日本語中級 J501 －中級から上級へ－

本書是日語中級教學課程J301的續篇，是一本由中級日語進昇高級日語學習階段的教材。J301出版以來，受到了廣大讀者的肯定與支持。應眾多日語學習者和教師的要求，本書自企畫至出版耗時四年製作完成。而且，執筆、編輯時，我們曾針對留學生、研修生、研究人員就日語教學現場的情況做了徹底地調查和檢討。
在中級日語課程中，大多數學習者希望透過學習掌握快速、準確的閱讀技巧，提升日語寫作能力和邏輯表達能力。因此，本書著重讀寫，並兼重口語練習。本書適用於學習中級日語已達到400小時以上的人。

各單元構成與使用方法：
1.閱讀之前
與同學談論一下課文主題，並瀏覽一遍課文中的相片、圖表、插圖，以便加深印象。
2.課文
以「閱讀之前」階段中得到的印象來閱讀課文。如遇到不懂的詞彙，請嘗試運用腦海中留存的印象加以理解。小的細節不懂也沒關係，力求從整體上掌握對課文的理解。
3.有效閱讀
接下來，請一邊注意課文結構再一邊閱讀一遍課文。這樣，就能看出課文中究竟有哪些「句型」了。因此，應該注意上下文句子與重點詞彙。
4.問答
這部分主要在確認是否已經理解了課文的大意。除了書上的問題，還可以根據自己的實際情況再找一些問題去問問周圍的同學。
5.文法筆記
在理解課文之後學習關鍵性語句。請認真閱讀文法項目的每一條說明。
6.練習A
本練習的目的在於落實文法筆記中所學的關鍵性句子和句型。CD中所出現的詞句多為日語口語中常用的表達方式。既有助於口語練習，又能將所學之內容有效地複習。
7.練習B
本項練習目的在於有效提高閱讀速度和能力，並學習根據上下文大意推測出單字的意思。
8.詞彙練習
掌握的詞彙量與日語程度密切相關。本部分旨在學習與課文中重要表達方式相關的詞句來增加詞彙量。
9.寫寫看
嘗試使用課文中學過的詞彙、句型和表達方式造句來提升寫作能力。
10.說說看
朗讀不同於閱讀，在理解了1、2項中敘述的課文主題要點之後，放聲朗讀將有助於提升口語表達能力。此外，還可嘗試口述課文圖表、圖片，或針對課文進行討論。
11.文法欄
學習中級日語之前，必須先掌握該項文法。文法欄中總結概括了諸如指示詞「こ、そ、あ」、加強語氣的「は、も、さえ、こそ…」、「と」、「ば」、「たら」、「なら」的用法及終助詞等。
12.附屬CD
課文及練習A的部分附有CD。請盡可能有效地利用CD。

• 作者： 土崎哲、関正昭等
• 出版社： 大新書局 出版日期：2002-03-15 ISBN/ISSN：9867918045
• 語言：繁體中文 裝訂方式：平裝
• 類別： 中文書> 語言> 日文