看穿假象、理智發聲，從問對問題開始

本書是全方位認識「批判思考」最佳的捷徑

世界愈快，思考更要慢、下、來
眾聲喧嘩，意見更需擲、地、有、聲
辨認真偽、畫對重點、解對問題、有效溝通、不要被騙，
你需要：看穿13大邏輯謬誤、問對思辨10問，讓對話理性持續下去

★ 全美大專院校通識課程指定與推薦用書
★ 暢銷數十國，改版12次，因應資訊狂潮時代推出「全面進化版」
★ SAT、GRE、GMAT、TOEFL、IELTS、TOEIC……大考口說、寫作必備教材


批判思考並非批評與指責，不僅代表反省與剖析的能力，亦是「找真相」、「不受騙」、「有效溝通」、「提升說寫品質」的必備工具。

「母親：妳和男友出去為何不老實說？」
「女兒：厚！妳老是找我麻煩。」
→不吵架就能解決「顧左右而言他」謬誤，作者有高招！

人民：我認為美國入侵伊拉克的決定錯了。
政客：你為什麼痛恨美國？
→不是愛，就是恨、不是一，就是二，怎麼避免落入對手製造的「假困境」謬誤？

「針對婚姻平權，為什麼有些理性的人說同性戀形同傳染病，堅決反對？其他同樣理性的人則表示性傾向乃天生，完全支持？」
→認同與反對之前，你看得出正反兩方各持哪些「價值觀偏好」，因而水火不容嗎？

◈了解批判思考的基礎方法，在巨量資訊中篩出有用論點，在無用雜訊中做出理性判斷

檢驗你習慣哪一種思維方式？有沒有問題？需不需要改變？
▍海綿式思考：習慣「被動吸收」、不假思索地「記住」新知和觀點，不會主動取捨及評價資訊內容。
▍淘金式思考：傾向「帶著問題」去「主動思考」資訊真偽，並與之保持「互動」，做出客觀評價。
▍弱義批判思考：運用批判思考維護既有觀點，消除與自己不同的意見。
　　目標：求贏！排除異己。
▍強義批判思考：檢視自身、外來觀點一視同仁，避免自欺和從眾。
　　目標：求真！透過「質疑」擁抱新觀點、嘗試新的可能。

◈使用者現身說法就是好產品、研究報告都對、專家意見最可靠？
謬誤就是一種詭計！學習建立屬於你的「謬誤清單」：檢驗6種常見「證據」，避免不慎落入邏輯陷阱。

◈畫對重點、解決問題、獨立思考、分辨真偽、培養公民素養……一切都從「問對思辨10問」開始

∥分辨議題、結論、理由∥
Q1 議題與結論是什麼？
Q2 理由是什麼？
Q3 有無曖昧不明的語言？

∥拆解邏輯，找出邏輯謬誤∥
Q 4 有無價值觀衝突與描述性假設？
Q 5 推理過程有無謬誤？
Q 6 確認證據可不可信？（個人經驗、案例、證詞、專家意見、研究報告）

∥檢驗證據──合理懷疑一切∥
Q 7 是不是還有「另一個成因」？
Q 8 統計數字是否騙了你？
Q 9 哪些重要資訊「被消失」了？
Q 10 有沒有更合理的結論？

拒絕求快的直覺謬誤，回歸求真的「慢想」過程。說服人或被說服之前──先問出「慢想」過程中最重要的「10問」，就能一一揪出邏輯謬誤，導出隱藏的真相與本質！

｜作者簡介｜

尼爾‧布朗 M. Neil Browne
　　在博林格林州立大學（Bowling Green State University）教授批判思考、偉大思想、經濟學與法律達五十年之久，與此同時，他也完成五十五本書與一百七十篇跨學科的專業研究論文。布朗教授以批判思考為主，在全美最負盛名的機構傳道授業，學生包括大專院校教職員工、企業經理人、高階公務人員等。近來獲邀至土耳其、中國的國際批判思考大會發表演說。
　　布朗教授在博林格林創辦「榮譽學人學習社群」（Honors Scholars Learning Community），致力提升該校傑出學子的批判思考與倫理思辨能力。批判思考能力也讓布朗教授在全美大學校際模擬法庭、冥想、阿拉伯聯盟高峰會內部團隊等，擔任成功的教練。

史都華‧基里 Stuart M. Keeley
　　在伊利諾大學取得博士學位，於博林格林州立大學擔任心理學教授，三十年教學生涯始終活躍並樂在其中。基里教授在大學部與研究所專授變態心理學與臨床衡鑑，同時在大一開設批判思考課多年。二〇〇〇年獲聘博林格林「心理系特聘教授」。
　　基里教授著作甚豐，除本書外另有：《成為頂尖大學生》（Striving for Excellence in College，暫譯）、《問對問題：變態心理學篇》（Asking the Right Questions in Abnormal Psychology，暫譯）、《網路心理學：如何評價線上資源》（Psychology on the Internet: Evaluating Online Resources，暫譯）等。他所發表的數十篇心理學與高等教育相關論文，在教育學、社區精神健康訓練、決策等領域居領導地位。退休後仍熱中傾聽與閱讀，亦是才華洋溢的作家。