陪伴與聆聽是親子互動最好的方式(套書)

孩子的成長只有一次，錯過就再也沒機會重來；
孩子要的其實不多，最需要的是父母愛的陪伴！

　　親子互動四步驟，學著聽懂孩子說話：
　　 一，播種──引領孩子走向正途 
　　引領孩子走向正途，最需要的就是──願意尊重與理解的良好溝通，還有花時間陪伴。從孩子小的時候，就努力存下教養中最重要的資產──情感與互信。

 　　二，灌溉──別忘了讓孩子「慢」成長
　　給孩子一段快樂的歲月，讓他接近泥土，親近蟲類在大地間奔跑、打滾、赤腳走路；讓他涉入溪水浸濕衣衫，玩到天黑夜裡看滿空星斗；讓他在螢火蟲孵育盛期，驚喜的穿梭在點點螢燈裡一點一滴的成長……。

　　三，施肥──看到孩子純真夢想的那一面
　　孩子的每個「作怪」、「叛逆」、「不聽話」，背後都隱藏著許多訊息！只有不急著「管訓」孩子，矯正孩子的行為，先傾聽與了解，陪伴孩子面對自己的行為，真正的教育，才能有機會發酵。

　　四，成長──父母只需遠遠拉著風箏線
　　放手，是教養中的一門大學問。從孩子小的時候，就願意陪伴孩子，那麼，當孩子大了，你需要插手與不敢放手的，其實也就沒那麼多了，因為，孩子已經長成自己的樣子，有自己的思想與判斷能力。

本書重點

　　 ★聽孩子內心的聲音 
　　每一句聽來讓人火冒三丈的埋怨跟任性，背後都隱藏著孩子最需要幫忙的困境與煩惱。
　　孩子說：「看見書就討厭！」、「這些很簡單，不想再學了。」、「我想要多一點零用錢。」、「我現在就要做我想做的事。」、「大人只會說不可以」、「不要一直管我。」……。每一句聽來讓人火冒三丈的埋怨跟任性，背後都隱藏著孩子最需要幫忙的困境與煩惱。多點耐心，細細地聽：孩子們其實都沒有想像中這麼「難搞」，他們只是需要大人們了解他們想要的是什麼。學會讓「聽」成為一種愛的方式，爸媽就是他們可以敞開心房討論各種問題的對象！

  　　  ★給孩子溫暖的陪伴
　　讓孩子懂愛很重要，而陪伴就是對孩子愛的表現。
　　很多時候孩子的叛逆只希望得到一個關注的眼神，離家只為了得到理解、認同，吵鬧是爭取全家一起出遊的機會，反骨是為了證明自己的存在。孩子，其實沒有太難教育，通常他需要的不會太多。無論孩子的資質如何，只要父母願意多花一點時間去陪伴、灌溉、照顧，孩子就會漸漸地茁壯長大，而且，長得越來越好！

作者簡介

蘋果蘇打

　　作者從小就是個不喜歡靜坐在教室裡上課的孩子，在出國遊學並不普遍的年代，她就決定高中畢業遠飛南美洲遊學，並以文學創作為職志，帶著稿紙與一整箱書籍遠走他鄉。回台出版了兩本短篇小說集。婚後樂在教育孩子，到校當義工媽媽，參加故事媽媽培訓，並到班為孩子朗讀，與孩子度過美好童年。孩子稍長後與更多孩子一起閱讀寫作，閱讀他們的作文，也閱讀他們的心聲，作者關心孩子，也關心這塊土地給他們的一切。

　　曾獲資策會主辦「第四屆部落客百傑生活家庭類」銀牌獎。

　　作品：
　　◎12歲首次投稿，作品刊登於晚報，此後創作不輟，文章散見於各大報。
　　◎著有短篇小說集兩本（晨星出版）。
　　◎短篇小說入選黎明文化出版《海內外青年女作家選集》
　　◎短篇小說入選林白出版社《明星小說》

　　曾任：
　　◎《雙和一週》採訪編輯
　　◎《拾穗雜誌》特約採訪
　　◎編譯社助理編輯
　　◎中國現代文學作品介紹助理編輯

蘇曉慧

　　北一女中、政大中文畢，目前為自由撰稿人。
　　從小對吸收知識就很有興趣，累積許多讀書考試小撇步，擔任補教及家教老師期間，在教學領域十年的耕耘，經歷各種不同孩子的「磨難」，和孩子培養亦師亦友的情誼，了解孩子們對學習、人生等等各種不同的疑惑，不只是教導他們知識，也和他們討論如何面對人生的態度。長期以來經過和學生的互動，為孩子提供誠懇而實用的學習規劃建議，擁有豐富的授課經驗，從自身的反思以及與學生的互動當中，了解孩子們成長及學習過程的需求，以及經常出現的行為表徵背後其實都隱含孩子真正的心聲，整理集結成本書，期待家長和老師們在教養過程中得到另一種啟發。

　　著有《教會孩子吃苦，就是給孩子幸福》、《我們只有一個地球》

PartⅠ不停地說，不如聽孩子說
CHAPTER 1 學習：為什麼孩子就不能用功一點？
父母和孩子間的拉鋸戰經常發生在「用功唸書」上，爸媽因小孩的學業成績與態度而心急如焚。其實，回想一下自己小時候讀書的狀況與態度，說不定就能發現，孩子為什麼不喜歡讀書了。

