【本書特點】
★《最後的那一堂課》是楊國明最新力作,描繪師生互動的情境。
★本書富含教學當中與學生互動的趣味、摯情與家庭生活溫馨哲理的散文小品
【推薦得獎】
★2005-12-01 雜誌 >> 《文訊》書訊 >> 散文類《最後的那一堂課》
★2005-11-28 廣播 >> 教育電台嘉惠「長青天地」 >> 推薦《最後的那一堂課》
★2005-11-11 廣播 >> News98徐薇「週末薇薇笑」 >> 推薦《最後的那一堂課》
回想過去,那課堂上一幕幕經典的鏡頭又迴盪在腦海裡,而值得回味的不只是二十六個字母錯綜複雜的排列,而是楊國明老師向來對生命的一種認真、一絲不苟的態度,奉獻教育的熱忱,以及不求立即收成的『百年樹人』的理念。
〈最後的那一堂課〉雖不能和法國作家都德的〈最後一課〉愛國教育相比,但這是楊國明老師在教學生涯中一段未能深入了解學生,以致日後在課堂上無法再見到那一位同學而引起無限自責的感言,那是展現師生之愛的典範。
即將從教書舞台退下的楊國明,每一天穿梭於家庭、學校與自我之間,他用通順流暢的筆,裝滿體貼關懷的墨水,寫下教學趣味與學生互動的小故事,更語重心長寫下社會現象帶給青少年的種種影響,字裡行間都是他內斂又不失感性的真情關懷,感人至深,發人深省。
作者簡介:
楊國明
1956年/ 台灣
楊國明,民國45年生,任教於國立台灣師大附中,作品常見於聯合報與國語日報。他最愛為小朋友譯寫知識性和趣味性兼具的故事,自己看了心樂哈哈,所以年紀雖然越來越老,心境卻和小朋友一樣,很年輕呢!
著有《一生能有幾次選擇》(獲頒教育部八十年度中小學教師人文著作類入選獎)、《兩隻老虎變小蜜蜂》、《讀英文看人生》、《看運動學英文》、《繞口令學英文》、《Fox Falls in Love in Fall》等三十餘本。編著有《騎星期四去德州》、《大象鯨魚從天降》、《ABC人和劍人》、《四月一日魚人節》、《我的名字叫younger》;譯有《彗星人的祕密》、《洗腦人的祕密》、《魔法大會串》、《烤箱裡的小狗》等。
章節試閱
最後的那一堂課
我不禁一直回想我有忽略了些什麼嗎?我有給他太大的壓力嗎?我有什麼該做而沒做的嗎?尤其是他上的最後一堂課,我有對他說過什麼重話嗎?
早知道那個孩子將無法把這十幾個晚上的補修學分課上完,我就不會在第一個晚上上課的時候,因為他的不專心而責備他了。
這學期輪到我上高三補修學分課,時間排定週一和週四晚上,每次三小時,總共要上十五個夜晚。
第一次上課,因為上午上了四節課已經很累,下午跑到內湖三總照腰椎X光,晚上還得拖著疲憊的身心出來教這些學期成績不及格,補考也沒過的各班英雄好漢,心情有些鬱卒。因此當他因為上課不專心,第二次被我糾正,有些不耐煩的變了臉時,我就很生氣的罵了他。但是下課時我把他叫了過來,跟他道歉,因為我覺得是我自己一下子還沒調整好心態,上課不開心,況且他們晚上補修也一樣痛苦,何必一開始就罵人?
