我家小孩愛看書：Happy 學習easy go!

第一篇 為什麼孩子不想讀書？

　　多年以來，我在編撰兒童書籍時，總覺得現有的兒童書籍充斥，種類也繁多，雖然好的套書不虞匱乏，可惜自有其一套系統，往往缺乏整體、有脈絡的規畫，向前、尋後都找不到可以銜接的書系，好的套書就這樣成為絕響，讓使用的讀者感到無限的惆悵。很不幸的，我們的學校教材，也有相同的問題。

　　存在幾千年歷史的考試制度，為學子帶來光明面，也攜來黑暗面：批評教育制度的聲浪，從古至今不曾斷過，不論制度怎麼改，不滿意的聲浪時有所聞，缺失總是存在。問題在哪裡？眾說紛紜，我們市井小民也追究不出來。只看到勇於拒絕考試的有之，但沒有幾人；真正不把考試當一回事的人也有之，而能灑脫放下的也不多見。

　　那時我常在想，夾在其中的孩子，要如何面對這樣的教育環境？又要如何走出學習的迷網？我自己小時候，傻愣愣的讀、呆兮兮的念，漫無目標的讀著書，如今身為孩子的父母，我又將如何來幫助自己的孩子，在現有的教育體系中，安然的學習？在不管有無系統脈絡的教材中，發現讀書的樂趣？要如何讓孩子跳脫考試的桎梏，尋找出正確的學習目標，快樂的啟航讀書呢？

　　我是一個小小的文化人，擔心我們的下一代缺乏文化素養；也是學生的母親，擔心自己的孩子學無所成，無力持家；更是中生代的人群之一，擔心我們未來的主人翁，未來支不住企業、撐不了國家……。

　　說我杞人憂天也罷，無聊之至也行，但不可否認的，和我有相同憂心的父母大有人在。我們這些婆婆媽媽、爺爺爸爸之間，經常談起孩子的讀書問題，而且發現有那麼多親子曾經為此那麼的憂心、痛苦過。也許有人不解的問：

　　「不是說行行出狀元嗎？為什麼一定要叫孩子讀書呢？」

　　在孩子小時候，讀書學習代表受教育，受教育是從事各行各業的起步，試想如果連最基本的加減乘除都不會，要如何當小販？不認識字也做不成好學徒！

　　因此，讀書學習是一件大家公認，身為孩子都必須做的正事，父母們大都確信，一個肯讀書學習的孩子〈未必是成績最好的孩子〉，人生較為積極正面、禁得起打擊、扛得起責任，日後獨立生活也比較沒有問題，絕對是父母值得投入精神、願意全心付出的事情。

　　一直以來，我的多位友人在與孩子讀書時「過招」、「交戰」的歲月中，逐漸摸索出一點頭緒，從不知所措到有些定見，從緊張到釋然，中間情緒轉換的起起落落，與心情的高高低低，非一般人所能體會，那是一本酸甜苦辣兼具的經，只能用「冷暖自知」加以形容。

　　在與他們多年「談心」的結果，我親眼目睹到他們的經驗轉移，與隨時隨地修正的心路歷程，讓我獲益匪淺，倍覺珍貴，也是讓我決定將這些經驗整理、編撰成書，與所有深愛子女的父母一起分享的主要原因。

　　雖然我不是教育專家，不敢大談教育得失，也無力撼動教育政策，但有時經驗者的親身體驗，反比長篇大論的學說，來得更實際、更落實、更有用。

　　書中毫無保留的將我與友人輾轉轉換的觀念與心境所得，化成具體簡單的文字予以傳達、提供，如果各位父母能夠接受，那麼相信觀念改變之後，伴隨而來的是做法的改變，緊接著便是歡欣帶領失落、不愛讀書的孩子尋回信心，迎接他們重回讀書學習的軌道來。

　　對於進入社會的人來說，學習的層面更廣、更闊，讀書學習充其量只是多種學習管道的其中一種形式，如果要讓自己不斷提昇、進步，又是另一層面的學習境界。這部分我在此書暫不贅述，本書只略為提及終身學習的重要性。

　　但對於在校的學子來說，讀書幾乎和學習一體，是不容易分割的，兩者幾乎是同時進行的。本書的重點擺在大學畢業以前，也就是讀書與學習一體的這個階段，由培養孩子閱讀、吸引孩子喜歡讀書、幫助孩子主動自我學習到願意終身學習著眼；再由影響孩子不想讀書的外在因素，談到讓孩子喜愛讀書的方法、如何抓住讀書要領等角度切入、如何記住所學的種種妙方，如何將讀書在生活中延伸、取得樂趣等。其中穿插、整理、敘述我和友人，與搜尋許多他人的經驗所得，希望給予父母足夠的導引，早日牽引孩子離開「討厭讀書、害怕讀書」的夢魘。

　　書中我不標榜如何讓孩子成績變好的部分，考試在本書中被我當作一個讀書學習過程的檢測。我不突顯考試的重要性，目的是希望父母同我一樣，要能擺脫考試的迷障，灑脫的帶領我們的孩子朝向讀書學習的真正目標來。當孩子拿著考卷回來，我希望父母關注的，是錯誤改正了沒有？懂了沒有？在學校學到了什麼？有沒有激起讀書興趣？而不是盯著孩子的成績看，想盡辦法讓孩子考到好成績，讓孩子成為「考試機器」。

　　但我不是刻意要忽略考試的存在，考試仍有其重要的作用在。我之所以要不斷提醒父母的，是要父母運用適當的觀念，引導孩子了解考試是學習必要的過程，要懂得如何坦然的面對考試，才能與考試好好的「相處」。也期待父母不要太過緊張於孩子的成績表現，才能與孩子一起解開考試對親子無形的枷鎖，引導孩子把注意力集中到讀書學習的目標來。

　　書中也提列許多人的話，包括名人的真言，期待父母對既有的觀念改變的話：也提列許多困擾父母的問題、引導孩子時使用的的各種話術；並列舉與孩子真心相處的良言、說了不如不說的惡語等等，目的在幫助親子之間，在輕鬆自在的氣氛下進行，打破以往的親子「對立」的局面，重新建立起「親密」關係。