藝術探險教室.動手玩創意

　　《藝術探險營》系列前七冊是以仿孩童手法針對知名畫家及作品撰寫的藝術作業為主題，內容包含了想像、趣味、生活及藝術教育...等，而由《藝術探險營》系列延伸而來的兒童藝術創意教學手冊－《藝術探險教室．動手玩創意》，則是希望透過名畫的引導，讓小朋友們在做出相同主題、不同素材的作品時，一方面能嘗試多種藝術技巧（如拼貼、厚塗法與平塗法等），一方面在過程中，發揮自己的創意並學習到如何展現作品的整體與和諧性（包括構圖、筆觸及用色等）。

　　本書希望教授孩子的是：藝術是一種充滿生活趣味的產物！不必去在意所謂藝術理論或技巧的規範，只要透過生活裡各式各樣的素材創作，就能讓他們了解到畫家們的作品其實都是用來描繪生活、展現生活的；透過本書的帶領，我們可以向梵谷學習如何使用對比色、向莫內學如何表現光的印象、向馬蒂斯學如何以剪紙來展現物體動感�，這整個過程中，將充分激發孩童的創作力、思考力、觀察力！

　　現在，不妨一起跟著書中的步驟，製作出獨一無二、屬於“自己”的作品吧！

本書特色

　　★所有創意教做的主題都是從七位畫家的名作衍伸而來，透過教做“名畫”，讓小朋友嘗試用不同的媒材（可能是照片、報章雜誌、色紙或麻布等）去完成屬於“自己的作品”，並盡情揮灑自己的創意！
　　★利用各類素材來啟發孩子的創作興趣，並經由動動腦ˋ動動手的過程，增進孩子們對事物的外形、色彩、大小等整體概念，可促進手眼和腦部智力的發展。
　　★簡易的材料與方法，最適合師長帶領小朋友一起DIY，除了可作為孩童實作教學的教材外，亦適合一般喜歡自己動手做的朋友嘗試。
　　★書內所附的單元目標與學習評量表，則可作為父母或師長評量孩童在完成學習後的所達到的效果。

作者簡介

　　羅美慧
　　學歷：新竹師院美勞教育研究所
　　現職：水水兒童繪本美術班負責人、
　　新竹市立陽光國小美術造型創意社?老師
　　專長：美勞教案設計、行銷企畫、廣告文案、CI規劃

　　賴育立
　　學歷：國立台北師範學院師資班
　　現職：新竹市立陽光國小教師
　　專長：攝影、美術設計

　　兩位作者有許多共同點，一起從輔仁大學大眾傳播系廣告組畢業，共同企畫並執行民國85年台北縣全國文藝季廣告傳播計畫，目前致力於兒童美術教育的發展，未來夢想擁有連鎖的兒童繪本圖書館。

動手玩創意
　　⊙羅美慧‧賴育立

　　「藝術探險教室」是一本提供給老師及家長的指導手冊，指導的對象為國小中、高年級的小朋友。本書延伸了「藝術探險營系列」中七位藝術大師的創作精神，發展出七個創意課程，讓您在引導小朋友閱讀完「藝術探險營系列」後，可以帶著小朋友一起動手玩創意。

　　本書以「藝術探險營系列」的書名為序，共設計成七個課程，每個課程主要分為四個部分，包括「首頁」、「創作單元」、「延伸創作單元」及「附錄」。在每個課程的首頁，都以藝術大師經典名句摘錄及短文介紹為創作單元做引言，希望讓您更清楚這些單元的創作精神及背景故事。在「創作單元」中，作者依據九年一貫中、高年級「藝術與人文領域」的能力指標，規劃了完整的「單元目標、教學活動設計、材料準備及技巧提示」，並有「學習評量表」放在課程的結尾當「附錄」。配合教學現場的需求，您可再綜合「延伸創作單元」，做更多教學課程的變化，當然若可以自行將「延伸創作單元」依「創作單元」的教案模式設計成完整教案就更好了。

　　礙於諸多因素，本書未能列入小朋友的創作實例，而將重點放在教學設計、技巧提示與作者的創作示範上。所以建議您在指導小朋友創作前能自行先操作一次，實際了解製作的難易程度及需要注意的細節，再針對小朋友的年齡與能力差別，做課程上的調整和變化。
　　在動手玩創意之前，蒐集資料、閱讀及引導都是很重要的歷程，它可以幫助小朋友拓展更廣闊的藝術視野，並豐富其創作內涵。因此本書除延伸「藝術探險營系列」介紹的作品外，還延伸了藝術大師其他代表作。本書在每個課程首頁末端都提供了延伸閱讀書目，您可以自己參考，也可以選擇幾本互動性較強的書讓小朋友閱讀。在孩子作品完成之後，也建議您引導小朋友將自己的感覺化成詩句，如同本書作品旁的小詩示範，做為其創作的延伸表達。相信小朋友在您一連串的引導後，對藝術大師將不再陌生，也可以沈浸在豐富多元的藝術國度裡。