對於這個素昧平生的老師跟他道歉,他顯得有點不好意思的跟我說:「沒有啦。老師,對不起!」也因此,我立刻改變對他的看法,覺得孺子還是可教也。
第三次上課我們第一次考試,他缺席了。第四次他又缺席。聽他同班同學說好像翹家了。
因為我跟他們約法三章:三次以上沒來就沒成績,補修不能過。所以第五次他再出現時,我沒有問他原因。他還問我沒考怎麼辦?我說只要後面還有四次考試,其中三次平均五十就可以。
後來的上課他都正常的出現,中間有一、兩次看他又不專心,我走到他旁邊,問他為什麼不抄抄筆記?他酷酷的回答我說他都有記在腦袋瓜裡。我不信,問他我剛剛講了些什麼內容。咦?他真的幾乎一字不漏的說了一遍。我跟他說:「你英文程度不錯嘛,怎麼會被當掉?」他尷尬的搔了搔頭。於是,對他偶爾上課的出神也就不再那麼在意了。
第二次考試他考了八十八分,第三次考六十六,發卷子的那一天是我們上課的最後第三個晚上。下課時,他還是酷酷的問我:「老師,我下次只要考幾分就可以了?」我跟他說,不要因為平均五十可以過,所以就隨便亂考;盡量考高一些,也可以當做是儲備大學指定考科的實力嘛!
我完全不知道他根本無法再來考試。
倒數第二次,他沒出現。我心裡正納悶,他同班的同學開玩笑的跟我說:「老師,他好幾天沒來了。他被綁架了!」我笑著斥責那個同學說:「別胡說八道了!」很奇怪,心裡卻沒有一點生氣的念頭,因為平常我可能會在心裡嘟嚷著:「哼,不來就不給你過!」
好遺憾,沒有人知道他這個時候其實已經出事了。
最後一次,他還是沒出現。他同班同學又跟我說:「老師,他今天還是沒來。不用擔心啦,他以前就有翹家的紀錄,他又翹家了!」我心想:好吧,等他回來自己來找我再看怎麼給分了。
其實,就在這一天的傍晚,他的家人終於找到了他的遺體。只是我們都還不知道。 我是到第二天中午,新聞報導學校有孩子自殺的消息,看到鏡頭帶過的班級,直覺的知道大事不妙!到學校一問,果然就是那個第一節課就被我責備的孩子。 我不禁一直回想起我跟他相處的這十一個夜晚上課的情景:我有忽略了些什麼嗎?我有給他太大的壓力嗎?我有什麼該做而沒做的嗎?尤其是他上的最後一堂課,我有對他說過什麼重話嗎?
跟一位老師談起內心的自責,她說:「還好你是在第一節課責備他的!」是啊,萬一是最後一堂,那……。
接著她又說:「唉,真不知道以後處理學生問題時,我們該怎麼樣來拿捏。」 那位當天晚上輪值,負責打電話通知家長學生缺席的年輕組長,電話接通,卻無預期的被告知「我們已經找到他的屍體」時,可以想像她心靈所受到的創痛。難怪她在說這種感覺時,眼裡一直泛著淚光。
而跟他相處那麼久的同班同學和許多師長,又有多麼心疼呢;學校有多麼遺憾呢;更可憐的是,他的父母又不知有多麼不捨呢!他怎能那麼狠心,用這種撕肝裂肺的方法,痛擊愛護他的父母、師長以及許同學呢!
補修學分成績登記冊送出去之前,我在他的登記欄內寫上及格的六十分。但是我知道這一切都已經不重要,也彌補不了什麼了。
——原載《中華日報》
後記:聽說孩子是因為讓人防不勝防的憂鬱症而選擇離開的。
當晚輪值的組長跟我說,大學畢業兩、三年後,有一個在當時並不是很談得來,畢業後也不曾聯絡過的同班同學,突然打電話給她,跟她談了許多事。雖然覺得很納悶,她並沒有特別把這件事放在心上。不久,傳來這位同學自殺身亡的消息,那種遺憾和心痛的經驗,讓她現在談起來都還會泫然涕下,因為她怪自己當時不夠敏銳,沒有察覺到她的同學正透露著一點不尋常的訊息。因此,那天晚上的那通電話,她的感受也特別的沉重。
我則想到有一次,打完學期成績,還沒送到教務處,一個被我當掉的男生淚眼汪汪的來跟我哭訴,說他已經很認真了,才差幾分被當掉,很不公平。
是啊,我曾說過學習態度最重要,一個個兒那麼高大的男孩子會那麼委屈的來哭訴,而且說的又是實情,我是應該再斟酌的。於是我把他的成績改成六十分再送出去,卻又一直覺得自己是婦人之仁,因為我是擔心發生什麼事吧。
現在想想:好吧,就算自己婦人之仁吧,就算自己太過敏感吧,因為誰知道這些被稱為「草莓族」的青少年朋友,什麼時候會給父母師長一個痛徹心扉的重擊啊! 親愛的父母和老師,讓我們一起很努力的為我們的孩子祈禱吧!
