個有創意的人,那表現出來的樣子應該是如何?還有,那些充滿創意靈感的藝術家、科學家或者發明家們,他們是如何能夠不斷地推出新的想法,並從中產生具有創意的結果?比如,發明家兼生意人的Artur Fischer,他在專利局登記註冊的發明就已經有5500件。其中包括簡單但卻很具創意的塑膠壁虎(Fischer-Dubel),以及照相機專用的閃光器材。像他這樣的人,是如何依據計畫行事的呢?
練習
在你讀這章以前,想一想,創造力對你來說具有什麼樣的意義。
你的創造力有多好?
我們雖然不能像測量車子的速度一樣來測量創造力,但下面這個小小的測驗,可以幫助你更容易評估自己的創造能力。針對每個陳述,給予3、2、1或0分。
3分 = 和我的情況完全相符,我正是如此。
2分 = 只是差不多符合我的情況。
1分 = 我有時候是這個樣子。
0分 = 如果真是如此,那該會有多好…
1 寫一篇文章或故事的時候,我的文思如泉水般地湧出來。--3 O 2 O 1 O 0 O
2 我對文章或是諷刺漫畫所做的詮釋,總是獲得很大的讚賞。--3 O 2 O 1 O 0 O
3 上美術課時,要在一張白紙上畫出超炫的藝術作品,對我來說,從來就不曾是件難事。--3 O 2 O 1 O 0 O
4 碰到棘手的數學題目,不僅會讓我熱血沸騰,而且總是可以解得很漂亮。--3 O 2 O 1 O 0 O
5 不管突然是在哪裡卡住,我總是可以很快地隨機應變。--3 O 2 O 1 O 0 O
6 對於任何自然科學所產生的現象,我總是可以找到一個解釋。--3 O 2 O 1 O 0 O
7 我會因為自己想到的點子,而在朋友圈裡廣受歡迎。--3 O 2 O 1 O 0 O
8 和別人交談的時候,我總是可以找到有趣的話題。--3 O 2 O 1 O 0 O
9 我總是會將好的點子付諸行動。--3 O 2 O 1 O 0 O
你一共得了幾分?
23到27分
如果這是你老老實實地回答上面問題所得來的分數,我也只能向你道聲恭喜:顯然你腦袋滿是源源不絕的點子。雖然如此,如何好好地處理這些點子,仍然是你應該注意的事情。查理斯王子有句話說得不錯:「點子雖好,但麻煩的是常常會在執行的時候變了調。」所以這本書你還是要讀一讀。
14到22分
你的創造力還算訓練地不錯,但仍有改善的空間,你應該繼續地努力。這本秘笈將傳授給你幾招最好的秘訣。
0到14分﹝譯者註:應為13分﹞
恭喜你買了這本秘笈!如果能夠把這本書好好地唸一唸,並把裡頭教給你的招數化為實際行動,那麼你的創意功力便會增強,不管是在學業或是一般生活上,都會比以往來得佳。
什麼叫做“富有創造力”?
“我並不是反對需要具有創造性,但難道它非得和新的點子畫上等號嗎?”
Ole Anders,新聞工作者
我想這個問題的答案,Ole Anders自己大概也知道,那就是:「對!正是如此。」“創造”這個概念源自拉丁文“creare”,字面上的意義正是“創造”的意思。在心理學的書籍裡,我們可以找到一些不同的解釋,但不管怎樣,當我們提及一件事情、一個行動或是一個想法有創造性,這是因為它具備了兩項條件:必須是新穎且有用的。
什麼時候我們可以說這是新的?
你可能會覺得答案不是很清楚嗎?所謂新的,就是以前從未有過的。可惜,答案似乎不是這麼簡單,請看下面這個例子:
數學家─高斯,當他還在唸小學的時候,碰到要解一題數學題,也就是將數字從1到100加起來。高斯想像這些數字現在排成一列,然後他將第一和最後的數字加起來,第二和倒數第二個數字加起來,並且以此類推。由於每一組數字加起來的結果都是101,且一共有50組,所以高斯就得出:50 x 101 = 5050。就這樣,他可以快速且輕而易舉地算出正確的結果。
我們現在假設你在不知道高斯的算法下,很天才地發現這個相同的算法,難道說這個點子就不算是新的,意即已經不具創意了,只因為兩百年前早有個不知名的小學生,和你用同樣的做法算出了答案?當然不是這樣!所謂一個點子、一個行動或一件事新不新穎,是針對你個人來評估的。
何謂「有用」?
所謂一件有用的事情、一個有用的行動或是一個有用的想法,是指它能產生作用,也就是可以達到原本的目的並具有一定的意義存在。
就像小小的高斯,他藉由自己想出的算法達到原本所想要的目的,也就是算出正確的答案,並且充滿意義,因為這種算法比乖乖地從一加到一百還來得快並且簡單。
將創造力運用在藝術創作與解決問題上
並不是只有在解決棘手的習題,也就是解決問題的時候,才需運用到創造力,其實所有和藝術創作有關的活動,如:繪畫、作曲或是寫故事,意即當你要“生”出一些新的東西時,創造力都扮演了一個重要的角色。有一些秘絕和行為模式,可以幫助你不管是在藝術創作或是解決問題上,都能比較容易產生創意。在第三和第四章裡,你將會學到許多關於這方面的知識。
如何讓自己富有創意?
你喜歡拼命地絞盡腦汁,希望能擠出一點靈感,
但靈感是不會在遭受壓迫下乖乖就範。
但它會接受寧靜的輕鬆邀請,
然後突然乍現在你面前。
K. H. Sohler,詩人
在這位詩人所寫的字裡行間裡,隱藏著許多的真理。然而就算看去似乎是如此,有創意的點子是不會真的就這樣從天而降。在這裡我要舉著名的阿基米德為例,告訴你想擁有創意的想法,需做哪些努力,以及當點子浮現時,應該如何面對。
阿基米德是古希臘時代的學者。有一次,有人委託他算出聖殿裡王冠的黃金含量。但有個條件─不能損壞王冠,更不能把它融解。
嗨!歡迎你 “每個人都有靠創造力工作的天份,只是大多數的人都察覺不出來而已。”Truman Capote,作家Truman Capote從他的經驗中了悟到的東西,現在已經是科學界所承認的真理。創造力並不是某些人的專利,它是可以學習得來的。只要你能夠感受到在你體內流竄的那股富有創意的血液,並且好好地將它激發出來,你也可以很炫地展現你的創造力。或許到目前為止,你心目中所謂有創意的人,是那些白天睡大頭覺,生活雜亂無章,想法很無厘頭的藝術家們。實際上,有創意的人的確會被當作化外之民,他們雖然很天才,但總是有點讓人覺得不太對...