CHAPTER 2 生活：現代孩子的生活習慣比較差？
在現代科技發達的環境下，我們必須認清一個事實：孩子就是生活在這樣五光十色的環境，他們必須知道的是，要如何在這樣的環境下獲得完善的學習與成長。

CHAPTER 3 人際：與人相處有很難嗎？
人是群居動物，生活中必然會遇到需和他人互動的狀況，所以我們除了注意孩子的考試成績和學習狀況，更需要注意孩子平時和同學、朋友之間的交往情形。

CHAPTER 4 生涯：為何孩子不懂得規劃自己的未來？
在父母親的眼中，孩子永遠是孩子，卻經常忘記「孩子長大了」的事實。其實，「懂得放手」是一種智慧，讓孩子有自我成長的機會，無法真正當自己主人的孩子，更不可能懂得規劃自己的未來。

PartⅡ陪伴是給孩子最好的教育
CHAPTER 1 播種：引領孩子走向正途
引領孩子走向正途，最需要的就是──願意尊重與理解的良好溝通，還有花時間陪伴。從孩子小的時候，就努力存下教養中最重要的資產──情感與互信。

CHAPTER 2 灌溉：別忘了讓孩子「慢」成長
給孩子一段快樂的歲月，讓他接近泥土，親近蟲類在大地間奔跑、打滾、赤腳走路；讓他涉入溪水浸濕衣衫，玩到天黑夜裡看滿空星斗；讓他在螢火蟲孵育盛期，驚喜的穿梭在點點螢燈裡一點一滴的成長……。

CHAPTER 3 施肥：看到孩子純真夢想的那一面
孩子的每個「作怪」、「叛逆」、「不聽話」，背後都隱藏著許多訊息！只有不急著「管訓」孩子，矯正孩子的行為，先傾聽與了解，陪伴孩子面對自己的行為，真正的教育，才能有機會發酵。

CHAPTER 4 成長：父母只需遠遠拉著風箏線
放手，是教養中的一門大學問。從孩子小的時候，就願意陪伴孩子，那麼，當孩子大了，你需要插手與不敢放手的，其實也就沒那麼多了，因為，孩子已經長成自己的樣子，有自己的思想與判斷能力。
後記

引言

　　教育沒有捷徑，也是一個無法求得回報的「事業」，但若能用對方法，在親子攜手同行的路上，父母不但可以從孩子身上獲得自己所付出的，也能讓孩子感受父母對他們的愛。每個孩子天生氣質不同，表現出來的特質也不一樣。有些孩子從小動作就快，吃飯快、睡覺快、寫功課速度也快，父母只要給予一點暗示，他就懂得下一步該怎麼做，並且動作迅速的完成。但有的則不然，一餐飯吃個老半天還要媽媽追著跑，說要睡覺拖延許久還沒見他入睡，至於寫功課就更不用說了，一頁語詞練習可能會寫上一兩個鐘頭還沒寫完。對於這樣的小孩，父母就得要付出更多的耐心教導，甚至了解問題所在。

　　不同的生理優勢和成長環境，造就孩子不同的性格和表現。然而，有些爸爸媽媽會忽略了孩子的個別差異，而對孩子過度期許或施加壓力，甚至用錯方法。一旦孩子讓爸爸媽媽的期望落空，也會產生了「恨鐵不成鋼」的感慨。教育孩子不是一朝一夕的事情，它必須要耐心等候，用愛心去培育、灌溉，視每一株幼苗的特性去栽培，切勿揠苗助長，讓可能茁壯成大樹的小草，一夕枯萎。

　　雙薪家庭比例增加，婦女外出工作幾乎已是現今家庭的一般現象。孩子待在補習班、安親班的時間增長，有些父母因忙於工作，而疏於親子溝通。單親家庭、隔代教養、或父母一方長期在外地工作，原有的家庭結構已在逐步的變化，有些孩子放學必須自己微波熱食用餐，待夜深人靜，才能和爸爸媽媽說上幾句話。孩子和爸爸媽媽之間缺乏溝通，疏離的親子關係，更增加了教育的難題。

　　隨著我們的孩子漸漸長大，開始上幼稚園、上小學，不再像小 BABY 的時候一樣整天黏在身邊，他們的想法慢慢地也會開始變得不一樣，只是大人們通常不會發現，尤其是功課不好的時候，補習、請家教，規定這個、規定那個，卻從來不問孩子：「你覺得怎麼樣才好？」。

　　其實大部分的孩子都不笨，他們只是有些問題想問、有些話想說，他們有時候反而腦袋聰明、反應又快，但是表現出來的行為都是父母、師長眼中的「問題」。功課不好？不想上學？不聽話？忙著談戀愛？看著他們看似叛逆的行徑，再對應自己以往摸索著學習、成長的經驗，你會發現，孩子們其實都沒有想像中這麼「難搞」，他們只是需要大人們了解他們想要的是什麼，他們需要有可以敞開心房討論各種問題的對象，而這個對象其實應該是自己的爸媽。

　　我們的成長歷程所遇到過的問題，也是現在他們所面臨的問題，可能時空背景不同，表現出來的狀況不同，但問題的本質卻是相同的。所以別忘了，我們都曾經是個孩子！