兔子和老鼠兩個好朋友相約去野餐,沒想到路上遇到颳風下雨、蘋果有蟲、被大熊追等,老鼠總是說「壞消息!」,但兔子總能想成「好消息!」。但是,當他們遭到閃電襲擊時,兔子的樂觀態度終於讓老鼠再也無法忍受,他大聲對兔子咆哮……,兩個好朋友的感情從此會發生怎樣的變化呢?
本書特色
作者麥可在本書刻畫了兩個朋友在短短的一天內,傳神地展現出極端不同的性情。他以充滿個性的漫畫手法巧妙處理了兔子與老鼠的肢體語言、臉部表情,呈現相當多樣的情緒反應。至於蝴蝶頁則被切割成18個正方形,其所包含的圖像,適足以刺激人們說出各種不同版本的故事。
作者簡介
傑夫.麥可 Jeff Mack
出生在美國紐約州,目前定居在麻塞諸塞州的傑夫.麥可,剛開始嘗試把他所創作的故事賣給出版社的過程並不順利。大部分的編輯認為他的故事對孩子來說太詭異,甚至有點粗俗。但有少部分的編輯喜歡他的畫風。他創作了
譯者簡介
呂嘉能
從事專利寫作與英文翻譯工作,平時喜愛閱讀、攝影。重視親子共讀時間,每天的固定儀式是為一雙幼齡兒女說晚安故事,負責陪伴小寶貝進入夢鄉。
文:蔡幸珍 2015.5.2 講故事一定要原汁原味才行嗎?那可未必。這一本書從頭到尾,就只反覆出現「壞消息」和「好消息」,若只按照文本的字來說故事,聽眾聽到的就是「好消息壞消息好消息壞消息好消息壞消息好消息壞消息好消息壞消息好消息壞消息」,講《好消息壞消息》時,故事人必須要看圖加油添醋說故事,整個故事才能完備。基本上,一整本書兔子的台詞就是「好消息」,而老鼠的台詞就是「壞消息」,所以講故事的時候,可以讓聽眾分成二群,一群飾演兔子,另一群飾演老鼠,故事人則適時的Cue兔子組和老鼠組來說出「好消息!」和「壞消息!」。此外,也可以加入預測法來說故事,請聽眾想想看,接下來會遇到什麼情況,導致兔子會說「好消息!」,老鼠會說「壞消息!」? 《好消息壞消息》這本書傳達出什麼樣的訊息呢?壞消息之後是好消息,好消息之後卻傳來壞消息,說明禍福相倚,也說明「塞翁失馬焉知非福」的道理。此外,同樣一件事,兔子常常能以正向的眼光來看待,而老鼠卻往往只注意到負面的,譬如:被雷打到,兔子和老鼠全身都焦黑的情況下,兔子大樂,因為牠注意到雷也打到了狂追牠和老鼠的熊的身上,熊夾著尾巴逃走了,而老鼠則大怒,因為牠覺得今天事事不順、倒楣到極點了,還遭天打雷劈。兔子因為正向思考而常常快樂,老鼠因只注意到負面的事,所以常常憤怒、生氣,這也是鼓勵讀者要常常以正向樂觀的態度來面對世界。 然而,不僅僅如此。故事的轉折出現在老鼠非常憤怒地說出「壞壞壞壞⋯壞消息」,翻頁之後,就是無字的圖像,兔子的臉含著驚愕、驚嚇、不知所措、難過、悲傷⋯等多樣的情緒,然後,兔子抱頭痛哭,此時,雨停了,天開了,老鼠離開兔子,跑去拿野餐籃,說「好消息?」。這「?」的使用,真是太傳神! 仔細思量,兔子為什麼痛哭呢?牠被老鼠憤怒的情緒驚嚇到嗎?還是因為老鼠一整天的「壞消息!」到最後震怒到極點說出「壞壞壞壞⋯壞消息」的話,身為老鼠的朋友的牠,深深為老鼠難過呢?仔細想想,為什麼老鼠不能說「壞消息!」呢?因為倒楣的事都是發生在牠身上而不是兔子身上。蘋果掉下來也是打到老鼠而不是兔子。雖說黑暗過後就是黎明、雖說烏雲的背後有太陽,然而,當一個人的情緒盪到谷底時,她(他)需要的或許就是傾聽和同理,而不是空洞的格言或是建議。老說「壞消息!」的老鼠生命發生改變,不是因為兔子口口聲聲的「好消息!」,而是當兔子痛哭流涕時,老鼠的生命改變了,因為牠和兔子的深厚友誼,讓牠從一位自怨自憐的弱者堅強起來,試圖要幫助牠的好朋友找回燦爛的笑容。這也印證了聖經的話說「要叫你的苦難成為別人的安慰」。安慰一個受苦的人,有時候說一個遭受更大苦難更多不幸的人的故事也是個良方。 老鼠為什麼那麼憤怒呢?一來當然是因為諸事不順,二來則是因為牠的情緒一直都沒有被兔子同理到,正向的兔子沒有感受到老鼠的情緒,沒有同理到老鼠的情緒。情緒是需要被接納的、被認可的、被同理的,情緒是面對事情很真實的感受,一個人不可以指責另一個人你為什麼會有這種情緒,你不該有這種情緒。「好消息!」、「壞消息!」用「!」,說的都是兔子和老鼠對一件事的直覺反應,而二人的反應顯然不一樣,結尾的「好消息?」,使用「?」而不是使用「!」,是疑問句,而不是肯定句,因為「好消息?」這句話代表著詢問,代表著不確定,代表著有談論的空間,代表著你(兔子)我(老鼠)對一件事的感受可以有不同的情緒的空間。