兒童畫的力量：繪本阿公看兒童畫臺灣

　　每位認識鄭老師的人，都會被他爽朗的笑聲所吸引，被他熱情的推荐所感動，更會折服於他的活力。只要聊到繪本和兒童畫，鄭老師的話匣子就打開了，他會很迫不及待的想向人分享他的發現和感動，然後又會延伸並聯想出各種充滿創意的好點子。

　　這本《兒童畫的力量------繪本阿公看兒童畫臺灣》有著鄭老師對兒童畫的喜愛和執著，更有對兒童的疼愛與對兒童藝術教育的期許，裡面的畫作是花費鄭老師半世紀時間的收藏，更記錄著鄭老師投入兒童藝術教育工作的輝煌成果。

　　鄭老師八十歲了，但他對於喜愛事物總是精力充沛的去執行各項事務，投入所有的心思，就像個孩子一樣，即使是二十歲的年輕人看到也是自嘆弗如啊！

　　希望大家看了這本書，都能重回兒時那快樂無憂的時光，都能重拾畫筆享受揮灑的樂趣，並能和孩子一起共同經歷、體驗創作的美好和無窮的魅力。

作者簡介

鄭明進（資深兒童圖畫書推廣者）

　　1932年出生於台北市，台北師範藝術科畢業。曾任國小美術教師25年，重視幼兒的美術教育，身兼編寫、翻譯、編輯和引薦推廣的多重角色，是台灣兒童圖畫書推廣的啟蒙師，也是台灣兒童美術教育的先趨。

　　他常受邀擔任繪畫比賽評審，也不時在報章雜誌上介紹國內外著名的圖畫作家，受邀為圖畫書撰寫導讀評論，並活躍於台灣各地的演講，引領讀者欣賞圖畫書的奧妙，進而促成許多國際矚目繪畫交流的大型活動，因此被童書界封為「台灣兒童圖畫書教父」。

唸童詩．看童畫 
人物畫之美、生活畫之美   12~13
節慶畫之美、動物畫之美   14~15
動物畫之美、昆蟲畫之美   16~17
畫交通工具之美、故事畫之美   18~19
幻想畫之美、線畫之美  20~21
水墨畫之美、版畫之美  22~23

繪本阿公說畫 
人物畫之美   26~33
生活畫之美   34~37
節慶畫之美   40~43
動物畫之美   44~47
昆蟲畫之美   48~51
風景畫之美   52~57
交通工具之美  58~61
故事畫之美   62~65
幻想畫之美   66~69
線畫之美   70~75
水墨畫之美   76~79
版畫之美   80~83

繪本阿公教畫
蠟筆畫   86~87
鉛筆畫    88~89
色鉛筆畫   90~91
簽字筆和彩色筆畫   92~93
水彩畫   94~97
廣告顏料畫   98~99
版畫   100~103
貼畫和多種素材拼貼畫  104~105
直線畫   106~107
曲線畫   108~109
光影   110~111
留白   112~115
點描法   116~119
色彩的運用   120~123

畫出創意童年
在沃土上成長_談繪畫對兒童的重要性   126~129
用小手畫出心中的大世界   130~133
如何帶領孩子欣賞畫作並創作   134~137

推薦序

　　他為兒童畫著迷，他叫做鄭明進，是我台北師範藝術科的學長，大我十歲，曾經在二次大戰結束前，受過完整的日本小學教育，是一個狂熱份子，一個對兒童美育的狂熱份子。

　　我無法告訴你，他是因為從事美術教育工作，而愛上兒童畫？還是因為愛上兒童畫，而無法從美術教育工作上退休下來！尤其是近年，因為「成公」的關係，被孫女在圖像閱讀方面的成長現象所感動，更使他對美術教育產生欲罷不能的衝動。

　　在多年的美術教育工作中，透過教學活動，擔任評審以及訂閱的書報中，他收集了許許多多臺灣和世界其他國家的兒童畫。他在兒童畫中發現許多有趣的事，也享受兒童畫帶來的快樂，所以……

　　他被兒童畫的天真無邪迷住！
　　他被兒童畫的大膽活潑感動！
　　兒童畫內蘊的生命力，讓他雀躍，手舞足蹈。
　　兒童畫內容的多樣性，讓他興奮，口沫橫飛。

　　所以每次開會，他隨手的大布袋裡總是有一些想與人分享的兒童畫傑作。他想把他對兒童畫的狂熱，感染到朋友身上。所以他自己的圖畫作品也赤裸裸的採用如兒童畫一般大膽而鮮明的原色。在他自己的圖畫作品裡，那些線條，也都像好動的孩童一般跳躍著，四處亂闖。

兒童文學美術工作者◎曹俊彥

作者序

　　五十多年來，我時常在臺灣各地以「兒童畫的認識與欣賞」為主題來演講。

　　至於什麼是「兒童畫」？我認為：

　　．兒童畫是孩子們的內心話語。
　　．兒童畫是孩子們的詩句。
　　．兒童畫是孩子們的自白與自傳。
　　．兒童畫是孩子們的腦海中攝影的影像。
　　．兒童畫反映了孩子們對自己生活和社會環境的掌握，對世界的看法及期望。

　　我在這本書裡的「繪本阿公說畫」單元，特別把我在臺北市龍山國小和西門國小親自指導的兒童畫當中，選出最具代表的作品，作為我自己在美術教學上的成果報告。

　　我也在書中以不同主題把臺灣兒童們各自對臺灣的風光、生活情趣所見所聞，選出了好多值得欣賞的作品加以解說，期望小朋友們、父母和老師們能從中發現臺灣是多麼美麗的一個寶島。

鄭明進