最後的那一堂課 我不禁一直回想我有忽略了些什麼嗎?我有給他太大的壓力嗎?我有什麼該做而沒做的嗎?尤其是他上的最後一堂課,我有對他說過什麼重話嗎? 早知道那個孩子將無法把這十幾個晚上的補修學分課上完,我就不會在第一個晚上上課的時候,因為他的不專心而責備他了。 這學期輪到我上高三補修學分課,時間排定週一和週四晚上,每次三小時,總共要上十五個夜晚。 第一次上課,因為上午上了四節課已經很累,下午跑到內湖三總照腰椎X光,晚上還得拖著疲憊的身心出來教這些學期成績不及格,補考也沒過的各班英雄好漢,心情有些鬱卒。因此...
目錄
目 錄
自序˙鞠躬好下台,無處不自在
專載˙最後的那一堂課
第一輯 學習態度百分百
盡力而為做自己
成績不好又何妨
我被監聽了三年
十分鐘的慶生會
拍拍老師的馬屁
學習態度百分百
從比賽中增長智慧
那兩個女生是誰
不愛理髮的理由
是非「不翼而飛」
我說的不是故事
讓孩子學習負責
住玻璃屋裡的人
「會」還是不跟的好
以微笑抵擋冷光
比權益重要的事
一張發黃的成績單
太陽花傘的感謝
變「髮」真需要勇氣
髮禁又解除了
第二輯 永遠的心肝寶貝
「認真盡責」是特色
作夢還能有續集
瓷婚紀念的禮物
好好愛孩子的媽
天下媽媽的心情
自己去逛動物園
以身作則用手機
兒子比我高那天
兒子的新年功課
原諒自己的無心
兒子嚇人的「心事」
為自己的選擇負責
誰來幫忙繳學費
小氣老爸的獎勵
給女兒的伊媚兒
女兒戀愛我發愁
永遠的心肝寶貝
啃甘蔗的好滋味
想起老爸的米酒
存在心裡長利息
第三輯 海闊天空不必等
緣慳分淺也是緣
少閒談可遠是非
「槍林彈雨」看電影
可以委婉一點點
用同理心來說話
他心中那座堡壘
怎樣才算有出息
父母態度很重要
綠豆薏仁正對胃
一串信任的鑰匙
把外傭當成朋友
別認為那是小事
失去同情心之後
懷念地震的心情
邪惡的量尺分數
數字是會騙人的
口試花樣真的多
老外的「0」很值錢
以客為尊的消費
出力比出錢可貴
兩通神祕的電話
老男人掛婦產科
真「叫」人傷透腦筋
只是一張悠遊卡
在另一個世界歡唱
她們還是幸福的
海闊天空不必等
我們在路邊攤牌
目 錄
自序˙鞠躬好下台,無處不自在
專載˙最後的那一堂課
第一輯 學習態度百分百
盡力而為做自己
成績不好又何妨
我被監聽了三年
十分鐘的慶生會
拍拍老師的馬屁
學習態度百分百
從比賽中增長智慧
那兩個女生是誰
不愛理髮的理由
是非「不翼而飛」
我說的不是故事
讓孩子學習負責
住玻璃屋裡的人
「會」還是不跟的好
以微笑抵擋冷光
比權益重要的事
一張發黃的成績單
太陽花傘的感謝
變「髮」真需要勇氣
髮禁又解除了
第二輯 永遠的心肝寶貝
「認真盡責」是特色
作夢還能有續集
瓷婚紀念的禮物
好好愛孩子的...