從課堂教學中培養兒童的自信心

　　我們期望所有的孩子都能對自己有正面評價，並擁有高度自尊！高自尊兒童能自我控制、調節情緒，避免問題行為的發生。因此，提高自尊有助於促進兒童全方位健全的身心發展。

　　本書作者以淺顯易懂方式表達自尊的重要性，並提出具體的教學策略、相關理論及名詞解釋，另外也提供豐富的實例和適用於個人與團體的教學活動，除了讓兒童從活動中建立起高度自信心外，本書特別探討老師應如何維持自尊。

　　教師可以參考書中所提供的測量工具，評量自己的自尊與壓力，進而降低因壓力而產生的不適任感及其他負面影響。高自尊教師可以成為兒童的表率，並藉由師生關係提升兒童的自尊。書中如此豐富的內容，相信對家長、教育工作者及所有關心兒童的讀者，會有很大的幫助。

第1章　何謂自尊？
第2章　自我概念對於自尊提升的重要性
第3章　自尊和個別差異
第4章　影響自我概念的重要因素
第5章　自尊的評估
第6章　在教學過程中提升兒童自尊
第7章　提升自尊的小團體活動
第8章　提升自尊的班級及學校活動
第9章　提升自尊的個人計畫
第10章　搗蛋行為
第11章　自尊與閱讀障礙
第12章　教師的自尊